牛津译林版七年级上册Grammar教学ppt课件

设计说明

首先复习Reading中含有现在进行时的句子，以此引入现在进行时的含义及肯定句、否定句和疑问句的句式。接着介绍现在分词的构成方式，并对其构成方式进行操练。在此基础上结合现在进行时和现在分词的知识完成课本的练习，并讲解其中的新单词和词组的用法，并利用课本练习总结现在进行时的用法。在学生对现在进行时有了全面的概念之后，利用猜谜游戏对本板块进行系统的操练，再提升现在进行时的几个特殊情况。这样，层层递进，由浅到难，完成语法知识的教学。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握新单词及短语：write to, wait for, look for, lie。

2.能力目标

(1)掌握现在进行时态的含义和结构；掌握现在分词的变化规则。

(2)能够使用现在进行时描述正在发生的事情。

3.情感目标

帮助学生学会在实践中总结真理，从而让学生明确实践是检验真理的唯一标准。

重点难点

重点：掌握现在进行时态的含义和结构；掌握现在分词的变化规则

难点：使用现在进行时描述正在发生的事情

教学准备

PPT 课件，相关图片

授课时数

1课时

教学过程

Step 1 Warming up

Complete some sentences with the present continuous tense:

1. 我正在考虑穿什么。

2. 学生们正在学校大厅里举行时装秀。

3. 他正穿着一件蓝色衬衫。

4. 现在Amy 和Daniel 来了。

Answers:

1. I’m thinking about what to wear.

2. The students are giving the fashion show at the school hall.

3. He is wearing a blue shirt.

4. Now Amy and Daniel are coming.

Step 2 Grammar

现在进行时（Present continuous tense）

含义：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

结构：主语+be (am/is/are) +动词现在分词（肯定句）

标志性时间状语：now, right now, at present, at the moment

句首提示词：Look!　Listen!　Be quiet!　It’s 5 o’clock.

            Where is sb.?

We are having a lesson now.

主语+be (am/is/are) not+动词现在分词（否定句）

He is not playing football now.

Be (am/is/are) +主语+动词现在分词（疑问句）

Is he drinking milk now?

现在分词的构成 

口诀：直加双写去哑e，分词构成须仔细

Step 3 Practice

1. Write down some present participle words.

Answers:

2. Finish Part A on page 97.

Answers:

Step 4 Practice

1. Present some special situations by playing a guessing game.

2. Finish Part B on page 98.

Answers:

Step 5 Language points

1. write a letter to sb.意为“给某人写一封信”,也可以说 write to sb.。“收到某人的来信”为hear from sb.,也可以说receive/get a letter from sb.。

Please write (a letter) to me soon. 请尽快给我写信。

He is writing to his pen pal. 他在给笔友写信。

2. wait for 意为“等待，等候(某人/某事)”，wait为不及物动词，意为“等；等待；等候”。

Who are you waiting for? 你(们)正在等谁?

3. 辨析:find out, find与 look for

Read the passage, and find out the answer to the question.

读这篇文章,找出这个问题的答案。

I can’t find my pen. I’m looking for it everywhere.

我的钢笔不见了,我正在到处找它。

Step 6 Homework

1. Talk about your own school activities with the present continuous tense.

2. Preview Integrated skills.

当堂达标

Ⅰ. 用所给动词的适当形式填空

1. The Class 1, Grade 7 students _________ (have) a lesson at present.

2. The Class 1, Grade 7 students _______ (have) English lessons every day.

3. Amy and Sandy ___________ (watch) TV right now.

4. Sandy often _______ (watch) TV.

5. It’s 14:15 now and Daniel ___________ (have) an English lesson.

6. Daniel ______ (have) English lessons every Tuesday afternoon.

7. It’s six o’clock in the morning. Simon _________ (get) up.

8. Look! Some boys ___________ (make) model planes.

9. At the moment, we ___________ (listen) to our teacher.

10. Listen! Daniel ___________ (sing) an English song.

Ⅱ. 句型转换

1. She can speak Chinese. (改为一般疑问句)

________ ________ ________ Chinese?

2. She is eating an ice cream. (改为否定句)

She ________ ________ an ice cream.

3. She has supper at home. (改为一般疑问句)

________ ________ ________ supper at home?

4. She is doing her homework. (改为否定句)

She ________ ________ her homework.

5. Please send me a postcard. (改为同义句) 

Please send a postcard ________ ________.

答案：Ⅰ. 1. are having　2. have　3. are watching　4. watches　

5. is having　6. has　7. is getting　8. are making　9. are listening　

10. is singing

Ⅱ. 1. Can she speak　2. isn’t eating　3. Does she have　4. isn’t doing

5. to me

板书设计

教学反思