人教部编版九年级上册我爱这土地测试题

这是一份人教部编版九年级上册我爱这土地测试题，共2页。试卷主要包含了思考等内容，欢迎下载使用。
1 《我爱这土地》预习检测1.思考：①这首诗最能点明本文主旨的诗句是什么？（2分）  ②这首诗表达了作者怎样的感情？应该用怎样的感情基调去读？（2分）   2．《我爱这土地》一诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？（4分）   3．《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？（4分）   4．第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么? 表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？（4分）    5.诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？（4分）   预习检测参考答案1.（1）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。  （2）深沉而真挚的爱国情感  ；   忧郁、悲愤；2. 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。3. 诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾我难的祖国的博大深沉的爱。4. 不可以去掉；因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”的深爱的程度，去掉了会影响表达效果。“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。6. 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望和对土地、对祖国油然而生的深沉的爱。