《了不起的狐狸爸爸》分享课教案

了不起的狐狸爸爸

课题

分享课

教

学

目

标

1、    通过本书故事的整体概述和细节研读，了解同学课下阅读情况，同时加深同学对故事的理解和掌握。

2、    学习童话故事的基本知识及阅读技巧，培养同学良好的阅读习惯，提升同学阅读能力。

3、    加强情感态度价值观方面的教育，引导同学形成积极主动的学习态度和乐观阳光的生活态度。

教

学

重

点

及

难

点

重点： 整体把握本书主要故事内容，分析理解本书所蕴含的道理。

难点：1、培养同学积极主动思考的习惯，鼓励同学进行发散性思维。

2、童话故事阅读技巧的讲解与传授。

教

学

过

程

本节课属于阅读之后的分享课，因此本节课的重点在于引导同学说出自己对于本书的理解和看法，通过由整体到细节，由浅入深的分析，层层深入，抽丝剥茧，加深同学对于本书的理解，同时学会同类型书籍的阅读技巧，培养良好的阅读能力。

一、         破冰。

通过互动游戏、阅读感悟交流等互动方式打破尴尬，活跃气氛，为正式课程的开始创设轻松愉快的氛围。

二、         故事概述

1、首先邀请几位同学概述本书的主要故事内容，一方面可以检查同学们课下阅读的情况，另一方面可以锻炼同学们的语言表达能力，还可以鼓励同学们勇于表达自己的想法。

2、根据书籍目录，带领同学一起梳理整本书的故事脉络，同时把书中关键词标注出来，加深同学理解，强化同学的阅读记忆。

三、         细节研读

1、人物关键特征描述。通过连线的方式，将人物与其特征描述一一对应起来，了解同学课下阅读的精细程度，同时让故事人物的形象更加鲜明生动的展现在同学们的面前，加深同学的印象。

2、故事经过的提炼描述，通过对故事中饲养场主与狐狸一家进行的几个回合的较量进行表格式梳理，让故事脉络变得更加清晰明确，便于同学掌握， 让同学学会通过表格形式来总结概况书中主要内容。

四、         拓展探究

1、根据本书主要内容提出两个开放式探究问题：狐狸爸爸为什么了不起和故事结局出现的原因，引导同学们进行发散式思维，去深挖表象后面的本质和真谛，可以没有固定答案，同学们各抒己见，主要鼓励同学表达，同时引导同学们形成正确的世界观和人生观，培养积极乐观的生活态度。

2、课堂互动小活动——分角色朗读。活跃课堂氛围，通过分角色朗读，激发同学阅读的积极性。通过课堂朗读，提升同学的朗读技巧和语音表达能力。

五、         能力提升

1、童话故事文学体裁基本知识的普及与学习。

2、童话故事阅读技巧的学习。针对童话故事这一文学体裁进行阅读技巧的培训与学习，通过有针对性的学习，提高同学们的阅读技巧，培养同学们的阅读能力。

六、课后作业

布置课后作业，根据本书故事内容进行相应的缩写与续写，强化同学对阅读内容的记忆，同时锻炼同学们的写作能力。在下次上课时进行展示。

备注

各教学环节时间可视课堂时间灵活安排。