还剩23页未读，
继续阅读
初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第14章 生物的命名和分类第1节 生物的命名和分类课前预习课件ppt
展开
这是一份初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第14章 生物的命名和分类第1节 生物的命名和分类课前预习课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了阅读P110第一段，说出它们的俗名，议一议它们是鱼吗，李时珍，台湾猕猴，我来选择等内容，欢迎下载使用。
“马铃薯，土豆”等叫法，都是它的俗名，可以有很多种呢。
生物的俗名是指什么？为什么会有那么大的差异？
这两种生物通常都叫“杜鹃”，唉，伤脑筋！
俗名有哪些优点？又有哪些缺点呢？
既然俗名有缺点，那怎么来解决这一问题呢？你们有什么好的办法吗？
1578年，编著《本草纲目》
林奈1707年出生在瑞典，家境很贫寒，他的父亲原 是一个乡村牧羊人，后来成为当地的乡村牧师。林奈的父亲虽然没能给林奈一个富足的童年，但却使林奈从小就接触到了各种花木。林奈家有一个小花园，里面种植了许多的植物，这个花园激发了林奈对植物不可抑制的热爱。7岁时，林奈上学了，他的父亲希望他好好学习神学，以继承乡村牧师的职业。然而林奈却无心于此，在中学的毕业证书上显示，林奈在班上18名学生中名列第11。学校老师给林奈的评语是“对学习缺乏兴趣、学习不努力、成绩不好、前景不佳”。林奈糟糕的成绩和贫寒的家境，令他的父亲决定要他退学，去皮匠铺当学徒，或者去学做裁缝。关键时刻，林奈的物理老师改变了他的命运。这位老师知道，林奈的学习特点与众不同，他对拉丁语和自然科学情有独钟，对植物学有浓厚的兴趣。老师劝林奈的父亲，应该让林奈得到更多的自然科学教育。这样，1727年，依靠父亲倾囊资助的40克郎，林奈终于上了大学，学习医学。从此，世界上少了一个手艺人，多了一个博物学家。
1768年，林奈在《自然系统》一书中正式提出为物种命名的双名法。林奈的双名法统一了动植物的名称，便于交流，有利于学术发展。
阅读：P115第三、四段
1.运用双名法命名，每个物种有几个学名？2.双名法中物种的学名是由几部分组成的？用什么文字表示？
用拉丁化的文字为物种命名
Macaca cyclpis
生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分相当于你的名？
3、比较你的姓名与生物的学名
属名相当于姓，种名相当于名
你的姓名是怎样表示的？
Prunus mune
Prunus persica
狮 Panthera le虎 Panthera tigris豹 Panthera pardus猫 Felis catus狗 Canis familiaris狼 Canis latrans红头啄木鸟 Melanerpeserythrcephalus台湾猕猴 Macaca cyclpis
●人们平时喜欢用俗名而不用学名，这是为什么？
因为俗名形象、生动，简洁，并且是大家约定俗成的，使用方便；而学名是拉丁文的，懂得的人不多。
●一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说这是一个很大的进步？
生物俗名虽然形象、生动、简洁，但往往因为同物异名、异物同名和读音误解等，引起生物名称的混乱和交流研究的许多困难，所以生物名称的多种多样到全世界统一，有利于世界范围内的学术交流和研究，当然是一个很大的进步。
1.首先用“双名法”命名动植物的学者是18世纪瑞典人（ ）A.达尔文 B.林奈C.罗伯特.虎克 D.弗莱明2. “双名法”规定每个物种的科学名称（学名）有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.下列各项中表示马铃薯学名的是（ ）A.洋山芋 B. tubersumC.土豆 D.Slanum tubersum4.桃的学名是Prunus persica,则persica是桃的（ ） A.种名 B.属名 C.科名 D.品种名
5.根据林奈的命名法则，以下属于同一属的一组生物是（ ）A. Cucurbita mschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）B. Rsa yugsa （玫瑰）和Cucurbita mschata （南瓜）C. Rsa chinensis （月季） 和Rsa rugsa （玫瑰）D. Rsa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）
1.现在使用的生物命名法为----双名法，确保每种生物只有一个科学名。每个物种的学名有两部分组成，前面一个词是 名，后面一个词是 名，学名均用斜体的 文字。2.比较自己的姓名和生物的学名，学名中的 相当于我们的姓，而 则相当于我们的名。
以下是几种动物的学名。 金钱豹：Panthera pardus 狮：Panthera le 虎：Panthera tigris 家猫：Felis dmestica 豹猫：Felis bengalensis (1)对比你的姓名，说说看，生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分又相当于你的名呢？(2)俗话说“照猫画虎”，可见猫和虎比较相像。现在请你判断：按自然分类法，科学家在给这些动物命名的过程中，认为猫和狮这两种动物中哪种动物与虎的亲缘关系较近？
属名相当于我们人名中的姓氏，种名相当于人名中的“名”。
狮与虎的亲缘关系较近，从它们的学名中可以看到，狮与虎的属名是一样的。
“马铃薯，土豆”等叫法，都是它的俗名，可以有很多种呢。
生物的俗名是指什么？为什么会有那么大的差异？
这两种生物通常都叫“杜鹃”，唉，伤脑筋！
俗名有哪些优点？又有哪些缺点呢？
既然俗名有缺点，那怎么来解决这一问题呢？你们有什么好的办法吗？
1578年，编著《本草纲目》
林奈1707年出生在瑞典，家境很贫寒，他的父亲原 是一个乡村牧羊人，后来成为当地的乡村牧师。林奈的父亲虽然没能给林奈一个富足的童年，但却使林奈从小就接触到了各种花木。林奈家有一个小花园，里面种植了许多的植物，这个花园激发了林奈对植物不可抑制的热爱。7岁时，林奈上学了，他的父亲希望他好好学习神学，以继承乡村牧师的职业。然而林奈却无心于此，在中学的毕业证书上显示，林奈在班上18名学生中名列第11。学校老师给林奈的评语是“对学习缺乏兴趣、学习不努力、成绩不好、前景不佳”。林奈糟糕的成绩和贫寒的家境，令他的父亲决定要他退学，去皮匠铺当学徒，或者去学做裁缝。关键时刻，林奈的物理老师改变了他的命运。这位老师知道，林奈的学习特点与众不同，他对拉丁语和自然科学情有独钟，对植物学有浓厚的兴趣。老师劝林奈的父亲，应该让林奈得到更多的自然科学教育。这样，1727年，依靠父亲倾囊资助的40克郎，林奈终于上了大学，学习医学。从此，世界上少了一个手艺人，多了一个博物学家。
1768年，林奈在《自然系统》一书中正式提出为物种命名的双名法。林奈的双名法统一了动植物的名称，便于交流，有利于学术发展。
阅读：P115第三、四段
1.运用双名法命名，每个物种有几个学名？2.双名法中物种的学名是由几部分组成的？用什么文字表示？
用拉丁化的文字为物种命名
Macaca cyclpis
生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分相当于你的名？
3、比较你的姓名与生物的学名
属名相当于姓，种名相当于名
你的姓名是怎样表示的？
Prunus mune
Prunus persica
狮 Panthera le虎 Panthera tigris豹 Panthera pardus猫 Felis catus狗 Canis familiaris狼 Canis latrans红头啄木鸟 Melanerpeserythrcephalus台湾猕猴 Macaca cyclpis
●人们平时喜欢用俗名而不用学名，这是为什么？
因为俗名形象、生动，简洁，并且是大家约定俗成的，使用方便；而学名是拉丁文的，懂得的人不多。
●一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说这是一个很大的进步？
生物俗名虽然形象、生动、简洁，但往往因为同物异名、异物同名和读音误解等，引起生物名称的混乱和交流研究的许多困难，所以生物名称的多种多样到全世界统一，有利于世界范围内的学术交流和研究，当然是一个很大的进步。
1.首先用“双名法”命名动植物的学者是18世纪瑞典人（ ）A.达尔文 B.林奈C.罗伯特.虎克 D.弗莱明2. “双名法”规定每个物种的科学名称（学名）有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.下列各项中表示马铃薯学名的是（ ）A.洋山芋 B. tubersumC.土豆 D.Slanum tubersum4.桃的学名是Prunus persica,则persica是桃的（ ） A.种名 B.属名 C.科名 D.品种名
5.根据林奈的命名法则，以下属于同一属的一组生物是（ ）A. Cucurbita mschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）B. Rsa yugsa （玫瑰）和Cucurbita mschata （南瓜）C. Rsa chinensis （月季） 和Rsa rugsa （玫瑰）D. Rsa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）
1.现在使用的生物命名法为----双名法，确保每种生物只有一个科学名。每个物种的学名有两部分组成，前面一个词是 名，后面一个词是 名，学名均用斜体的 文字。2.比较自己的姓名和生物的学名，学名中的 相当于我们的姓，而 则相当于我们的名。
以下是几种动物的学名。 金钱豹：Panthera pardus 狮：Panthera le 虎：Panthera tigris 家猫：Felis dmestica 豹猫：Felis bengalensis (1)对比你的姓名，说说看，生物学名的哪一部分相当于你的姓？哪一部分又相当于你的名呢？(2)俗话说“照猫画虎”，可见猫和虎比较相像。现在请你判断：按自然分类法，科学家在给这些动物命名的过程中，认为猫和狮这两种动物中哪种动物与虎的亲缘关系较近？
属名相当于我们人名中的姓氏，种名相当于人名中的“名”。
狮与虎的亲缘关系较近，从它们的学名中可以看到，狮与虎的属名是一样的。
相关课件
初中生物苏科版七年级下册第1节 生物的命名和分类获奖ppt课件： 这是一份初中生物苏科版七年级下册第1节 生物的命名和分类获奖ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了两种被称为杜鹃的生物，前面是姓后面是名，尝试分类，分类等级特点，脊椎动物，无脊椎动物，体表被毛，不恒定，陆地产卵，水中产卵等内容，欢迎下载使用。
初中苏科版第1节 生物的命名和分类图文课件ppt： 这是一份初中苏科版第1节 生物的命名和分类图文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了双名法，裸子植物，无种子植物，种子植物，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，被子植物，植物分类等内容，欢迎下载使用。
初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第14章 生物的命名和分类第1节 生物的命名和分类教课ppt课件： 这是一份初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第14章 生物的命名和分类第1节 生物的命名和分类教课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了生物的分类，学生活动，分组游戏，尝试分类等内容，欢迎下载使用。
