初中人教部编版写作 文从字顺教案及反思

这是一份初中人教部编版写作 文从字顺教案及反思，共4页。教案主要包含了读评作文，总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
文从字顺教学目标1、了解文从字顺的含义，明确它的三点要求。2、学习《紫藤萝瀑布》托物言志的写法。3、增强学生的写作兴趣，让学生爱上写作。教学重难点1、语言表达准确通顺、流畅优美。2、运用托物言志的写法。教学方法互动  探究  展示  点评教学时间1课时教学过程一、导入新课作文可以写人、记事、写景、状物，也可以抒情议论，还能展示自己的写作风采，所以很多同学喜爱写作文。我也希望通过写作训练，让每个同学都能成为写作小能手，今天我们就来学习写作第五单元“文从字顺”。点击屏幕，显示“我爱写作文”。二、明确写作目标点击屏幕，显示“写作目标”。学生读“写作目标”。三、文从字顺的含义、要求点击屏幕，显示“文从字顺”。浏览写作知识，提问：“文从字顺的含义是什么？它有哪些要求？”明确：文从字顺是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。从：服从、顺从。顺：通顺。明确：“文从字顺”的三点要求。点击屏幕，显示“文从字顺”的三点要求。学生读一是用词恰当。二是语句没有歧义，通顺畅达、有条理地表达作者的思想感情。三是无任何含混、错乱和别扭之处。四、写作指导看写作实践第一题点击屏幕，显示题目学生读。师强调：1、观察景物特别之处，除形状、色彩，还有香气、甜味......2、描写景物要有顺序，以《紫藤萝瀑布》为例来说，课文写了一树花、一穗花、一朵花，按照从整体到局部再到特写的顺序，有条不紊。砀山酥梨享誉全国，我们这儿梨树很多，大家想想：满园梨花、一枝梨花、一朵梨花各有什么特点呢?明确:满园梨花：一片花的海洋，“卷起千堆雪”。一枝梨花：梨花挤满枝头，随风飘动，在向我们招手。一朵梨花：像纯洁的、灿烂的、阳光般的笑容，风吹过来，她在朝我们点头微笑。因此，我们写作的时候要有顺序，思路清晰，行文就很顺畅。3、《紫藤萝瀑布》还运用了托物言志的写法，我们也要借鉴这种写法来描绘景物。同学们想想要写哪一种景物，能突出它什么样的精神品质呢？老师提出几种景物，大家说一说。松树 （傲然挺立） 竹子 （宁折不弯） 荷花 （高洁端庄） 行道树（默默奉献）蚂蚁（团结协作）  非洲草原上的梅花鹿（母爱伟大）水（水滴石穿锲而不舍）  石头（壁立千仞无欲则刚）4、要运用比喻、拟人、引用等多种修辞手法使语言更美。五、写作实践时间：10分钟字数：200字以上点击屏幕，显示“竞赛方法”。师：写好短文后交给组长先在小组内评出等次，从每组前两名中抽选2--3人参加评比，给分数高的小组加分，最高加5分，依次递减。下面计时写作。六、读评作文点击屏幕，显示“评价参考”。生读“评价参考”。师强调：同学们读的文章哪一句话运用什么修辞手法？好在哪里？评价要具体。再从事物的特征和精神品质两方面进行评价。选出4名评委，其他同学听、记、评。将结果显示在黑板上。七、总结通过本次写作训练，我们获得了愉快的写作体验，也享受到了阅读的成功，希望以后同学们更爱写作，创作出更好的作品。八、板书设计 文从字顺 1      2      3        4      总分     小组得分        学生A学生B