第四单元（基础卷）——2022-2023学年八年级下册语文单元卷（原卷版+解析版）

班级              姓名             学号             分数      

第四单元  （A卷·知识通关练）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、积累与运用（25分）（1-7题为单选题，每小题2分，8题4分，9题7分）

1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(     )

A．蛮横hèng    诬蔑(miè)     埋没(mò)      强词夺理(qiǎng)

B．祈祷（qǐ）  拙劣(zhuō)    剥削(bō)      出类拔萃(cuì)

C．崭新（zǎn） 彷徨(páng)    抉择（jué）   不知所措(cuò)

D．逸事(yì)    堕落(duò)     挚爱(zhì)     挑拨离间(jiān)

2. 下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A．叹为观止     咳不容缓     相形见绌     有条不紊

B．孜孜不倦     各行其事     深恶痛绝     变幻莫测

C．不屑置辩     意想天开     锋芒毕露     销声匿迹

D．闲情逸致     目不暇接     忍俊不禁     潜滋暗长

3. 下列加点成语使用不当的一项是（    ）

A．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

B．云南石林的石头，千姿百态，惟妙惟肖。

C．中国古代名画展上人头攒动，张择端的《清明上河图》前，参观者更是络绎不绝。

D．王小波是当代有影响力的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。

4. 下列语句中没有语病的一项是（   ）

A．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得“变脸艺术”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

B．记者通过调查发现，我国中小学生近视人数逐年增加的原因是过度使用电子产品所致。

C．消费者通过网络平台购买商品，在其合法权益受到损害时，可以向销售者要求赔偿。

D．几个学校的校长到我们班上作了精彩的演讲。

5. 下列句子中，标点符号使用不合乎规范的一项是（    ）

A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。

B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

C．不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上崖壁，然后摔到岩石上，摔个粉碎。

D．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。

6. 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A．《最后一次演讲》选自《闻一多全集》第三卷。闻一多先生在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，有删节。

B．《应有格物致知精神》选自《暸望》1991年第44期。有改动。这是作者1991年10月在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表的演讲。丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。

C．《我一生中的重要抉择》选自《在北大听讲座（第1辑）:思想的声音》。作者是被誉为“当代毕昇”的计算机文字信息处理专家王选。他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。

D．《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是现代奥林匹克运动创始人顾拜旦。

7. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（   ）

获悉小白同学的读书展示入选学习强国地方学习平台，班主任老师发去信息：“祝贺你，望继续努力，再创佳绩！”小白回复：      

A．“谢谢老师！‘生于忧患，死于安乐’，我定加倍努力，不负众望。”

B．“谢谢老师！我定加倍努力，不负众望，相信‘长风破浪会有时’。”

C．“谢谢老师！我定加倍努力，不负众望，力争‘更上一层楼’。”

D．“谢谢老师！‘兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲’，我定加倍努力，不负众望。”

8. 【成长·苦难】“每一个时代的人，都有一个时代的苦难。苦难绝不是今天的少年才有的。”请填写保尔迎战苦难的相关信息。

《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经受过不止一次的苦难，例如：①______________。面对苦难，保尔没有退缩。为了能继续为解放事业作贡献，他用钢铁般的意志写出了②《_________》。苦难中，他既能从他的革命的精神导师③_____（写出人名）身上明确人生的方向，也能从他喜欢的革命书籍④《_______》获得战胜苦难的力量。

9. 经典诗文默写。

（1）__________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）近岸，卷石底以出，__________，__________，__________，为岩。（柳宗元《小石潭记》）

（4）__________，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）

（5）__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）__________，团团围定炕上坐。（贺敏之《回延安》）

二、古诗文阅读鉴赏。（14分）

（一）阅读下面的唐诗，完成10～11题。（5分）

《关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

10．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（2分）（   ）

A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的漂亮。

B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。

C．本诗既写了对爱情求而有得的欢喜，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟。

D．本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。

11．赏析“关关雎鸠，在河之洲”。（3分）

（二）阅读下面两个语段，完成12～15题。（9分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来，从两家僮。冬日妍燠，黄叶布地。客行望见山北口立石，髡然如浮屠氏。时落日正射东南山，山气尽紫。鸟相呼如归人，入宿石梁。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端，檐下入空洞，中可容千人，地上石脚空嵌，类腐木根。檐端有小树长尺许，倒挂绝壁上，叶着霜正红，绝可爱。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已没，白云西来如流水。风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，从瓴中出，击地上积叶，铿镗宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设两榻对卧，子约沾醉，比晓犹呼其门生，不知岩下宿也。

（李孝光《雁山观石梁记》，有删改）

【注释】①选自《五峰集》。作者李孝光（1285-1350），元代文学家。②妍燠，暖和。③髠，古代剃去男子头发的刑罚。④浮屠氏，和尚，今译“佛陀”。⑤空嵌，孔窍玲珑剔透的样子。⑥瓴，瓦沟。⑦铿镗，这里指橡栗落在积叶上的声音。⑧沾醉，大醉。

12．下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2分）（   ）

A．潭中鱼可百许头    檐端有小树长尺许    B．从两家僮    从瓴中出

C．绝可爱    沿溯阻绝 D．比晓    其两膝相比者

13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

（1）怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

（2）鸟相呼如归人，入宿石梁。

14．下面对两文的理解和分析，不正确的一项是（2分）（   ）

A．甲文采用移步换景法写发现小石潭的经过，富有画面感和动态感。

B．乙文作者善用白描写人状物。橡栗堕落的“三级跳”，经作者慢镜头分解和音响陪衬，声状毕现。

C．甲文按“发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛”的思路写景；乙文交代了空间的变化，主要采用的是空间顺序。

D．两文都采用了动静结合。甲文把日光、鱼影的静态和鱼的“远逝”“往来”的动态相结合，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。乙文白日所见是以静见动，至晚间反过来以动衬静。

15．两篇文章分别表达了作者怎样的思想感情？（3分）

三、现代文阅读（共31分）

（一）阅读《应有格物致知精神》，完成16～19题。（15分）

应有格物致知精神

丁肇中

①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。

③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

④大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的。

⑥我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。

⑦科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

⑧实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

⑨实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

⑩由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。

⑪时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

⑫在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

⑬我觉得真正的格物致知精神，不但是研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

16．从实验精神出发，探讨王阳明“格”竹子最终头痛而宣告失败的原因是什么？（3分）

17．说说丁肇中希望今天的中国学生怎样做研究。（4分）

18．请赏析第⑦段“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”这句中的加点字。（4分）

19．丁肇中为什么对中国学生强调“应有格物致知精神”？（4分）

（二）阅读下面的文章，完成20～24题。（16分）

《流浪地球》——恒星的挽歌

冯小宝

①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法……回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？

②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨胀，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。

③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞啦。

④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影《流浪地球》带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。

⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。

（选自《中学科技》，2019年第4期，有删改）

20.文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？（2分）

21.第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程，完成填空。？（2分）

太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩——①_____——②_____——太阳烤焦地球。

22.文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？（3分）

23.文章第③段加点字能不能删掉？为什么？（4分）

24.联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。（80——100字）（5分）

材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。

（选自《宇宙里有些什么》）

四、作文。（共50分）

25. 阅读下面文字，按照 要求作文。

    2022年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。

劳动是一门人生课，在劳动中，我们会更加明白“一分耕耘一分收获”的朴素道理，体会到幸福生活要靠劳动来创造，从而把人生的第一粒扣子扣好！

请以“劳动与生活”为话题，结合自己的经历与感受，写一篇演讲稿，谈谈你对劳动的认识和思考，同时倡导身边同学热爱劳动，从自身做起。

要求：①题目自拟，写在第一行中间；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；③字数在600～800之间；④不得套作、抄袭、涂抹。