人教部编版七年级下册驿路梨花精品备课ppt课件

《15 驿路梨花》导读练习

第一课时

1.给下列加点字注音。

荆棘（   ） 陡峭（    ）       竹篾（    ）

简陋（   ）          恍惚（      ）          讴（   ）歌

2.补充完整下列词语。

人迹_______　        香气四____　        _____路梨花　       充满____气

3.解释下列句中加点的词语。

（1）这么陡峭的山，这么茂密的树林……

陡峭：_______________________________

（2）我们决定把小茅屋修葺一下。

修葺：_______________________________

（3）红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

修长：_______________________________

4.阅读文段“我们正在劳动……我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”，回答问题。

（1）那群哈尼小姑娘中走在前边的一个有什么特点？

（2）选段插叙了一件什么事？（从起因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？

第二课时

1.本文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。这运用了什么写人方法？本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果？

2.作者说自己是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的。看看下列句子倾注了作者什么样的感情。

①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

②一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

3.根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联。

上联：驿路梨花处处开

下联：______________

《15 驿路梨花》导读练习参考答案及解析

第一课时

1. jí     qiào      miè       lòu    huǎnɡ hū     ōu

2.罕至　         溢　        驿  　        朝

3.（1）陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。

（2）修葺：修理（建筑物）。

（3）修长：长。

4.（1）答案：她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。

（2）插叙的事件：十多年前，解放军行军路过树林时淋了雨，为了方便过路人，他们盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。

插叙的作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

第二课时

1.答案：本篇对解放军和梨花姑娘运用了间接描写人物的方法。

运用这种写人方法，把作品的现在时间集中在一个夜晚和早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。

2.答案：以上句子，或描绘梦境，或描述梨花、梨树林，或引用诗句，都是为了寓对一代新人的情于这些景中。本文以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神，所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美，都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。

3.上联：驿路梨花处处开

下联：雷锋精神代代传