综合实践活动内蒙古版主题活动一 多彩的信息世界精品课件ppt

导入新课

1、出示现金支付和微信支付图片

2、当今社会，网络改变着人们的交往方式、工作方式和生活方式。作为小学生，如何合理有效地利用信息资源，让其更好的为生活、学习服务？就让我们一起走进丰富多彩的信息世界，探寻信息的奥秘吧！

这节课，我们就学习《多彩的信息世界》

3、出示课题：《多彩的信息世界》

观察、思考

交流

齐读课题

 通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、探究“俱乐部”

1、资料链接

我国互联网发展史

第一阶段为1987~1993年，这是研究试验阶段，在此期间，中国一些科研部门和高等院校开始研究Internet技术，并开展了科研课题和科技合作工作。

第二阶段为1994~1996年，这是起步阶段。1994年4月，中关村地区教育和科研示范网络工程进入Internet，从此中国被国际上正式承认为有Internet的国家。

第三阶段从1997年至今。是Internet在我国最为快速发展的阶段。现在，我国互联网覆盖程度已经达到90%以上。

2、计算机是由诸多硬件组成，你知道下面这些硬件的名称以及功能吗？

我知道         ，它的功能是           。

3、小组交流讨论计算机硬件的功能。

主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。

内存，也称内存储器和主存储器，它用于暂时存放CPU中的运算数据，与硬盘等外部存储器交换的数据。内存的运行决定计算机整体运行快慢的程度。

主机是用于放置主板及其他主要部件的控制箱体。通常包括 CPU、内存、主板、硬盘、光驱、电源、机箱、散热系统以及其他输入输出控制器和接口。

键盘是最常用也是最主要的输入设备，通过键盘可以将英文字母、汉字、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。

鼠标，是计算机的一种外接输入设备，也是计算机显示系统纵横坐标定位的指示器，鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便快捷，来代替键盘那繁琐的指令。

4、关于计算机，你想研究它的哪些方面呢？用你喜欢的方式开展研究。

二、分享软件体验

1、我推荐的软件有：

2、友情提醒。

分享时要按照一定的顺序说说，你推荐的理由是什么？它有哪些方面的功能？具体的使用方法是什么，以及自己的心得体验？

3、小组交流，汇总推荐情况：

vipkid，这个软件上面有非常多的英语小故事，然后上面的讲述都特别的详细。

熊猫博士识字，里面有很多益智趣味识字小游戏，可以快速有效地认识字的结构。

4、你会借助搜索引擎来查找一些有关学习的资料吗？

5、方法导航

如何进行资料搜索？

一般情况下，想搜集某种资料，只要直接在百度搜索框里输入关键词就可以了。

如果我们想准确搜索相关的内容，比如综合实践活动案例，我们可以在搜索框内输入“综合实践活动+案例”或者“综合实践活动  案例”（两个关键词中间加空格）。

如果想在百度里查找相对权威的资料，可以在搜索框内输入需要查找的资料，加百度百科或百度经验即可。

搜索资料后，需要自己进行判断后再使用。

6、你的资料查询的熟练程度怎么样？小组之间不妨来个操作大比拼吧。

7、我来评

“信息资料搜索大比拼”评价表

三、网络真精彩

1、我调查

学习网、答题软件、聊天工具和微信朋友圈等，正悄无声息的走进我们的生活，成为孩子们学习交流的“好朋友”。请在学校里或班级里做个小调查，同学们平时使用的学习平台、学习软件有哪些？

2、常用学习平台调查表

3、友情提醒。

调查同学们的学习平台，需要从不同类别来统计。可以涉及学习、聊天、健康游戏等类别，调查后，要对调查结果做简单的分析。

4、常用的学习平台：

分之道网校APP、作业帮、猿辅导等

5、常用的聊天平台：

微信、QQ 、Summer App

6、常用的健康游戏平台：

海底世界、摩尔庄园、QQ飞车

7、我辩论

网络对于小学生而言，是利大于弊，还是弊大于利，一直存在较大争议，不妨在班级里举办一次小小的辩论会吧。

8、友情提醒

所持观点要明确，能围绕观点充分准备资料。

团队成员分工明确，观点陈述要简洁明了，有理有据。

9、班级辩论。

10、提出观点：

优点：查找学习资料、

解疑答惑、

相互交流、

开阔视野、

快速理解知识、多角度思考问题

缺点：辨别能力不足，容易接受不良思想

对眼睛和身体发育不好

自控能力不足，容易沉迷网络

容易产生叛逆的心理

11、评价

“多彩的信息世界”评价表。

四、拓展延伸

电脑的发展历史过程：

1、（1946—1958年）第一代电子管计算机，采用电子管做元件；

2、（1959—1964年）第二代晶体管计算机，采用晶体管做元件；

3、（1965—1970年）第三代中、小规模集成电路计算机，采用中、小规模集成电路做元件；

4、（1971年至今）第四代大规模集成电路计算机，采用大规模和超大规模的集成电路做元件。

五、布置作业。

利用本节课所学习的搜索方法，在网上搜索自己感兴趣的知识。

了解我国互联网的发展历史

观察图片

交流

知道主板的功能

知道内存的功能

知道主机的功能

知道键盘的功能

知道鼠标的功能

交流

推荐

了解

交流推荐

交流

学习搜索的方法

比拼

评价

交流

调查

了解

交流

交流

交流

辩论

了解

辩论

知道网络的优点

知道网络的缺点

评价

了解电脑的发展历史

本环节首先让学生了解我国互联网的发展历史，然后了解计算机的硬件组成，以及各部分的功能，并能选择自己喜欢的方式研究计算机。

本环节首先让学生推荐自己的学习软件，然后学习在网上进行搜索的方法，并进行比拼活动。

本环节让学生调查同学们平时使用的学习平台、学习软件有哪些，并通过辩论活动，正视网络对学生的影响。

了解电脑的发展历史

课堂小结

通过本课的学习，我们了解互联网的发展历史、硬件知识，认识并较熟地操作软件，利用网络搜集相关资料，知道如何正确地利用网络进行学习。希望同学们今后可以运用信息技术来解决学习、生活问题的能力。

对本节课的主要内容进行总结梳理。

板书

多彩的信息世界

计算机硬件：主板、内存、主机、键盘、鼠标

资料搜索

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