综合实践活动沪科·黔科版一、认识情绪优秀ppt课件

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

活动导入

·播放课件：①校运会上，班集体得了第1名。②小红赛跑时摔倒受伤了。

设问：每个人都会有情绪，人们常会产生的情绪有哪些？

·观看课件，感受观看时产生的情绪。

·交流各自的观后感。

·结合自身实际，思考并交流人们常会产生的情绪。  

·了解情绪从何而来。

·感受情绪的多样性。

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

给情绪分类

·组织学生讨论如何给情绪分类。

·出示心理学上的情绪分类方法，即“喜、怒、哀、惧”。

·指导学生将情绪分为正面情绪和负面情绪。

·说说自己知道的有关情绪分类的信息，小组讨论情绪可以分为哪些种类。

·阅读教材中有关正面情绪与负面情绪的内容，了解正面、负面情绪的界定方法，尝试给“火眼金睛”中的各种情绪分类。

·了解情绪不同分类的方法，能对各种情绪进行正确分类。

了解情绪的作用

·讲述有关情绪作用的故事。

·组织学生讨论：不同的情绪会对人们的学习、人际关系和身心健康产生怎样的影响？

·听故事，思考问题。

·阅读“智慧加油站”中“情绪的作用”，结合自身经验和故事情节，说说情绪的作用。

·认识情绪的双刃作用：情绪对人的身体健康和正常水平发挥可能产生积极的影响，也可能产生消极的影响。

绘制“一周情绪天气图”

·出示“一周情绪天气图”的样例。

·指导学生设计“一周情绪天气图”。

·和学生一起对“一周情绪天气图”进行评价小结。

·学习“一周情绪天气图”样例，明确其制作要素和设计要求。

·整理自己的一周情绪记录情况，设计“一周情绪天气图”。

·根据他人建议，完善“一周情绪天气图”。

· 提高小组合作能力，初步掌握设计图表时要关注的内容、排版、标志设计等方面内容。