![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![湘教版数学七年级下册 6.1.1 第2课时 加权平均数 课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14049927/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中数学6.1.1平均数授课ppt课件
展开超市中有各种各样的苹果,每种苹果的价格都不一样,如果小明的妈妈买了 3.5 元/千克的苹果 1 千克,买了 6 元/千克的苹果 3 千克,那么小明妈妈所买苹果的平均价格是两种单价相加除以 2 吗?为什么?
在实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”.
问题:一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两位应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们的各项成绩如表所示:
(1)如果公司想招一名综合能力较强的翻译,请计算两名应试者的平均成绩,应该录用谁?
显然甲的平均成绩比乙高,所以从综合能力看,应该录取甲.我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.
(2)如果公司想招一名笔译能力较强的翻译,用算术平均数来衡量他们的成绩合理吗?具体要求如下:
听、说、读、写的成绩按照 2 : 1 : 3 : 4 的比确定.
不合理,重要程度不一样!
2 : 1 : 3 : 4
按这样计算,乙的成绩比甲好,所以应该录取乙.
先计算权数,即各数在数据组中的占比,再计算平均数,即
思考:能把这种平均数的计算方法推广到一般吗?
用这种方法求出来的平均数称为加权平均数.
(3)如果公司想招一名口语能力较强的翻译,则应该录取谁?具体要求如下:
听、说、读、写的成绩按照 3 : 3 : 2 : 2 的比确定.
同样一张应试者的应聘成绩单,由于各个数据所赋的权数不同,造成最终成绩截然不同.
(4)将问题(1)(2)(3)比较,你能体会到权的作用吗?
例1 一次演讲比赛中,评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分,各项成绩均按百分制,然后再按演讲内容占 50%、演讲能力占 40%、演讲效果占 10%的比例,计算选手的综合成绩(百分制).
进入决赛的前两名选手的单项成绩如表所示,请决出两人的名次.
由上可知选手 B 获得第一名,选手 A 获得第二名.
你能说说平均数与加权平均数的区别和联系吗?
2. 在实际问题中,各项的权数不相等时,计算平均数时就要采用加权平均数;当各项权数相等时,直接计算算术平均数就可以了.
1. 平均数可以看做是加权平均数的一种特殊情况(它特殊在各项的权数相等);
在 2022 年某大学数科院的研究生入学考试中,两名考生在笔试、面试中的成绩(百分制)如下图所示,你觉得谁应该被录取?
(笔试和面试的成绩分别按 60% 和 40% 计入总分)
解:根据题意,求甲、乙成绩的加权平均数,得
答:因为_____>_____,所以_____将被录取.
小青在七年级第二学期的数学成绩如下表格,请按图示的平时、期中、期末的权重,计算小青同学该学期总评成绩.
先计算小青的平时成绩:
(89 + 78 + 85)÷3
再计算小青的总评成绩:
84×10% + 90×30% + 87×60%
例2 某跳水队为了解运动员的年龄情况,作了一次年龄调查,结果如下:13 岁 8 人,14 岁 16 人,15 岁 24 人,16 岁 2 人. 求这个跳水队运动员的平均年龄(结果取整数).
解:这个跳水队运动员的平均年龄为:
≈_____(岁). 答:这个跳水队运动员的平均年龄约为_____.
8 + 16 + 24 + 2
某校八年级一班有学生 50 人,八年级二班有学生 45 人,期末数学测试中,一班学生的平均分为 81.5 分,二班学生的平均分为 83.4 分,这两个班 95 名学生的平均分是多少?
解: (81.5×50 + 83.4×45)÷95 = 7828÷95 = 82.4(分).答:这两个班 95 名学生的平均分是 82.4 分.
1. 一组数据为 10,8,9,12,13,10,8,则这组数据的平均数是_____.
3. 某公司有 15 名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润(万元)如下表:
该公司每人所创年利润的平均数是_____万元.
4. 某纺织厂订购了一批棉花,棉花纤维长短不一,主要有 3 cm,5 cm,6 cm 三种长度.随意地取出 10 g 棉花并测出三种长度的棉花纤维含量,得到下面的结果:
问:这批棉花的平均纤维长度是多少?
解:这批棉花的平均纤维长度为:
分析:在取出的 10 g 棉花中,纤维长度为 3 cm,5 cm,6 cm 的棉花各占 0.25,0.4,0.35,显然含量多的棉花纤维的长度对平均长度的影响大,所以要用加权平均数的方法来求出这批棉花纤维的平均长度.
5. 某次歌唱比赛,两名选手的成绩如下:(1)若按三项平均数取第一名,则_______是第一名.
所以,此时第一名是选手 A.
(2)若三项测试得分按 3 : 6 : 1 的比例确定个人的测试成绩,此时第一名是谁?
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初中数学湘教版七年级下册6.1.1平均数习题ppt课件: 这是一份初中数学湘教版七年级下册6.1.1平均数习题ppt课件
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