初中人教部编版第13课 宋元时期的科技与中外交通说课ppt课件

这是一份初中人教部编版第13课 宋元时期的科技与中外交通说课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了东汉蔡伦改进造纸术，弗兰西斯·培根，木活字，铅活字，铜活字，雕版印刷，活字印刷，印刷业发展，自主学习，开始用于航海等内容，欢迎下载使用。
　　印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。 ——培根
宋元时期的科技与中外交通
通过活字印刷术的发明以及指南针和火药的应用与外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
展厅一：印刷术的发明历程
【问题导学，自主学习】1.印刷术发明之前，如果你遇到一本特别喜欢的书，你会怎么做？这样做有何弊端？2.针对以上弊端，唐代发明了一种什么技术？这种技术有哪些好处？有哪些弊端？（两位同学篆刻感受联想美术课做板画的利弊）
王祯发明的转轮排字盘（王祯zhen《农书》插图）
　　 活字放在轮盘内，排版时，人可坐在轮盘旁边，随意转动轮盘拣字，大大提高了排字效率。
《梦溪笔谈》有关活字印刷术的记载【相关史事】
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
两个“变”：变死字为活字 ；变死版为活版。
对比活字印刷与雕版印刷，体会毕升的创新“新”在哪里？
告别”铅与火”,进入“光与电”时代
地图册42页，印刷术的发展历程
读图和课文：找到活字印刷术的传播路线及方式
【展厅二】指南针的应用
　　《韩非子·有度》云“故先王立司南以端（正）朝夕（指东西方向）”。王充在《论衡》中说“司南之杓[shá]，投之于地，其柢[dǐ]指南。”
宋朝时制成罗盘，用于海上交通。
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。——北宋朱彧[yù]《萍洲可谈》
　　舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣！——南宋赵汝适《诸藩志》
　　如果欧洲人不借用中国人的指南针和船尾的舵，欧洲人就不可能实现在文化上和经济上席卷世界的大部的梦想。　　　　——英国李约瑟《中国古代科学技术史》
北宋时指南针开始用于航海（中国最早）
指南针在航海中的重要性
12世纪指南针经阿拉伯传入欧洲促进了世界航海业的发展（意义）
2KNO3+S+3C→K2S+N2+3CO2
【展厅三：火药的应用】
单发步枪火铳[chònɡ]
蔟藜（Jí lí）火球地雷的较早雏形
宋代时火药用于军事领域
13、14世纪火器传入阿拉伯和欧洲
展厅四：宋元时期的中外交通
读课文【发达的中外交通】这一节，小组完成以下活动：1.宋元时期中外交通发达的原因2.发达的中外交通在陆路和海路的表现3.结合地图册P44-P45地图感受宋元时期中外交通的特点4.作用
什么因素促使宋元时期科技取得如此巨大的成就？【政治、经济、民族交往、对外往来等方面】
1.大一统，社会安定2.经济的繁荣3.民族各地区经济文化的交流、4.继承隋唐时期文化5.吸收外来文化6.各族人民的聪明才智和辛勤劳动。
1. 弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”是指（ ）A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药
2.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（ ）A．北宋城市商业的繁荣 B．造纸术的重大改进 C．“瓦子”“瓦舍”的出现 D．活字印刷术的发明
3.英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（ ）①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
5. 阅读下列材料： 材料一　　 　　　　图一 　　　　　　图二 　　　　　　　图三　　　　　　　　 材料二“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。” —马克思请回答：(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？图一：__________________________________________图二：__________________________________________图三：__________________________________________(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。