初中人教版第1节 光的直线传播优秀备课课件ppt

这是一份初中人教版第1节 光的直线传播优秀备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了天然光源，人造光源，注意这些不是光源，光的直线传播，光是如何传播的，描述光的传播，模型法，光的直线传播现象，②小孔成像，小孔成像成像原理等内容，欢迎下载使用。

生活中的这些光都来自哪里？
自身能够发光的物体叫做光源
光源发出光后，进入人眼，人就看见了五彩缤纷的世界，那光是按照什么样的路径进行传播的呢？
实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径。 　　
实验现象说明：光在空气中是沿直线传播的。
实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。 　　
实验现象说明：光在水中是沿直线传播的。
实验三：光在玻璃中是如何传播的？用激光笔在玻璃上射出一束光，观察光在玻璃里传播的路径 　　
实验现象说明：光在玻璃中是沿直线传播的。
光在介质中一定是沿直线传播吗？
1.结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播。
光射入浓度不均匀的盐水中时，光的传播路径发生了弯曲
光射入浓度均匀的盐水中时，沿直线传播
光在同种但不均匀的介质中不沿直线传播。
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。(直线代表路径，箭头代表方向）
（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在）
①影子的形成： 在物体后面因为光沿直线传播而不能到达的区域便产生影子
物体发出（反射）的光沿直线射向小孔屏，只有部分光线可以通过小孔并在后面光屏位置形成一个倒立的像。
2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关
3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关
（1）地上的光斑是什么？（2）光斑大多数是什么形状的？
小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是 形的。
日食和月食是怎样形成的？
日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像
②瞄准利用光的直线传播瞄准射击。
1.下列不属于光的直线传播的是（ ）A、灯炮发光时温度很高B、烈日下用伞挡阳光C、影、日食和月食的形成D、立竿见影
2.下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的A处是 球，B处 是 球。
阅读教材第71页；回答下列问题：1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？2．光和声音在传播方面有那些不同？3．光在真空中传播的速度是多大？4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？
光在不同介质中的传播速度
真空中的光速是宇宙间最快的速度
3.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（ ）A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清 B.听到声音开始计时，因为声音容易听清 C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快 D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间
在宇宙中，星球与星球之间的距离非常远，现有的长度单位表示并不方便，于是天文学家使用一个非常大的距离单位——光年。
1.光年：光在一年里传播的距离
3. 1光年=光速×1年时间≈9.46×1012km