辽宁省阜新市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-07化学实验

辽宁省阜新市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-07化学实验

一、单选题

1．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）某同学课堂笔记片段如下，其中记录不正确的一处是

A．a处 B．b处 C．c处 D．d处

2．（2021·辽宁阜新·统考中考真题）除去下列各物质中含有的少量杂质，所选用试剂和操作方法都正确的是

A．A B．B C．C D．D

3．（2020·辽宁阜新·统考中考真题）下列有关物质的除杂、鉴别所用的操作方法不正确的是

A．A B．B C．C D．D

二、推断题

4．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）A～F是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物未标出)。E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D为常见的碱。

(1)A的化学式是______。

(2)反应①的化学方程式为_______。

(3)反应②的化学方程式为_______。

(4)上述反应和转化关系中没有涉及到的基本反应类型是______。

5．（2021·辽宁阜新·统考中考真题）A——E是初中化学常见的物质。已知汽车用铅酸蓄电池中含有A，D是铁锈的主要成分，C为黑色粉末，B是一种常见气体。它们之间转化及反应关系如下图所示（部分反应物、生成物、反应条件未标出，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质）。请回答问题。

（1）E物质是______。

（2）C和D反应的化学方程式为______。

（3）A和D反应现象是______，A和D反应后溶液中金属离子的符号是______。

6．（2020·辽宁阜新·统考中考真题）下图中 M、N、A、B、C、D 是初中化学中常见的物质，通常状况下 D 是一种无色气体，M  俗称纯碱。物质间的相互关系如图（“—”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质，部分生成物和反应条件已略去）。

请回答：

（1）B 物质的用途是_____（写出一点即可）。

（2）A→C 反应的化学方程式为_____。

（3）M 与 N 反应的化学方程式为_____，该反应的基本反应类型是__________。

三、流程题

7．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）在实验室模拟自来水厂的净水过程，将浑浊的细河水最终制成自来水。实验流程如下图所示：

(1)明矾的作用是_____。

(2)操作X的名称是___。

(3)取少量液体C于试管中，滴加肥皂水，振荡。观察到有较多的浮渣产生，说明液体C是___(填“软水”或“硬水”)。

四、实验题

8．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）下图是实验室制取气体的部分实验装置。

(1)仪器①的名称是______。

(2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是________ (填字母序号)。

(3)用B装置制备氧气的化学方程式是_______。

(4)可用向下排空气法收集氢气的原因是______。

(5)用E装置收集氧气，不纯的原因可能有_______(写一点即可)。

9．（2021·辽宁阜新·统考中考真题）下图是实验室制取气体的部分实验装置。

（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可以选用装置B，理由是______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，常在试管口放______。

（3）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，选用装置依次是______（填字母）。

（4）验证一瓶无色气体是氧气的方法是______。

五、科学探究题

10．（2022·辽宁阜新·统考中考真题）某化学兴趣小组设计的灭火器原理示意图如下：

(1)装置正立时，放在小试管中的浓盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不能接触，因而不能引发反应。装置倾斜倒置时；①浓盐酸会与碳酸钠溶液接触，反应产生大量的二氧化碳气体。②强大的气压使二氧化碳气体夹带液体一并从装置中溢出，喷射在可燃物表面将火扑灭。

①装置倒置后发生反应的化学方程式为________。

②将火扑灭依据的灭火原理是_______。

(2)小组同学对反应后残留废液进行了如下探究。

【提出问题】残留废液中的溶质是什么？

【猜想假设】猜想一：NaCl

猜想二：NaCl、HCl

猜想三：______

【实验验证】

该实验发生反应的化学方程式为______。

【拓展与应用】若残留废液中的溶质是NaC1和HC1.根据盐酸的性质，无需另加试剂，只要对残留废液进行______操作，即可从残留废液中得到NaCl固体。

11．（2021·辽宁阜新·统考中考真题）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液。

（1）为了鉴别它们：先把两支试管分别贴上标签①、②，然后进行如下实验。

（2）继续探究②试管反应后溶液中溶质的成分。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：氢氧化钠

猜想二：______

猜想三：氢氧化钠和碳酸钠

【实验探究】设计实验方案如下：

12．（2020·辽宁阜新·统考中考真题）某小组同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。该小组同学对此黑色粉末进行了如下探究。

【提出问题】试管中黑色粉末的成分是什么呢？

【猜想与假设】猜想①Fe    

猜想②Fe2O3    

猜想③Fe3O4    

猜想④FeCl3

【查阅资料】Fe3O4 是黑色晶体，能被磁铁吸引。

【分析讨论】

你认为上述四个猜想中，不做实验就可排除的是猜想_和猜想_____， 理由是____、_。

【实验探究】

（1）将试管中黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现黑色粉末能被磁铁吸引，于是得出结论，黑色粉末一定是 Fe，你认为该结论正确吗？_____（填“正确”或“不正确”），理由是_____。

（2）请你设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为 Fe。

参考答案：

1．C

【详解】A、该反应中，碳单质的化合价为0，氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显-2价，铜单质中铜元素化合价为0，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，故铜元素的化合价降低，不符合题意；

B、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应条件是高温，不符合题意；

C、该反应中，碳得到氧，属于还原剂，发生了氧化反应，符合题意；

D、铜是红色固体，不符合题意。

故选C。

2．A

【详解】A、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，所以加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥可以除去杂质，故选项正确；

B、甲烷、一氧化碳均可燃烧，混合点燃两者均会被消耗掉，且可能会发生爆炸，故选项错误；

C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，石灰石与水不反应，加入足量水溶解，过滤留下的是杂质，故选项错误；

D、水和植物油不能相溶，洗涤剂具有乳化作用，加入洗涤剂振荡后形成不分层的混合物，不能除去杂质，故选项错误。

故选A。

3．A

【详解】A、粗盐的主要成分是氯化钠，除去粗盐中的泥沙利用的原理是：氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，不用洗涤、干燥，故选项所采取的方法错误，故符合题意；

B、浓硫酸有吸水性，且不与氧气反应，因此，用于除去氧气中少量的水蒸气，故选项所采取的方法正确，故不符合题意；

C、将燃烧的小木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，选项鉴别方案可行，故不符合题意；

D、NH4Cl加熟石灰研磨后产生有刺激性气味的气体，KCl加熟石灰研磨后无明显气味，用加熟石灰研磨后闻气味的方法可以鉴别，故不符合题意，故选A。

【点睛】该题为除杂和鉴别的综合题，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键，解答鉴别题的关键是：根据待鉴别物质的性质，从给定试剂或方法分析对应的待鉴别物质是否存在明显的性质差异和现象差异即可，有明显现象和性质差异才能区别开来物质。

4．(1)

(2)

(3)

(4)置换反应

【分析】E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，则E为碳酸钠；D为常见的碱，能与碳酸钠反应，则D为氢氧化钙；氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以A是碳酸钙；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则B为氧化钙、C为二氧化碳；

【详解】（1）综上分析，A的化学式是CaCO3；

（2）反应①是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：；

（3）反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，反应的化学方程式为：；

（4）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合“多变一”，属于化合反应；碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，符合“一变多”，属于分解反应；氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，没有涉及的基本反应类型是置换反应。

5．     水（或H2O）     3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑     红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色     Fe3+

【分析】汽车用铅酸蓄电池中含有A，A为硫酸，D是铁锈的主要成分，D为氧化铁，氧化铁具有氧化性，可以和还原剂反应，C为黑色粉末，C为碳，氧化铁和碳高温生成铁和二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，B为二氧化碳，二氧化碳和碱反应生成盐和水，硫酸和碱生成盐和水， E可以为水，代入转化关系，符合题意。

【详解】（1）由分析可知，E为水，故填：水（或H2O）。

（2）由分析可知，C和D反应即碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，化学方程式为3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑。

（3）由分析可知，硫酸和氧化铁生成铁和水，现象为红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色，A和D反应后溶液中金属离子是铁离子，符号：Fe3+。

6．     做补钙剂（或做建筑材料）               复分解反应

【分析】M、N、A、B、C、D 是初中化学中常见的物质，通常状况下 D 是一种无色气体，M 俗称纯碱，故M是碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，故C与B是碳酸钙和氯化钠，碳酸钠能与N反应生成A与B，A中通入D生成碳酸钠，A能与稀盐酸反应生成C，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故N是氢氧化钙，A是氢氧化钠、B是碳酸钙、C是氯化钠，代入验证，符合题意。

【详解】（1）由分析可知，B是碳酸钙，碳酸钙含钙元素，可用作补钙剂，也可做建筑材料；

（2）A→C为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：；

（3）M 与 N 反应为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：；

该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应。

7．(1)吸附沉降

(2)过滤

(3)硬水

【详解】（1）明矾的作用是利用明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮杂质而形成沉淀使其沉降；故答案：吸附沉降。

（2）目前学到将固液分离最常用的方法是过滤法。过滤时，沉淀在过滤器内，而溶液则通过过滤器进入容器中，所得到的溶液称为滤液，故X操作名称：过滤。

（3）利用肥皂水区分硬水和软水的现象：泡沫多、浮渣少的为软水。反之，泡沫少、浮渣多的为硬水。 故答案：硬水。

8．(1)酒精灯

(2)AD

(3)

(4)相同条件下，氢气的密度比空气小

(5)没等装置中的空气排净便开始收集氧气(或“排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡”或“收集完气体后玻璃片与集气瓶口之间密封不好”，合理即可。

【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是酒精灯，故填写：酒精灯；

（2）实验室制取二氧化碳不需要加热，所以，发生装置选择不带酒精灯的A装置，由于二氧化碳密度比空气大，易溶于水且与水反应，所以，选择向上排空气法收集二氧化碳，即收集装置为：D，因此，实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是：AD，故填写：AD；

（3）用B装置制备氧气，由于试管口没有塞棉花，所以不能用高锰酸钾加热法制氧气，需要采用氯酸钾和二氧化锰混合加热法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化下加热，生成氯化钾和氧气，化学方程式为：，故填写：。

（4）用向下排空气法收集氢气的原因是相同条件下，氢气的密度比空气小，故填写：相同条件下，氢气的密度比空气小。

（5）E装置收集氧气，不纯的原因可能有：1.没等装置中的空气排净便开始收集氧气，收集到的氧气中混有空气，2.排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡，收集到的氧气中混有空气，3.收集完气体后玻璃片与集气瓶口之间密封不好，集气瓶中进入空气，故填写：没等装置中的空气排净便开始收集氧气(或“排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡”或“收集完气体后玻璃片与集气瓶口之间密封不好”)，合理即可。

【点睛】该题为实验题，考查常用气体的发生装置选取方法，在选择发生装置时，要考虑反应物的状态和反应条件；常用气体的收集装置选取方法，在选择收集装置时，要考虑气体的密度和溶解性，以及是否与水或空气反应；实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的反应原理等实验知识点。

9．     都是在常温下用固体和液体的反应制取气体          一团棉花     BFE     将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃

【详解】（1）装置B适用于固体加液体且不需要加热制取气体的实验，所以适用于过氧化氢与二氧化锰制氧气，也适用于稀盐酸与石灰石制二氧化碳；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气的化学方程式为：，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，常在试管口放一团棉花；

（3）制取二氧化碳选择固液常温型发生装置B，干燥选择装置F，可除去二氧化碳带出的水蒸气，二氧化碳密度大于空气，所以选择向上排空法收集，故可选择装置BFE制取并收集一瓶干燥的二氧化碳；

（4）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃，即可证明该无色气体是氧气。

10．          隔绝氧气和降温     NaCl、     蓝色固体溶解，得到蓝色溶液     Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O     蒸发

【详解】(1)①由图可知，当装置倒置后，浓盐酸与碳酸钠溶液混合，发生的化学反应是：氯化氢和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：，故填写：；

②装置倒置时，浓盐酸与碳酸钠接触，反应产生大量的二氧化碳气体，强大的气压使二氧化碳夹带液体一并从装置中溢出，二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，密度比空气大，喷射在可燃物上可以达到隔绝氧气及降低温度的作用，因此，将火扑灭依据的灭火原理是：隔绝氧气和降温，故填写：隔绝氧气和降温；

(2)根据发生的反应，残液的可能组成是：①恰好完全反应，残液中的溶质只有NaCl，②浓盐酸有剩余，残液中含有NaCl和HCl，③Na2CO3有剩余，残液中含有Na2CO3和NaCl，故填写：Na2CO3、NaCl；

【实验验证】向盛有刚刚制得的氢氧化铜固体的试管中，滴加残留废液，得出的结论是猜想二正确，说明残夜中含有能与氢氧化铜反应的物质，NaCl和HCl中只有HCl能与氢氧化铜反应，实验现象是：蓝色固体溶解，得到蓝色溶液，故填写：蓝色固体溶解，得到蓝色溶液；

氯化氢和氢氧化铜反应生成水和氯化铜，化学方程式为：Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+H2O，故填写：Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+H2O；

【拓展与应用】浓盐酸具有挥发性，而氯化钠的溶解度随温度变化不大，因此，残液中的NaC1和HC1，可以采用蒸发操作，即可从残留废液中得到NaCl固体，故填写：蒸发。

【点睛】该题为探究反应后物质成分的科学探究题，再解答(2)的猜想时，一定要猜想到恰好完全反应时物质组成，反应物过量时物质组成，当遇到过量时，一定不能使不共存的反应物同时过量。

11．     氢氧化钠溶液     Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH     氢氧化钠和氢氧化钙[或NaOH和Ca（OH）2]     取样于试管中，加入过量稀盐酸（或稀硫酸）（或取样于试管中，加入氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液或氯化钙溶液或氯化钡溶液）（只要答案合理即可）     有气泡产生（或有白色沉淀产生）

【详解】（1）碳酸钠不与氢氧化钠反应，二者混合无明显现象，所以①中原液为氢氧化钠；

碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；

（2）[作出猜想]

碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；

当二者恰好完全反应时，溶质是氢氧化钠；

当氢氧化钙过量时，溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；

当碳酸钠过量时，溶质是氢氧化钠和碳酸钠；

故猜想二为氢氧化钠和氢氧化钙；

[设计方案]

要验证猜想三成立，即需要验证反应后的溶质中存在碳酸钠，根据碳酸钠可以与酸反应生成气体或与钙离子、钡离子的溶液反应生成沉淀设计实验；

具体方案为：取样于试管中，加入过量稀盐酸观察到有气泡产生或者取样于试管中，加入氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液或氯化钙溶液或氯化钡溶液观察到有白色沉淀产生。

12．     ②     ④     Fe2O3是红棕色的     FeCl3可溶于水     不正确     Fe3O4也能被磁铁吸引     少量黑色粉末于试管中     足量稀盐酸（或硫酸）     气泡产生     气泡产生，则黑色粉末不是Fe

【详解】分析讨论：上述四个猜想中，不做实验就可排除的是猜想②和猜想④，因为氧化铁是红粽色的，氯化铁能溶于水；

实验探究：该结论不正确，因为四氧化三铁也能被磁铁吸收，还可能是四氧化三铁；

（2）铁能与酸，如稀盐酸反应生成氢气，四氧化三铁与稀盐酸反应不产生气体，故可取少量黑色粉末于试管中，加入足量稀盐酸（或硫酸）；铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，如产生气泡，说明是铁，如果没有气泡产生，说明不是铁。