鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第5节 生活中的振动完美版课件ppt
展开1.知道阻尼振动和自由振动,并能从能量的观点给予说明。2.知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,而跟振动物体的固有频率无关。3.理解共振的概念,知道常见的共振的应用和危害。
掌握简谐运动振幅的物理意义。
“洗”是古代盥洗用的脸盆,多用青铜铸成,现代亦有许多仿制的工艺品。倒些清水在其中,用手掌慢慢摩擦盆耳,盆就会发出嗡嗡声,到一定节奏时还会溅起层层水花。这是为什么?
1.定义:振幅逐渐减小的振动。2.产生的原因:振动系统克服阻力做功,系统的机械能不断减小,振幅也不断减小。如图所示,振幅逐渐减小,最后停止振动。
3、振动系统受到的阻尼越大,振幅减小得越快,阻尼过大时,系统将不能发生振动。4、实际的振动一定是阻尼振动
阻尼振动的振幅是逐渐减小的,但是它的频率是不发生变化的,频率与振幅是无关的。在实际问题中,阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小,可认为是等幅振动.
5.自由振动和阻尼振动的振动图像.
系统不受外力作用,也不受任何阻力,只在自身回复力作用下的振动,称为自由振动,又叫做无阻尼振动.
6.阻尼振动和无阻尼振动的比较
用什么方法才能得到持续的振动呢?
请举出你所知道的受迫振动的例子
①跳板在人走过时发生的振动②机器底座在机器运转时发生的振动③听到声音时耳膜的振动④电磁打点计时器的振针所做的振动受迫振动的频率跟什么有关呢?
1.定义:物体在外力作用下的产生的振动叫做受迫振动.2.受迫振动的特点:可以明显地观察到物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,而跟物体自身的固有频率无关.3.驱动力:使系统持续振动下去的周期性外力。4.固有频率:简谐运动的物体受到的回复力是振动系统内部的相互作用力.如果振动系统不受外力的作用,此时系统的振动叫做固有振动,其振动频率称为固有频率.
受迫振动中,驱动力的频率等于振动物体的固有频率时,振幅最大;驱动力的频率跟固有频率相差越大,振幅越小。共振 :当驱动力的周期(或频率)与物体的固有周期(或固有频率)相等时,受迫振动的振幅达到最大,这种现象叫做共振1.条件——驱动力频率等于物体的固有频率2.特征——受迫振动振幅最大
(1)横轴:表示驱动力的频率(2)纵轴:表示受迫振动的振幅
3.自由振动、受迫振动和共振的比较
四、共振的应用与防止
①测量发动机转速的转速计②共振筛
2.共振的应用方法:在应用共振时,使驱动力频率接近或等于振动系统的固有频率,振动将更剧烈。
2.共振的防止(1)共振的危害:轮船航行时,因受到周期性的海浪冲击,可能发生共振而剧烈摇摆甚至倾覆;集体列队过桥梁时,因齐步走导致桥梁共振倒塌;(2)防止方法:在防止共振时,驱动力频率与系统的固有频率相差越大越好。
1、(单选)如图所示为单摆做阻尼振动时的振动图线,下列说法正确的是( )A.摆球在A时刻的动能等于在B时刻的动能B.摆球在A时刻的势能等于在B时刻的势能C.摆球在A时刻的机械能等于在B时刻的机械能D.摆球在后一时刻的动能总比前一时刻的动能小
【解析】由于单摆在阻尼振动中,要不断地克服阻力做功,所以系统的机械能不断减少,即后一时刻的机械能一定小于前一时刻的机械能,C项错误;A、B两时刻由于单摆离开平衡位置的距离(或所处的高度)相同,所以势能相同,而总机械能在B时刻较小,所以在B时刻的动能比A时刻的动能小,故A项错误,B项正确;阻尼振动中,在摆球向平衡位置运动过程中,速度变大,动能所以是逐渐变大的,故D项错误.
2、如图所示,曲轴上悬挂一弹簧振子,转动摇把,曲轴可以带动弹簧振子上下振动.开始时不转动摇把,而让振子自由上下振动,测得其频率为2 Hz,然后匀速转动摇把,转速为240 r/min,当振子振动稳定时,它振动的周期为( )A.0.5 s B.0.25 s C.2 s D.4 s
高中物理鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第5节 生活中的振动多媒体教学课件ppt: 这是一份高中物理鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第5节 生活中的振动多媒体教学课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了目录索引等内容,欢迎下载使用。
鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第5节 生活中的振动多媒体教学课件ppt: 这是一份鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第5节 生活中的振动多媒体教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了核心素养目标,新知预览·抓必备,素养浸润·提能力,知能演练·重落实,课时跟踪检测等内容,欢迎下载使用。
高中物理鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第1节 光的干涉完美版课件ppt: 这是一份高中物理鲁科版 (2019)选择性必修 第一册第1节 光的干涉完美版课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了明暗相间,双缝间,两个面,重难突破,对双缝干涉的理解,课堂检测等内容,欢迎下载使用。