人教版八年级上册第四章 光现象第3节 平面镜成像获奖备课ppt课件

这是一份人教版八年级上册第四章 光现象第3节 平面镜成像获奖备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了平静的水面，光滑的瓷砖表面，实验目的，实验猜想，实验器材，平面镜，表格设计，玻璃板与桌面不垂直，注意事项，进行实验等内容，欢迎下载使用。

表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
练功房矫正舞姿的镜子
一、探究平面镜成像的特点
镜子里的你，和照相机取景框里的你，有什么区别呢？
照相机里的像可以冲洗出来，是实际光线汇聚而成的，是实像；镜子里的像是否可以呢？可以，是实像，不可以，则是虚像。
猜想：（1）像与物的大小关系（2）像时大，时小?（3）像与物到平面镜的距离谁大谁小？相等?（4）像是实像？虚像？
1.如何比较像与物的大小？
2.如何确定像的位置？
不透光，面临两个问题：
猜想：（1）像与物的大小关系（2）像时大，时小?（3）像与物到平面镜的距离谁大谁小？相等?几何关系？（4）像是实像？虚像？
白纸一张、刻度尺、笔、量角尺
（1）用玻璃板代替平面镜的目的： 便于确定像的位置（2）用两支相同的蜡烛的目的： 比较像和物大小关系（3）使用刻度尺的目的： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系（4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像
（1）像与物的大小关系（2）像时大，时小?（3）像与物到平面镜的距离谁大谁小？相等?几何关系？
(1)实验要在什么环境下进行？ 较暗的环境(2)像的那支蜡烛是否要点燃？(3)若实验时无论怎么调节后面的蜡烛，都不能与前面蜡烛的像重合，是什么原因？
(4)为什么用薄玻璃板而不用厚玻璃板？
玻璃板有厚度，两个反射面都成像，且像不重合
不点燃，玻璃板有厚度，会形成两个像
猜想：（1）像与物的大小关系（2）像时大，时小?
在玻璃板的一侧放蜡烛A，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像，并将蜡烛B放在像的一侧，移动观察蜡烛B是否与蜡烛A重合。
现象：蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 
猜想：（3）像与物到平面镜的距离谁大谁小？相等?几何关系？
记录蜡烛B与A的像完全重合时，A和B 的位置，铅笔连线后，用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B 到玻璃板之间的距离，再用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角。
猜想：（4）像是实像？虚像？
当蜡烛B 与A的像完全重合时，将光屏放在蜡烛A的像的位置，观察光屏上的情况。
现象：光屏上看不到蜡烛的像。 
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。
③像与物的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
物、像关于平面镜轴对称
当光线经过镜面反射再进入人眼时，由于人有光的直线传播的经验，于是人感觉这些光好像是从进入人眼的反向延长线的焦点S ’发出的，S ’即为S 在平面镜中的像。
光源发射光线直接进入人眼， 人眼就看到了物体。
每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。   
这样由光线的反向延长线会聚成形成的像就叫做虚像。
虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，作图时，虚像用虚线表示。
三、利用平面镜成像原理作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
1、作垂线2、取等距离3、画虚像
镜中的指针式钟表显示几点？
1.凸面镜对光线有 作用
物体在凸面镜中成正立缩小的虚像
利用凸面镜可以观察到更大的范围