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第18课 中国革命的新局面和新道路 教案 --2022-2023学年高教版中职高一历史全一册
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这是一份第18课 中国革命的新局面和新道路 教案 --2022-2023学年高教版中职高一历史全一册，共3页。
课题 | 第18课 中国革命的新局面和新道路 | 课型 | 理论课 | 教学课时 | 1 | ||||||||
教 目 标 | 知识 | 南昌起义的意义；井冈山会师；革命根据地的扩大。 | |||||||||||
能力 | 1、 通过分析武装起义，探讨革命根据地形成的原因。 2、结合所给的史料，培养学生从历史史料中最大限度地获取有效信息，分析问题、解决问题的能力。 | ||||||||||||
情感态度和价值观 | 通过学习革命根据地的建立，明白革命道路探索之不易、 | ||||||||||||
教学重点 | 中国革命的新道路。 | ||||||||||||
教学难点 | 中国革命的新道路。 | ||||||||||||
教 法 | 借助信息化教学资源，利用翻转课堂，情景教学法，讨论法，任务驱动法，点拨法。 | ||||||||||||
学法指导 | 自主学习法、合作探究法、课前预习法、课中圈注法等。 | ||||||||||||
教 具 | 多媒体教学 | ||||||||||||
教 学 过 程
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（一）课前准备 | |||||||||||||
活动步骤 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 媒体 资源 | 设计 意图 | |||||||||
多元化信息技术手段的应用 | 一.教师利用班级优化布置学生进行课前资料收集： | 一.学生通过网络找到资料，在班级优化大师分享。 |
| 一.通过资料收集，培养学生自主学习的能力。 | |||||||||
（二）课堂实施 | |||||||||||||
创设情境 导入新课 | 利用《南昌起义》的影视资料片段 导入新课 | 了解南昌起义的意义 | 多媒体 | 激发学生兴趣 | |||||||||
国民革命 |
分析井冈山革命根据地的原因 |
学生自学课文内容，再回答 | 多媒体 | 锻炼学生的自学和理解能力 | |||||||||
互动探究革命根据地的壮大 | 学生讨论回答 |
| 培养学生小组合作 | ||||||||||
革命根据地的土地革命 | 学生自学课文内容，再回答 | 多媒体 |
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| 探索中国革命的新局面和新道路 | 学生根据老师点拨回答 | 多媒体 | 培养学生逻辑思维，以及展示自己的能力。
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课堂小结 | 根据讲课思路，老师引导 | 学生归纳总结 |
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课堂作业 | 通过微信平台发布 | ||||||||||||
（三）课后提升 | |||||||||||||
信息化 | 观看相关纪录片 | 学生利用网络观看学习 | 自主学习性加强。 | ||||||||||
拓展延伸 | |||||||||||||
课后拓展 | 土地革命的必要性 | 2.学生课后思考，拓展知识应用 | 实现情感价值目标 | ||||||||||
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