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内蒙古版五年级上册主题活动四 自主选题优秀ppt课件
展开综合实践活动指导五年级上
第一单元 考察探究《自主选题》教学设计
课题 | 自主选题:身边的环境污染 | 单元 | 一 | 学科 | 综合实践活动指导 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 1、自主选题,分析环境污染的现状,了解环境污染的分类和危害。 2、通过查阅资料、网络搜索等多种途径,探究环境污染问题。 3、学会从身边的小事做起,解决环境污染问题,增强环保意识。 | ||||||
重点 | 通过查阅资料、网络搜索等多种途径,探究环境污染问题。 | ||||||
难点 | 学会从身边的小事做起,解决环境污染问题,增强环保意识。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||||||||||||||||||||||
导入新课 | 1、出示环境污染的图片。 2、同学们,目前全球的环境污染问题日益严重,这节课我们就一起去研究环境污染问题吧! 这节课,我们就学习《身边的环境污染》 3、出示课题:《身边的环境污染》 | 观察、思考
交流
齐读课题 | 通过图片,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 | |||||||||||||||||||||||||
讲授新课 | 一、确定研究主题 1、我的研究主题:身边的环境污染 2、提出问题:关于环境污染问题,你想研究什么问题呢? 3、交流汇报问题: (1)环境污染的现状是怎样的? (2)环境污染有哪些种类?是如何分类的? (3)环境污染有什么危害? (4)我们应如何避免环境污染? 二、关注环境污染 (一)环境现状调查 1、确定方法:网上搜索、问卷调查 2、确定分工调查。 3、小组整理收集到的资料。 4、汇报交流: (1)天空不再蓝 人类每年向大气排放1000000000吨有害物质; 沙尘暴疯狂吞噬绿色家园。 (2)河流不再清 每天至少有1000000吨污水直接排入江海; 清澈的溪流变成了臭水沟。 (3)大地不再绿 人们滥砍乱伐; 土地荒漠化严重。 (4)家园不再静 汽车的滴滴声; 机器的轰鸣声。 (二)环境污染的分类 1、确定方法:网上搜索 2、小组交流总结: 环境污染的分类: 按环境要素分: 大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染、农药污染、辐射污染、热污染。 按人类活动分: 工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 (三)环境污染的危害 1、确定方法:网络搜索、查阅资料、问卷调查、采访老师等 2、小组明确分工。 3、小组调查。 4、汇报交流环境污染的危害: (1)对人体健康的危害 人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约2万多次,吸入空气达15~20立方米。 (2)环境污染与癌症 环境污染是导致癌症发生的一个极其重要的原因。 (3)对植物危害 大气污染物,尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十分严重的。 (4)对天气气候影响 ①减少到达地面的太阳辐射量:从工厂、发电站、汽车、家庭取暖设备向大气中排放的大量烟尘微白色污染粒,使空气变得非常浑浊,遮挡了阳光,使得到达地面的太阳辐射量减少。 ②增加大气降水量:从大工业城市排出来的微粒,其中有很多具有水气凝结核的作用。 ③酸雨:有时候,从天空落下的雨水中含有硫酸。这种酸雨是大气中的污染物二氧化硫经过氧化形成硫酸,随自然界的降水下落形成的;硫酸雨能使大片森林和农作物毁坏,能使纸品、纺织品、皮革制品等腐蚀破碎,能使金属的防锈涂料变质而降低保护作用,还会腐蚀、污染建筑物。 ④增高大气温度:在大工业城市上空,由于有大量废热排放到空中,因此,近地面空气的温度比四周郊区要高一些。这种现象在气象学中称做“热岛效应”。 ⑤对全球气候的影响:经过研究,人们认为在有可能引起气候变化的各种大气污染物质中,二氧化碳具有重大的作用。二氧化碳能吸收来自地面的长波辐射,使近地面层空气温度增高,这叫做“温室效应”。 二、我们的努力 1、面对日益严重的环境污染问题,作为学生的我们应该如何去做呢? 2、小组讨论交流。 3、小组推荐代表提出合理化的建议。 4、教师总结: 选择节能空调,省电每天做到。 照明使用节能灯,出门随手关灯。 适当调整电视亮度,既延长寿命又节能。 培养节水习惯,从日常生活做起。 出门乘坐公共交通。 拒绝一次性用品,做环保达人。 5、反思整个活动过程,同学们对自己的表现是否满意?给自己做个中肯的评价吧。
三、拓展延伸 夏季空调温度调高1度,节省制冷电耗7%,如果选用的是节能空调,全国每年可以节约用电33亿千瓦时,相当于节约123万吨标准煤,可以减排温室气体330万吨。 建火力发电厂增加装机容量≥6000元/千瓦,推广节能灯灯具费用≤1000元/千瓦,节能灯减少耗电80%,亮度提高20%,一年可节电858.48亿千瓦时,建成初期的三峡工程年发电量也只有847亿千瓦时。 四、布置作业 写出自己如何从身边的小事做起去保护环境,和同学们交流分享。 |
确定主题 提出问题
交流 汇报
确定方法 确定分工 整理资料
汇报材料
汇报材料
汇报材料
汇报材料
确定方法
小组交流
确定方法
分工 调查
汇报交流
交流危害
交流危害
交流危害
思考
讨论交流 推荐
总结
评价
延伸资料
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确定探究的主题,明确研究的方向。
通过网上搜索、问卷调查等方法了解污染的现状是怎样的,然后通过多种方法知道环境污染的种类,进而了解环境污染有什么危害。
交流如何从身边的小事做起保护环境免受污染。
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课堂小结 | 让我们一起行动起来,从身边点点滴滴的小事做起,用心关怀,用爱呵护,家园一定会变得更加美丽。 |
| 对本节课的主要内容进行总结梳理。 | |||||||||||||||||||||||||
板书 | 身边的环境污染 分类 危害 做法 |
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