【内蒙古版综合实践】五年级第四单元 职业体验及其他 主题活动四《自主选题》课件+教案
展开综合实践活动指导五年级上
第四单元主题活动四《自主选题》教学设计
课题 | 自主选题—小交警我能行 | 单元 | 四 | 学科 | 综合实践活动指导 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 1、能选择适合自己的主题活动，明确体验活动的目的。 2、通过体验活动，知道自己所体验的职业的责任和价值。 3、能切身体会到各个职业的艰辛与不易，提高自己的责任感和使命感。 | ||||||
重点 | 1、能选择适合自己的主题活动，明确体验活动的目的。 2、通过体验活动，知道自己所体验的职业的责任和价值。 | ||||||
难点 | 能切身体会到各个职业的艰辛与不易，提高自己的责任感和使命感。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||||||||||||||||
导入新课 | 1、出示各行各业的人员图片 2、学生交流图片中人员的职业。 3、同学们，三百六十行，行行出状元，每个行业都不容易，都有自己的责任与艰辛，但只要爱上自己的职业，就能真正地发光发热，展现自己的价值。 这节课，我们就学习《自主选题：小交警我能行》 4、出示课题：《小交警我能行》 | 观察 交流
交流
齐读课题 | 通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 | ||||||||||||||||||||||||
讲授新课 | 一、我的活动预设 1、小组交流，引导指出职业体验的主题： 2、交流、汇报： 小导游我最行 我是图书管理员 小交警我能行 烹饪小能手 我是小摄影师 …… 3、确定体验活动的主题：小交警我能行 4、交流开展这个体验活动的目的： 体验交警的责任，重视交通安全。 5、围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题： （1）活动主题是否适合小学生？ （2）活动主题确定后是否联系好体验的岗位？ （3）活动有没有征求老师和家长的支持与指导？ 6、确定了主题的可操作性，就来制订活动的方案吧！ 活动方案 指导老师
二、我的行动记录 1、了解交警的职责 交警的具体职责是以下几点： （1）负责对道路交通管理工作进行指导和规划，对道路交通事故责任重新认定，对伤残程度进行重新评定、对车辆损失的程度进行重新鉴定； （2）负责机动车安全技术检验、注册登记、核发牌证、转籍、过户、转出、转入等； （3）负责机动车驾驶证的核发、补发，并负责机动车驾驶员科目一、科目二和科目三的考试； （4）面向社会，面向群众开展交通法律、法规、交通安全宣传； （5）负责交警部门科技项目的开发、科技设施的管理、维护工作； （6）负责道路的巡逻，纠正交通违章，维护交通秩序，处理突发事件，配合开展警卫工作。 2、了解交警的服装 展示图片 3、交通指挥手势8个动作分别是： （1）停止信号：左臂由前向上直伸，掌心向前。交警左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。 （2）直行信号：两手平伸右手摆。交警左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许交警右方直行的车辆通行。 （3）左转弯信号：右臂向前平伸，左手向右摆动。交警右臂向前平伸，掌心向前，此时交警正前方车辆停止通行；左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右，准许交警左方的车辆左转弯，在不妨碍被放车辆通行的情况下可以掉头。 （4）右转弯信号：左臂向前平伸，右手向左摆动。交警左臂向前平伸，掌心向前，此时面对交警正前方的车辆停止通行；右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左，准许交警右方的车辆右转弯。 （5）左转弯待转信号：左臂向左伸成45度，上下摆动。交警左臂向下方平伸，掌心向下；左臂与手掌平直向下方摆动，准许交警左方左转弯的车辆进入路口，沿左转弯行驶方向靠近路口中心，等待左转弯信号。 （6）变道信号：右臂向前平伸，掌心向左，右臂向左水平摆动。交警右臂向前平伸，掌心向左；右臂向左水平摆动，车辆应当腾空指定的车道，减速慢行。 （7）减速慢行信号：右臂向右前方平伸，掌心向下，平直向下摆动。交警右臂向右前方平伸，掌心向下；右臂与手掌平直向下方摆动，车辆应当减速慢行。 （8）示意车辆靠边停车信号：左臂由前向上直伸，掌心向前，右臂向前摆动。交警左臂向前上方平伸，掌心向前；右臂向前下方平伸，掌心向左；右臂向左水平摆动，车辆应当靠边停车。 4、活动：在交警、老师的指导下，走上街头，尝试着指挥交通。 5、活动：在校园内，开展一次交通安全宣传活动，并把活动的照片记录下来吧！ 三、拓展延伸 交通安全宣传标语： 交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。 道路连着千万家，安全连着你我他。 大家小家是一家，交通安全靠大家。 红灯，绿灯，灯灯是令；弯道，直道，道道小心。 四、布置作业 制作一期关于交通安全的手抄报。 |
小组交流
汇报
确定探究主题 交流目的
提出并讨论问题
制订活动方案
了解交警的职责，提升责任感
了解交警的服装
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
学习指挥交通的手势
活动
活动
拓展
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首先引导学生指出职业体验的主题，然后确定探究的主题，最后看看自己选择的主题是否合适。
了解交警的职责，学习智慧交通的方法，并运用所学习的知识，进行实地活动探究，体验职业的责任感及不易。
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课堂小结 | 通过本课的学习，我们了解了交警的职责，学会了指挥交通的方法并加以实践，希望大家重视交通安全，珍惜自己的生命与财产的安全。 |
| 对本节课的主要内容进行总结梳理。 | ||||||||||||||||||||||||
板书 | 小交警我能行 确定主题 交通手势 安全宣传活动 |
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