人教版二年级下册3 图形的运动（一）教案

这是一份人教版二年级下册3 图形的运动（一）教案，共3页。
 课题图形练习课课型练习课课时第4课时设计 教学目标  整理和练习图形和变换，巩固平移和旋转的表象培养学生动手实践的能力。培养学生合作交流互相帮助的合作意识。  教学重点        发展空间观念，培养学生的动手操作能力。 教学难点 　　巩固平移和旋转的表象，培养学生动手实践的能力 方式自主探究、合作交流、实践操作自我调整 策略给予学生充分动手操作、观察、比较、创造的机会，在有趣的活动中发展空间观念，培养学生的动手操作能力。手段 板  书  设  计教 学 反 思                     练习课 自我调整            序号个性化教学过程自我调整 一、复习轴对称图形。1、用自己的话说一说什么是轴对称图形。 2、完成练习七第2、3题，说一说判断的理由。（提示学生：0除了左右对称，上下也是对称的。） 二、复习旋转和平移1、这个单元我们学了哪两种物体运动的方式？ 2、判断哪些现象是平移，哪些现象是旋转？完成练习七第7题，并说一说判断的理由。 3、平移练习（1）完成练习七第4题。（重点：小鱼的大小，形状和头尾的方向不能改变。） （2）完成练习七第6题。（重点：正方形、三角形和两个平行四边形的大小，形状和方向都不能改变。）请学生上台演示：怎样平移得到。 4、旋转练习（1）完成练习七第8题。说一说：分针是怎样移动的？经过了多少分针？你是怎样计算的？ （2）完成练习七第8题。学生分小组活动，在活动中体会旋转，并复习乘法口诀。 （3）完成练习七第9题。学生完成后，展示拼出的图形。 三、小结   这节课你有什么收获？