中职高教版第二单元 秦汉时期大一统格局的建立与巩固第3课 秦朝大一统格局的建立评优课教学ppt课件

这是一份中职高教版第二单元 秦汉时期大一统格局的建立与巩固第3课 秦朝大一统格局的建立评优课教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了秦王扫六合，广纳贤才，六王毕四海一，大一统举措，中年嬴政之烦恼，皇帝制度，郡县制度地方，三公制度中央，情景一，交通问题等内容，欢迎下载使用。

视频中这首诗给你什么样的感觉？描绘的是什么情景？
第3课 秦朝大一统格局的建立
客观原因1、长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；2、各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；主观原因1、秦地理位置优越，物质基础雄厚。2、数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；3、商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛；4、正确的军事战略——远交近攻的战略和各个击破的策略
根据视频和已学知识回答：朕为何能横扫六国平天下？！
前221年建立秦朝 定都咸阳
远交近攻、分化瓦解、各个击破（——策略）
朕如何一步步打天下？！
北方：北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道
南方：南平百越，修灵渠，置郡县
西南：开辟“五尺道”，辖管西南夷
（三）稳固边疆
六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。——《史记· 秦始皇本纪》
结束了春秋战国以来长期分裂的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建王朝
丞相建议，在离都城很远的地方封几个王，李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王心想：“真纠结啊，到底该怎么办？“
秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！我大秦疆域辽阔，我却要同周一般称王，气哉。
秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，连休息的时间都没有了，心好累。“
假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为朕分忧？
天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》
特征：皇位世袭，皇权至上，皇帝独尊
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
自称为朕 命令称为制、诏 印称为玺
皇帝：拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权
阅读课本P23，帮朕找到解决办法。
阅读课本，完成中央政权机构示意图。
行政长官由朝廷直接任免
易形成分裂割据，威胁中央
加强了中央对地方的管理
意义和影响：有利于加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
阅读课本P23，思考朕采取了哪些措施管理疆土？
影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远
角色扮演，思考朕出游途中遇到哪些麻烦？又是采取什么措施解决的？
为了更好地治理国家，秦始皇决定要进行一次微服私访。秦始皇的车队进入以前韩国的地界。车队发生了拥堵现象，秦始皇发怒了秦始皇：（发怒）“韩国怎么修了这么多路障，只能供前韩国的两辆车并行，我大秦朝的车辆大，怎么过的去呢，立即传下旨意，命当地的县令尽快解决。”县令：（拱手）“各位同僚快帮我想想办法啊”
统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
影响：使秦朝的陆路交通四通八达
交通：统一车轨（道路和轨道）
车队继续前行，不久到了前楚国的都城，城市很繁华，他们就出去逛街。秦始皇：“这点心以前没见过，你去买一斤来朕尝一尝。”很快，大臣两手空空的回来了。大臣：“陛下，这里的商人不收我们的圆形方孔钱，只收本地的钱。”秦始皇：“蠢才，再去买”很快大臣又买回来了，另一大臣问一斤怎么这么少？大臣：“你有所不知，这里的尺寸、斤两、升斗标准和咱们那里都不同，买的东西就少了。”秦始皇听见他们的对话，立马下令：“让大臣想办法解决这个问题，不然等着被砍头吧！”
影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
长度、容量和重量标准不一。
影响：便利了经济的发展
经济：统一货币、度量衡
秦始皇玩的不开心，大怒，要求回宫，车队回到韩国的地界又堵了。秦始皇：“怎么道路问题还没有解决？是谁敢不服从朕的旨意？”大臣回答：“回禀陛下，因为字体不同，咱们的字本地官员不认识，而通晓各国语言的官员出差了，所以当地的县令不知道陛下下的旨意是什么意思，也就没修路了。”秦始皇勃然大怒：“这样怎么行？一定尽快解决，解决不了，你们就等着砍头吧。”大臣心理苦不堪言：“这可怎么办啊，各位同僚快帮帮我，不然要被砍头了啊”
将小篆作为通用文字颁行全国。作用：有利于文化的交流与发展。
各位同学快帮我出谋划策，不然在下要被砍头了！
秦始皇回宫路上，不断有边境的使者来报大臣：“陛下，匈奴人又在边境挑衅我大秦，臣等以为应该给他们点教训，我大秦朝可不是好欺负的！”秦始皇：“快马加鞭回宫，朕倒是要会会这小小匈奴！”
军事：北击匈奴、修筑长城
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而抱怨。 ——贾谊《过秦论》
朕统一的秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是当时世界上的大国之一
①穷奢极欲，大兴土木②求仙访药，动众巡游③开疆拓土，修筑长城④徭役沉重，刑罚严苛⑤焚书坑儒，毁于一旦
1、原因 ——秦的暴政
秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。为完成“四大工程” ，每年征调服徭役的男丁不下三百万。
枭首：斩首后，将其首级悬木示众
定杀：即将犯人投入水中淹死
黥刑：也叫墨刑，是在犯人脸上刺字
刖刑：斩去犯人的左右脚，或左右趾
一人有罪，灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。
连坐 一人有罪，全家、邻里或有关之人同受刑罚。
抽胁：可能是指抽筋拔骨
“丞相李斯曰：……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。制曰：可。” ——《史记·秦始皇本纪》
影响：钳制思想，摧残文化，使我国文化典籍遭受严重损失。
2、大泽乡起义 公元前209年
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”“王侯将相宁有种乎？”
公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡
之后，刘邦项羽展开了长达四年的楚汉战争
“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱”——《史记秦始皇本纪》跟随视频，了解朕不平凡的一生！