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8古诗二首第一课时(学案)部编版语文二年级上册
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8 古诗二首 第一课时学案班级: 姓名: 成绩:______一、学习目标1.认读生字词,重点会写“楼、依”等5个生字。2.有感情地朗读古诗,理解背诵古诗,体会诗境和道理。 二、学习重难点【学习重点】掌握生字,理解古诗内容,感知古诗意境。【学习难点】熟读成诵,体会诗中蕴含的人生哲理。三、知识构建【素养储备】1.说一说:初次在课堂上看到鹳雀楼,你有何感受?2.我会读。读对了画“√”,读错了画“×”。欲望( ) 穷凶极恶( ) 瀑布( )白布( ) 遥远( ) 山川( )【自主学习】1.课题:《登_______》2.作者:【 】(朝代)________(诗人)3.代表作:_______________4.有感情地朗读《登鹳雀楼》,让爸爸妈妈评评分。四、知识训练【基础训练 字词强化】1.读拼音,写汉字。 má què yú wáng dà lóu jìn tóu céng cì 2.把生字抄写一遍。【课堂学习 素养提升】1.比一比,再组词。尽( ) 层( ) 依( ) 尺( ) 云( ) 衣( ) 楼( ) 炉( ) 烟( )数( ) 护( ) 因( )【课后训练 拓展延伸】 1.将古诗填写完整。登鹳雀楼【唐】王之涣______依山尽,______入海流。____________,____________。2.根据古诗内容填空。这首古诗的作者是____代诗人__________。古诗描写了落日西沉、黄河奔腾咆哮、流入海的场景。古诗后两句告诉我们___________________的道理。参考答案知识构建【素养储备】1.略。2.略。【自主学习】1.鹳雀楼2.唐 王之涣3.《凉州词》知识训练【基础训练 字词强化】1.麻雀 欲望 大楼 尽头 层次 2.略。【课堂学习 素养提升】1.尽头 尺子;层次 白云;依然 衣服;大楼 数学;火炉 保护;烟花 因为 【课后训练 拓展延伸】1.白日 黄河 欲穷千里目 更上一层楼2.唐 王之涣 站得高才能望得远
8 古诗二首 第一课时学案班级: 姓名: 成绩:______一、学习目标1.认读生字词,重点会写“楼、依”等5个生字。2.有感情地朗读古诗,理解背诵古诗,体会诗境和道理。 二、学习重难点【学习重点】掌握生字,理解古诗内容,感知古诗意境。【学习难点】熟读成诵,体会诗中蕴含的人生哲理。三、知识构建【素养储备】1.说一说:初次在课堂上看到鹳雀楼,你有何感受?2.我会读。读对了画“√”,读错了画“×”。欲望( ) 穷凶极恶( ) 瀑布( )白布( ) 遥远( ) 山川( )【自主学习】1.课题:《登_______》2.作者:【 】(朝代)________(诗人)3.代表作:_______________4.有感情地朗读《登鹳雀楼》,让爸爸妈妈评评分。四、知识训练【基础训练 字词强化】1.读拼音,写汉字。 má què yú wáng dà lóu jìn tóu céng cì 2.把生字抄写一遍。【课堂学习 素养提升】1.比一比,再组词。尽( ) 层( ) 依( ) 尺( ) 云( ) 衣( ) 楼( ) 炉( ) 烟( )数( ) 护( ) 因( )【课后训练 拓展延伸】 1.将古诗填写完整。登鹳雀楼【唐】王之涣______依山尽,______入海流。____________,____________。2.根据古诗内容填空。这首古诗的作者是____代诗人__________。古诗描写了落日西沉、黄河奔腾咆哮、流入海的场景。古诗后两句告诉我们___________________的道理。参考答案知识构建【素养储备】1.略。2.略。【自主学习】1.鹳雀楼2.唐 王之涣3.《凉州词》知识训练【基础训练 字词强化】1.麻雀 欲望 大楼 尽头 层次 2.略。【课堂学习 素养提升】1.尽头 尺子;层次 白云;依然 衣服;大楼 数学;火炉 保护;烟花 因为 【课后训练 拓展延伸】1.白日 黄河 欲穷千里目 更上一层楼2.唐 王之涣 站得高才能望得远
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