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新人教新高考生物一轮复习课件 第8单元 第5课时 体液调节与神经调节的关系
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这是一份新人教新高考生物一轮复习课件 第8单元 第5课时 体液调节与神经调节的关系，共60页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，体温调节和水盐调节，课时精练等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
体液调节与神经调节的关系
1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水 盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。
考点一 体液调节与神经调节的比较
考点二 体温调节和水盐调节
重温高考 真题演练
体液调节与神经调节的比较
1.体液调节(1)概念： 等化学物质，通过 的方式对生命活动进行调节。(2)体液因子： (主要)、 、某些气体分子( 等)以及一些代谢产物(如 )。(3)实例——CO2调节呼吸运动示意图
梳理归纳 夯实必备知识
选择性必修1 P57“相关信息”：临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的 的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
2.体液调节和神经调节的区别、联系和协调意义
调节特点成因分析(1)反应速度：神经调节过程中信号以局部电流形式直达效应器；而体液调节中激素等化学物质通过体液运输。(2)作用范围：神经调节过程中由反射弧决定，直达并针对效应器，作用范围准确、比较局限；而体液调节中有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。(3)作用时间：神经调节过程中神经递质作用后立即被分解或移走，作用时间短暂；而体液调节中激素与靶细胞结合后产生作用后会被灭活，但是血液中的各种激素的活性可以保持一段时间，作用时间长。
考向 神经调节与体液调节的关系分析1.人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节B.内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时 间较长
考向突破 强化关键能力
2.(2022·海南文昌中学高三模拟)人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下列说法正确的是A.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液 调节存在分级调节B.在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径C.激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释 放激素D.在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具 有酶的催化活性
1.体温平衡及调节(1)体温平衡
有人认为一个人持续发烧39 ℃时，他的产热量大于散热量。你认为对不对，为什么？
提示 不对。因为当一个人持续发烧39 ℃时，产热量等于散热量体温才能维持在39 ℃不变，如果他的产热量大于散热量，那么他的体温会继续上升。这个人的体温由37 ℃发烧到39 ℃的过程中是产热量大于散热量。
①调节方式： 。②体温调节的中枢： ；体温感觉中枢： 。③感受器为 ，分为 和 。(感受温度变化而非绝对温度，既存在于皮肤中，也存在于黏膜、内脏器官中)④人体受到寒冷刺激时，会起鸡皮疙瘩(或打寒战)时反射类型为_______ ，该反射的反射弧：_________________________________________ 。
皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节
中枢→传出神经→立毛肌(骨骼肌)收缩
⑤绘出人体散热量随环境温度变化的曲线。
2.水和无机盐平衡的调节(1)水盐调节机制、相关结构和参与激素
(2)水盐平衡调节过程①水盐平衡调节示意图
(3)水盐平衡的意义水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的 。
(1)源于选择性必修1 P60“旁栏思考”：一般情况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的原因：冬天相比于夏天， 分泌减少，同时由于环境温度低，机体因 生成的水增加，会导致尿液量增加。(2)源于选择性必修1 P62“正文小字”：K＋不仅在维持 的渗透压上起决定性作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。(3)源于选择性必修1 P64“复习与提高·选择题4”：醛固酮具有____ 的作用。
(1)若人体内水和无机盐都减少，但细胞外液渗透压不变，机体能进行水盐平衡的调节吗？试说明理由。
提示 不能。机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的，而不是直接感受水盐含量的变化。
(2)某同学为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法是否可取？为什么？
提示 不可取。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成内环境的紊乱。
水平衡调节的考查侧重于“抗利尿激素”的来源(下丘脑产生)、作用部位及作用效果，此外对抗利尿激素分泌的诱发因素即渗透压变化也多有考查。解题时，可采用如下方法简洁记忆5项指标的变化(记两头联中间，即两头一致中间相反)
此外，做题时常混淆“渴觉感受器”与“渴觉形成场所”——前者为“下丘脑”，后者为“大脑皮层”。
考向一 体温调节过程的分析3.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确的是A.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的 放电频率时，体温低于正常值B.人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移C.某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产 热量大于散热量D.体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施
考向突破 强化关键能力
4.某同学从温暖的教室里走到寒冷的室外，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。在此状态下，下列有关说法错误的是A.皮肤血管收缩，在室外的散热速率大于室内B.血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌C.细胞内ATP的分解速率大于合成速率D.机体的热量主要来自骨骼肌和肝脏产热
考向二 水盐调节过程的分析5.(2021·辽宁1月适应性测试，18)下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是A.图示中的b、c分别为肾小管和集 合管、渴觉中枢B.图示a是由垂体分泌，并通过体 液运送才能发挥作用C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
6.饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述正确的是A.ADH由垂体合成并释放到血液，运 输至靶细胞B.结合ADH的受体促进①ATP水解过 程，为M蛋白供能C.H2O通过③自由扩散进入肾小管和 集合管腔内(B侧)D.M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量
考向三 体温和水盐调节的实验探究题7.将10只月龄、体重等相同的健康大鼠随机分为甲、乙两组，将甲组从25 ℃的实验室移至1 ℃的低温室，乙组仍在25 ℃实验室，测得其中一组的平均体温变化如下图。请分析回答下列问题：
(1)该实验的目的是________________________________________，图示体温应是___组大鼠的体温，设置对照组大鼠的目的是_____________________________________________________________________________________________。
排除1 ℃(环境温度)以外因素对实验
结果的影响，以保证本实验的结果是由1 ℃(环境温度变化)引起的
(2)图中0～1 h期间，大鼠皮肤发生的生理反应是____________________________，大鼠还通过___________(填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节促进甲状腺激素分泌，还通过负反馈调节，确保甲状腺激素的分泌量不会过多。
(3)对于上述甲状腺激素的负反馈调节存在两种观点。观点一：这是促甲状腺激素(TSH)直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。用生理状态相同、生长健壮的大鼠为实验材料，试证实观点一或观点二，设计实验写出简要实验思路。
实验设计思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。预期实验结果：_______________________________________________________________________________________________。
将生理状态相同的大鼠平均分为A、B两组，测定两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。将A组大鼠的甲状腺切除，B组手术但不切除甲状腺。向A、B两组大鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素(TSH)溶液，饲养一段时间后，分别测定A、B两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量
若A组TRH不减少、B组TRH减少，则观点二正确；若A组大鼠和B组大鼠TRH减少的量相等，则观点一正确
8.某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量。结果如表所示：不同因素对家兔尿量的影响(每分钟滴数)
回答下列问题：(1)实验开始首先记录一定时间内家兔的正常尿量的目的是_______，各组家兔的选择需要注意的是____________________________________________________。
每组选用家兔多只且选用的家兔均为健康、
(2)已知血容量会影响抗利尿激素的分泌。当静脉快速注入大量0.9%NaCl溶液时，一方面由于血浆蛋白被稀释，血浆渗透压_____，肾小球血浆流量和滤过率增加，尿量增多；另一方面，由于_________________________________________________________________________________________________，使得尿量增多。
注入大量0.9%NaC1溶液后
血容量增加，抑制抗利尿激素的分泌，导致肾小管和集合管细胞对水的重吸收减少
(3)研究表明，速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na＋、Cl－的主动重吸收，导致管腔液的Na＋、Cl－浓度升高，使渗透压梯度差_____，从而导致水的排出增多。
(4)有同学提出本实验设置还不严谨，则还需设置的一组实验是___________________________________________。
醉与手术，不进行注射，检测尿量变化
重温高考 真题演练
1.(2021·河北，17改编)高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na＋摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡(总Na＋摄入多于排泄)状态。下列叙述不正确的是A.细胞外液渗透压主要来源于Na＋和Cl－B.细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关C.细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总 量均增多
2.(2020·江苏，26)如图是人体稳态调节机制的示意图，①～④表示相关的激素。请据图回答下列问题：(1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的____________，从而降低血压，该调节方式属于_______________调节。
(2)该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于_______的神经元A，促使其合成和分泌__________(填①的名称)，进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于_____________________调节。
(3)该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌_____，减少产热，维持体温相对稳定。激素②的名称是_____________________，其生理作用是__________________________________。
合成与分泌促甲状腺激素
3.(2018·江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题：
(1)图中激素甲的名称是_____________________，激素乙通过__________的途径作用于甲状腺。
(2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________________________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_____________________。
的体温调定点(上升到38.5 ℃)
(3)高温持续期，人体产热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管____________________________________，从而减少尿量。
重吸收水的能力增强(重吸收
(4)体温下降期，机体增加散热的途径有_______________________________。
(5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_________________________________。
一、易错辨析1.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境( )2.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官( )3.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能( )4.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加( )5.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少( )6.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节( )
二、填空默写1.(选择性必修1 P57)体液调节：____________________________________ 。2.(选择性必修1 P57)激素调节是 。3.(选择性必修1 P58)神经—体液调节：______________________________ 。4.(选择性必修1 P62)神经调节和体液调节的关系：一方面，____________ 地受中枢神经系统调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；另一方面，激素又能 。
激素等化学物质，通过体液传送的方式对
通过神经影响激素的分泌，再由激
素对机体功能实施调节的方式
影响神经系统的发育和功能
5.人在寒冷环境中经常会打“寒战”，反射过程：___________________ 。6.由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响。即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其主要依据是__________________________________________________________________ 。7.长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，原因是运动员 ，细胞外液的 ，通过________________________________________ 。
传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌收缩
温环境的刺激，使机体产热作用增强、皮肤血管收缩、出汗减少，最终
导致机体内热量不能及时散出
下丘脑的调节，垂体释放的抗利尿激素增加，
促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少
8.以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路：_______________________________________________________________ 。
将小鼠分为实验组与对照组两组，实验组破坏下丘脑，对照组不作处理，
两组供给相同的水量，测定各组小鼠的尿量
一、选择题1.(2022·全国百强名校“领军考试”高三联考)可乐和橙汁等都是青少年喜欢的饮料，夏季口渴后饮用饮料不仅没达到解渴的效果，反而觉得更渴。大量饮用高糖的可乐和橙汁后A.可使细胞外液渗透压升高，尿量将增加B.下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉C.感觉更渴是由于细胞外液渗透压升得更高所致D.下丘脑通过神经递质这一信息物质与垂体建立联系
2.下列有关体液调节的叙述，错误的是A.激素可使靶细胞原有的生理活动发生变化B.激素是组成细胞结构的重要化合物，微量而高效C.二氧化碳等化学物质可参与人体的体液调节D.激素调节是体液调节的主要内容
3.(2022·辽宁葫芦岛市高三上学期期末)下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限B.内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性C.寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节D.神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合
4.下丘脑在人体内环境的稳态与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是A.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动B.下丘脑的活动受其他相关激素负反馈调节C.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可间接引起机体产热量增加
5.(2022·山东沂水高三模拟)下图表示科研人员测定大鼠皮肤冷觉感受器和热觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。下列相关叙述正确的是A.冷觉感受器和热觉感受器的敏感温度范 围相同B.环境温度越低冷觉感受器越敏感C.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神 经放电频率增大D.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
6.下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素 减少
7.研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，以研究X神经元对水平衡调节的作用。用三组模型小鼠进行了如下实验：开始光刺激后，分别测量15 min内的饮水量，结果如图所示(“＋”表示进行相应处理；“－”表示没有进行相应处理)。下列理解错误的是A.水平衡调节过程属于神经—体液调节B.实验中的M2组实验小鼠比M1组释放的抗利尿 激素多C.M1组实验小鼠的大脑皮层产生渴觉，导致饮 水量增加D.即使体内不缺水，光激活X神经元后可诱导饮水增加
8.下列关于动物生命活动调节的叙述，错误的是A.神经调节的作用范围精确、持续时间短B.寒冷环境下，机体的产热量和散热量都增加C.小脑中有维持身体平衡的神经中枢D.体液调节就是激素调节
9.人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳态调节活动。下列相关叙述正确的是A.寒冷直接刺激下丘脑，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖B.参与这一稳态调节的有脊髓、垂体、下丘脑、甲状腺、胰腺等器官C.饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肌糖原的分解使血糖升高D.皮肤毛细血管舒张，减少热量散失，人体会表现出面色苍白
10.水盐调节过程中，抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上受体结合后，通过调节作用导致顶端膜上水通道蛋白(AQP)的数量增加，增加对水的通透性(如下图)，引起细胞外液渗透压下降。下列有关说法正确的是A.抗利尿激素由垂体释放，通过体液定 向运输到肾小管、集合管发挥作用B.当细胞外液渗透压升高时，水进入肾 小管、集合管的方式属于协助扩散C.抗利尿激素分泌的调节不存在反馈调节D.抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促 反应，增加了水通道蛋白的数量
11.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
12.正钠平衡指Na＋的吸收大于排出，负钠平衡指Na＋的吸收小于排出。正常情况下，人体通过神经调节和激素调节，正钠平衡和负钠平衡最终可达钠平衡。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，能促进肾小管对Na＋的重吸收。下列说法错误的是A.人体内组织液渗透压主要由Na＋和Cl－形成B.正钠平衡时，垂体分泌的抗利尿激素减少C.负钠平衡时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加D.醛固酮和抗利尿激素均能促进肾小管重吸收水
二、非选择题13.(2022·云南保山高三模拟)将生理状态相同，生活于室温25 ℃的家兔(平均体温38.5 ℃)随机分为甲、乙、丙三组，甲组放入5 ℃环境中1 h，乙组放入35 ℃环境中1 h，丙组置于室温环境中1 h，期间连续测定家兔体温，发现5 ℃环境与室温环境下家兔体温基本不变，但在35 ℃环境下家兔体温可达40.2 ℃。回答下列问题：(1)实验中，甲组家兔刚刚进入5 ℃环境时，散热量_____(填“增加”或“减少”)，骨骼肌战栗增加产热，这个调节的反射弧为___________________________________________________________。
入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌
(2)与室温环境相比，乙组家兔在35 ℃环境下体温上升的直接原因是_______________________。
(3)甲状腺激素缺乏的幼龄期家兔表现出神经系统发育异常，若将其放在35 ℃环境中则出现暂时的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是_________________________________。
激素可以影响神经系统的发育和功能
(4)研究发现，药物X可能抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，请利用以下实验材料及用具，设计实验，验证药物X的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果。(实验材料及用具：生理状态相同的健康家兔若干只，一定浓度的药物X溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等)
答案 实验设计思路：将家兔随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的药物X溶液，乙组注射等量生理盐水，一段时间后测定甲状腺激素含量。预期实验结果：甲组甲状腺激素含量明显低于乙组含量。
14.下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：
(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____(填“相同”或“相反”)；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致尿崩症(尿特别多等症状)，则ADH是___________，其分泌不足导致尿崩症的原因是_____________________________________。
合管对原尿中水的重吸收减少
(2)人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是______________________，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是__________________________________。
(3)在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧是___________________________________________________________。
冷觉感受器→传入神经→下丘脑
体温调节中枢→传出神经→肾上腺
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
体液调节与神经调节的关系
1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水 盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。
考点一 体液调节与神经调节的比较
考点二 体温调节和水盐调节
重温高考 真题演练
体液调节与神经调节的比较
1.体液调节(1)概念： 等化学物质，通过 的方式对生命活动进行调节。(2)体液因子： (主要)、 、某些气体分子( 等)以及一些代谢产物(如 )。(3)实例——CO2调节呼吸运动示意图
梳理归纳 夯实必备知识
选择性必修1 P57“相关信息”：临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的 的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
2.体液调节和神经调节的区别、联系和协调意义
调节特点成因分析(1)反应速度：神经调节过程中信号以局部电流形式直达效应器；而体液调节中激素等化学物质通过体液运输。(2)作用范围：神经调节过程中由反射弧决定，直达并针对效应器，作用范围准确、比较局限；而体液调节中有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。(3)作用时间：神经调节过程中神经递质作用后立即被分解或移走，作用时间短暂；而体液调节中激素与靶细胞结合后产生作用后会被灭活，但是血液中的各种激素的活性可以保持一段时间，作用时间长。
考向 神经调节与体液调节的关系分析1.人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节B.内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时 间较长
考向突破 强化关键能力
2.(2022·海南文昌中学高三模拟)人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下列说法正确的是A.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液 调节存在分级调节B.在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径C.激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释 放激素D.在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具 有酶的催化活性
1.体温平衡及调节(1)体温平衡
有人认为一个人持续发烧39 ℃时，他的产热量大于散热量。你认为对不对，为什么？
提示 不对。因为当一个人持续发烧39 ℃时，产热量等于散热量体温才能维持在39 ℃不变，如果他的产热量大于散热量，那么他的体温会继续上升。这个人的体温由37 ℃发烧到39 ℃的过程中是产热量大于散热量。
①调节方式： 。②体温调节的中枢： ；体温感觉中枢： 。③感受器为 ，分为 和 。(感受温度变化而非绝对温度，既存在于皮肤中，也存在于黏膜、内脏器官中)④人体受到寒冷刺激时，会起鸡皮疙瘩(或打寒战)时反射类型为_______ ，该反射的反射弧：_________________________________________ 。
皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节
中枢→传出神经→立毛肌(骨骼肌)收缩
⑤绘出人体散热量随环境温度变化的曲线。
2.水和无机盐平衡的调节(1)水盐调节机制、相关结构和参与激素
(2)水盐平衡调节过程①水盐平衡调节示意图
(3)水盐平衡的意义水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的 。
(1)源于选择性必修1 P60“旁栏思考”：一般情况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的原因：冬天相比于夏天， 分泌减少，同时由于环境温度低，机体因 生成的水增加，会导致尿液量增加。(2)源于选择性必修1 P62“正文小字”：K＋不仅在维持 的渗透压上起决定性作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。(3)源于选择性必修1 P64“复习与提高·选择题4”：醛固酮具有____ 的作用。
(1)若人体内水和无机盐都减少，但细胞外液渗透压不变，机体能进行水盐平衡的调节吗？试说明理由。
提示 不能。机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的，而不是直接感受水盐含量的变化。
(2)某同学为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法是否可取？为什么？
提示 不可取。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成内环境的紊乱。
水平衡调节的考查侧重于“抗利尿激素”的来源(下丘脑产生)、作用部位及作用效果，此外对抗利尿激素分泌的诱发因素即渗透压变化也多有考查。解题时，可采用如下方法简洁记忆5项指标的变化(记两头联中间，即两头一致中间相反)
此外，做题时常混淆“渴觉感受器”与“渴觉形成场所”——前者为“下丘脑”，后者为“大脑皮层”。
考向一 体温调节过程的分析3.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正确的是A.冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的 放电频率时，体温低于正常值B.人感染流感病毒后S点左移，干活出汗时S点右移C.某人体温24小时处在S′点，则该时间段的产 热量大于散热量D.体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施
考向突破 强化关键能力
4.某同学从温暖的教室里走到寒冷的室外，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。在此状态下，下列有关说法错误的是A.皮肤血管收缩，在室外的散热速率大于室内B.血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌C.细胞内ATP的分解速率大于合成速率D.机体的热量主要来自骨骼肌和肝脏产热
考向二 水盐调节过程的分析5.(2021·辽宁1月适应性测试，18)下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是A.图示中的b、c分别为肾小管和集 合管、渴觉中枢B.图示a是由垂体分泌，并通过体 液运送才能发挥作用C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
6.饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述正确的是A.ADH由垂体合成并释放到血液，运 输至靶细胞B.结合ADH的受体促进①ATP水解过 程，为M蛋白供能C.H2O通过③自由扩散进入肾小管和 集合管腔内(B侧)D.M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量
考向三 体温和水盐调节的实验探究题7.将10只月龄、体重等相同的健康大鼠随机分为甲、乙两组，将甲组从25 ℃的实验室移至1 ℃的低温室，乙组仍在25 ℃实验室，测得其中一组的平均体温变化如下图。请分析回答下列问题：
(1)该实验的目的是________________________________________，图示体温应是___组大鼠的体温，设置对照组大鼠的目的是_____________________________________________________________________________________________。
排除1 ℃(环境温度)以外因素对实验
结果的影响，以保证本实验的结果是由1 ℃(环境温度变化)引起的
(2)图中0～1 h期间，大鼠皮肤发生的生理反应是____________________________，大鼠还通过___________(填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节促进甲状腺激素分泌，还通过负反馈调节，确保甲状腺激素的分泌量不会过多。
(3)对于上述甲状腺激素的负反馈调节存在两种观点。观点一：这是促甲状腺激素(TSH)直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。用生理状态相同、生长健壮的大鼠为实验材料，试证实观点一或观点二，设计实验写出简要实验思路。
实验设计思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。预期实验结果：_______________________________________________________________________________________________。
将生理状态相同的大鼠平均分为A、B两组，测定两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。将A组大鼠的甲状腺切除，B组手术但不切除甲状腺。向A、B两组大鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素(TSH)溶液，饲养一段时间后，分别测定A、B两组大鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量
若A组TRH不减少、B组TRH减少，则观点二正确；若A组大鼠和B组大鼠TRH减少的量相等，则观点一正确
8.某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量。结果如表所示：不同因素对家兔尿量的影响(每分钟滴数)
回答下列问题：(1)实验开始首先记录一定时间内家兔的正常尿量的目的是_______，各组家兔的选择需要注意的是____________________________________________________。
每组选用家兔多只且选用的家兔均为健康、
(2)已知血容量会影响抗利尿激素的分泌。当静脉快速注入大量0.9%NaCl溶液时，一方面由于血浆蛋白被稀释，血浆渗透压_____，肾小球血浆流量和滤过率增加，尿量增多；另一方面，由于_________________________________________________________________________________________________，使得尿量增多。
注入大量0.9%NaC1溶液后
血容量增加，抑制抗利尿激素的分泌，导致肾小管和集合管细胞对水的重吸收减少
(3)研究表明，速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na＋、Cl－的主动重吸收，导致管腔液的Na＋、Cl－浓度升高，使渗透压梯度差_____，从而导致水的排出增多。
(4)有同学提出本实验设置还不严谨，则还需设置的一组实验是___________________________________________。
醉与手术，不进行注射，检测尿量变化
重温高考 真题演练
1.(2021·河北，17改编)高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na＋摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡(总Na＋摄入多于排泄)状态。下列叙述不正确的是A.细胞外液渗透压主要来源于Na＋和Cl－B.细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关C.细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总 量均增多
2.(2020·江苏，26)如图是人体稳态调节机制的示意图，①～④表示相关的激素。请据图回答下列问题：(1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的____________，从而降低血压，该调节方式属于_______________调节。
(2)该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于_______的神经元A，促使其合成和分泌__________(填①的名称)，进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于_____________________调节。
(3)该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌_____，减少产热，维持体温相对稳定。激素②的名称是_____________________，其生理作用是__________________________________。
合成与分泌促甲状腺激素
3.(2018·江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题：
(1)图中激素甲的名称是_____________________，激素乙通过__________的途径作用于甲状腺。
(2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________________________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_____________________。
的体温调定点(上升到38.5 ℃)
(3)高温持续期，人体产热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管____________________________________，从而减少尿量。
重吸收水的能力增强(重吸收
(4)体温下降期，机体增加散热的途径有_______________________________。
(5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_________________________________。
一、易错辨析1.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境( )2.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官( )3.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能( )4.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加( )5.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少( )6.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节( )
二、填空默写1.(选择性必修1 P57)体液调节：____________________________________ 。2.(选择性必修1 P57)激素调节是 。3.(选择性必修1 P58)神经—体液调节：______________________________ 。4.(选择性必修1 P62)神经调节和体液调节的关系：一方面，____________ 地受中枢神经系统调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；另一方面，激素又能 。
激素等化学物质，通过体液传送的方式对
通过神经影响激素的分泌，再由激
素对机体功能实施调节的方式
影响神经系统的发育和功能
5.人在寒冷环境中经常会打“寒战”，反射过程：___________________ 。6.由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响。即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其主要依据是__________________________________________________________________ 。7.长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，原因是运动员 ，细胞外液的 ，通过________________________________________ 。
传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌收缩
温环境的刺激，使机体产热作用增强、皮肤血管收缩、出汗减少，最终
导致机体内热量不能及时散出
下丘脑的调节，垂体释放的抗利尿激素增加，
促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少
8.以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路：_______________________________________________________________ 。
将小鼠分为实验组与对照组两组，实验组破坏下丘脑，对照组不作处理，
两组供给相同的水量，测定各组小鼠的尿量
一、选择题1.(2022·全国百强名校“领军考试”高三联考)可乐和橙汁等都是青少年喜欢的饮料，夏季口渴后饮用饮料不仅没达到解渴的效果，反而觉得更渴。大量饮用高糖的可乐和橙汁后A.可使细胞外液渗透压升高，尿量将增加B.下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉C.感觉更渴是由于细胞外液渗透压升得更高所致D.下丘脑通过神经递质这一信息物质与垂体建立联系
2.下列有关体液调节的叙述，错误的是A.激素可使靶细胞原有的生理活动发生变化B.激素是组成细胞结构的重要化合物，微量而高效C.二氧化碳等化学物质可参与人体的体液调节D.激素调节是体液调节的主要内容
3.(2022·辽宁葫芦岛市高三上学期期末)下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限B.内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性C.寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节D.神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合
4.下丘脑在人体内环境的稳态与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是A.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动B.下丘脑的活动受其他相关激素负反馈调节C.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可间接引起机体产热量增加
5.(2022·山东沂水高三模拟)下图表示科研人员测定大鼠皮肤冷觉感受器和热觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)。下列相关叙述正确的是A.冷觉感受器和热觉感受器的敏感温度范 围相同B.环境温度越低冷觉感受器越敏感C.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神 经放电频率增大D.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
6.下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素 减少
7.研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，以研究X神经元对水平衡调节的作用。用三组模型小鼠进行了如下实验：开始光刺激后，分别测量15 min内的饮水量，结果如图所示(“＋”表示进行相应处理；“－”表示没有进行相应处理)。下列理解错误的是A.水平衡调节过程属于神经—体液调节B.实验中的M2组实验小鼠比M1组释放的抗利尿 激素多C.M1组实验小鼠的大脑皮层产生渴觉，导致饮 水量增加D.即使体内不缺水，光激活X神经元后可诱导饮水增加
8.下列关于动物生命活动调节的叙述，错误的是A.神经调节的作用范围精确、持续时间短B.寒冷环境下，机体的产热量和散热量都增加C.小脑中有维持身体平衡的神经中枢D.体液调节就是激素调节
9.人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳态调节活动。下列相关叙述正确的是A.寒冷直接刺激下丘脑，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖B.参与这一稳态调节的有脊髓、垂体、下丘脑、甲状腺、胰腺等器官C.饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肌糖原的分解使血糖升高D.皮肤毛细血管舒张，减少热量散失，人体会表现出面色苍白
10.水盐调节过程中，抗利尿激素与肾小管、集合管细胞上受体结合后，通过调节作用导致顶端膜上水通道蛋白(AQP)的数量增加，增加对水的通透性(如下图)，引起细胞外液渗透压下降。下列有关说法正确的是A.抗利尿激素由垂体释放，通过体液定 向运输到肾小管、集合管发挥作用B.当细胞外液渗透压升高时，水进入肾 小管、集合管的方式属于协助扩散C.抗利尿激素分泌的调节不存在反馈调节D.抗利尿激素通过催化细胞内一系列酶促 反应，增加了水通道蛋白的数量
11.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
12.正钠平衡指Na＋的吸收大于排出，负钠平衡指Na＋的吸收小于排出。正常情况下，人体通过神经调节和激素调节，正钠平衡和负钠平衡最终可达钠平衡。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，能促进肾小管对Na＋的重吸收。下列说法错误的是A.人体内组织液渗透压主要由Na＋和Cl－形成B.正钠平衡时，垂体分泌的抗利尿激素减少C.负钠平衡时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加D.醛固酮和抗利尿激素均能促进肾小管重吸收水
二、非选择题13.(2022·云南保山高三模拟)将生理状态相同，生活于室温25 ℃的家兔(平均体温38.5 ℃)随机分为甲、乙、丙三组，甲组放入5 ℃环境中1 h，乙组放入35 ℃环境中1 h，丙组置于室温环境中1 h，期间连续测定家兔体温，发现5 ℃环境与室温环境下家兔体温基本不变，但在35 ℃环境下家兔体温可达40.2 ℃。回答下列问题：(1)实验中，甲组家兔刚刚进入5 ℃环境时，散热量_____(填“增加”或“减少”)，骨骼肌战栗增加产热，这个调节的反射弧为___________________________________________________________。
入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌
(2)与室温环境相比，乙组家兔在35 ℃环境下体温上升的直接原因是_______________________。
(3)甲状腺激素缺乏的幼龄期家兔表现出神经系统发育异常，若将其放在35 ℃环境中则出现暂时的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是_________________________________。
激素可以影响神经系统的发育和功能
(4)研究发现，药物X可能抑制甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，请利用以下实验材料及用具，设计实验，验证药物X的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果。(实验材料及用具：生理状态相同的健康家兔若干只，一定浓度的药物X溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等)
答案 实验设计思路：将家兔随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的药物X溶液，乙组注射等量生理盐水，一段时间后测定甲状腺激素含量。预期实验结果：甲组甲状腺激素含量明显低于乙组含量。
14.下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：
(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____(填“相同”或“相反”)；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致尿崩症(尿特别多等症状)，则ADH是___________，其分泌不足导致尿崩症的原因是_____________________________________。
合管对原尿中水的重吸收减少
(2)人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是______________________，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是__________________________________。
(3)在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧是___________________________________________________________。
冷觉感受器→传入神经→下丘脑
体温调节中枢→传出神经→肾上腺
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