初中语文人教部编版七年级下册老山界课后练习题
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第6课《老山界》同步练习题
第一部分 基础运用
- 下列加点字注音完全正确的一项是
A．瑶民（yáo） 歇脚（xī） 军阀（fá）
B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān）
C．盛饭（chéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gǔ）
D．咀嚼（jué） 呜咽（yàn） 疲倦（juàn）
- 下列句中加点的成语使用有误的一项是
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B．当人们酣然入梦的时候，前线的勇士仍在与疫魔鏖战。
C．在旧社会，沉重的苛捐杂税压得百姓们喘不过气来。
D．西班牙流感期间，面对不可捉摸的病毒的肆虐，人们开始意识到卫生系统建设的不完善。
- 下列句子中没有语病的一项是
A．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约 500 项左右的专利成果。
C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
- 依次填入下面语段横线处的关联词语，恰当的一项是
我们 爱好写作， 想在这方面成才， 不能不首先掌握好（语言）这个工具， 要像木匠爱斧锯、画家爱颜料，战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
A．如果 并且 所以 而且 B．既然 并且 就 因此
C．既然 又 就 而且 D．如果 又 所以 因此
- 对下列句子所使用的修誶手法判断正确的一项是
（1）远远地还听见敌人飞机的叹息。
（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
（3）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽……
A．拟人 描写 排比、比喻 B．描写 夸张 排比、拟人
C．拟人 比喻 排比、比喻 D．拟人 视觉 听觉
- 下列对课文内容分析理解有误的一项是
A．本文按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。
C．本文中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。
- 学校组织了一次以“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，下面是本次活动的构思框架图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 字。
- 班级开展以“我看长征”为主题的综合实践活动，请你完成下面的任务。
(1) 【补写对联】请结合相关资料，根据你对长征精神的理解补写下面的对联。
上联：行长征甘洒热血
下联：
(2) 【写开场白】2021 年是长征胜利 85 周年，为弘扬红军长征精神，学校准备开展纪念活动，决定于 10 月 30 日下午两点在校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。请你以主持人的身份设计一段开场白。
- 细读课文，探究红军战士的革命精神，完成下面的表格。
翻山之难及红军表现
翻山困难 | 具体情况 | 红军表现 |
走路难 | 山路险峻、悬崖峭壁 | 打趣逗笑、奋勇登山 |
睡觉难 | 路窄不平、寒气逼人 | ① |
② | 粮食缺乏、肚子饥饿 | ③ |
处境难 | ④ | ⑤ |
通过以上的学习活动，你体会到红军什么样的精神？请写下你的探究结果。
- 《老山界》一文的结尾写道：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”请同学们查阅图书或借助网络，看看红军长征途中还遇到过哪些困难，他们又是如何克服的，把你搜集的故事缩写成 100 字左右的故事梗概。
第二部分 阅读理解
- 课内阅读理解。
老山界
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1) 选文中两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么。
(2) 选文中把人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。
(3) 对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下列说法最符合选文原意的一项是
A．表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。
B．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。
C．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。
(4) 选文中最后一段从多个角度描写“半夜”，从 觉角度突出夜之 ，从 觉角度暗示山之 ，从 觉角度反衬夜之 。（每处填一字）
- 课外阅读理解。
长征回忆录
成仿吾
草地的天常阴暗，不定什么时候忽然来一阵雨，风吹雨打，世界就剩下了眼前一片。雨过天也不晴，太阳不知道躲在哪里。大家总是埋头走路，但这样的路走不多远，天也就黑了。先头部队选取了适宜的地方搭了一些棚子，有些还能利用，或稍加修理还能蔽风雨，有些里面还躺着病号，等待恢复体力再前进。许多战士已经只能够烧点开水吃干粮，然后就躺在油布上睡觉，用热水洗脚早已没有指望了。
经过两天的草地生活，好像一切都已经习惯了。无非是走路“嚓……嚓……”的响声，无非是一阵雨来，叫你湿上加湿，无非是湿地上露营，无非是冻醒过来冷战一阵等，如此而已。草地上有很多条不知何来何去的小河，大家互相搀扶着渡过去，有的被流水冲倒了，立刻被拉起来。饿了就抓一把炒米或面粉，往嘴里送，几乎每一个人嘴边都是白胡子。第三天早晨淋了一阵大雨后，走了十多里路，草地上先头部队立了一个木牌，写着“分水岭”三个大字。这里地势较高，站在这里，可以说是“眼中无物”。傍晚到了一条河沟边，有些矮树，大家尽量把棚子搭好一些，煮了麦面疙瘩吃，肚子美美地享受了一顿饱餐。夜里没下雨，还见到了几颗疏星，算是过草地的良宵美景。
第四天黎明起来，发现了一个病重的同志已经停止了呼吸。大家非常悲痛，有的同志发出声音来：“同志，你已经为独立、自由、幸福的新中国尽了最后的力量！”旁边的同志接着说：“不要紧，你的任务我们来完成！”“我们一定为中国的独立、解放流最后一滴血！”大家默默地从牺牲了的同志的身边走过，又走上了极目青青的草原。
（有改动）
(1) 阅读文章，分析第1段的作用。
(2) 请说说加点词语的表达效果。
饿了就抓一把炒米或面粉，往嘴里送，几乎每一个人嘴边都是白胡子。
(3) 阅读下面这些话，联系文章内容回答，选文表现了人物怎样的精神世界。
无非是一阵雨来，叫你湿上加湿，无非是湿地上露营，无非是冻醒过来冷战一阵等，如此而已。
旁边的同志接着说：“不要紧，你的任务我们来完成！”“我们一定为中国的独立、解放流最后一滴血！”
(4) 将本文与《老山界》进行比较，说说在写作人称、顺序、表现人物方面有什么相同点。
答 案
1-6 BAACCC
7. 示例：活动围绕红色主题分准备和实施两个阶段。在准备阶段，要制作小红旗，排练节目；在活动实施阶段，要重走长征路，看望老红军，最后表演节目。
8.
(1) 为革命何惧牺牲
(2) 示例：伟大的长征，不朽的丰碑！我们纪念红军长征胜利，就是要重温长征精神，牢记长征精神，感受红军战士的英雄豪情。今天我们举行“长征——不朽的丰碑”文艺演出，追思和弘扬长征精神，奋发图强！
9. ①酣然入梦、观赏夜景；②吃饭难；③鼓着勇气、继续前进；④敌人追击，设备笨重；⑤毫不畏惧、嘲笑敌机。
示例：我体会到红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
10. 示例一：红军在过草地时，炊事班班长被指派照顾赶不上队伍的伤病员，他四处为伤病员找野菜、拾干草，还将缝衣针烧红了弯成鱼钩钓鱼，为伤病员增加营养。伤病员们的精神越来越好，可他却饿得昏迷不醒了。
示例二：有一位普通的红军谢益先，过草地时分到四斤干粮。在行军过程中看到饿慌了的母子三人，谢益先瞒着队友把自己的干粮袋给了他们，而他自己每天就用野菜、凉水充饥，最终因体力不支离开了人世。
11.
(1) 内容上，交代故事发生的背景，渲染了悲壮的氛围，暗示了红军过草地的艰苦。结构上，为下文体现红军战士以苦为乐的革命乐观主义精神做铺垫。
(2) “抓”写出了战士们吃炒米或面粉的情状，表现了战士们的饥饿和对这种艰苦生活的满不在乎。
(3) 表现了战士们以苦为乐的革命乐观主义精神、坚定的革命信念和不怕牺牲的精神。
(4) 两文都采用了第一人称、顺叙的写作手法，主要表现众多红军战士而不是某一个人物。通过人物的语言描写、动作描写和景物描写烘托人物特点等。
12.
(1) 第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。
(2) （示例）如“横着心躺下去”，这里的心理描写写出了红军战士不怕困难的态度，衬托了他们不怕苦的精神。
(3) C
(4) 感；寒；视；高；听；静
13.
(1) D
(2) 大白皮和大头栽：织炕席；正草：铺房、填房碱；白毛子：当柴烧；假皮：织篮捉鱼。
(3) ①因为好看，风景优美。②这里的英雄事迹很多。
(4) 句中的“血”含义不同，第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。
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