人教版（五四制）化学八年级全一册 7.1 燃烧和灭火 课件02

这是一份人教版（五四制）化学八年级全一册 7.1 燃烧和灭火 课件02，共24页。

燃烧与灭火燃烧的美丽燃烧的灾难①不同物质燃烧有什么共同现象？ ②物质燃烧是什么反应？ 思考?一、燃烧的定义 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。物质是否可燃可能需要达到一定的温度可能与氧气（或空气）有关可燃物燃烧时的最低温度,称为着火点。不同物质的着火点是不同的。在通常状况下一些常见物质的着火点 观察: 该实验的现象是什么？ 为什么会产生这样的现象？ 燃烧条件的活动探究：在500mL的烧杯中注入400mL80℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）。在烧杯里放入两 支试管 ， 一支放 干燥的红磷（着火点240℃），另一 支放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。（实验探究（1）试管中白磷燃烧(2)试管中红磷没有燃烧(4)水中白磷燃烧(3)水中白磷没有燃烧虽然温度达到着火点 但没有与氧气接触 温度达到着火点， 又与氧气接触现象白磷与氧气接触温度达到着火点红磷与氧气接触但温度未达到着火点解释燃烧条件的活动探究白磷燃烧红磷没有燃烧白磷没有燃烧白磷燃烧温度需要达到着火点才能燃烧 燃烧需要 接触氧气三个条件缺一不可！二、燃烧所需要的条件可 燃 物氧 气温度达到着火点火“火三角”一.判断1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( )2.水可以降低可燃物的着火点.( )3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( )4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( )二、选择题：为探究物质燃烧的条件，某同学做了如下图的实验。（已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240 ℃ ）实验发现水中的白磷和铜片上的红磷都没有燃烧，铜片上的白磷燃烧。对此实验的认识错误的是A.物质燃烧必须要与氧气接触B.物质燃烧的温度必须达到着火点C.烧杯中热水即供热又使热水中的白磷与氧气隔绝D.铜片上的红磷没有燃烧，因为红磷不是可燃物D（ ） 据统计,全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元！探究熄灭蜡烛火焰的方法实验用品： 火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、水、抹布。三、灭火的原理和方法隔绝氧气（或空气）温度降到着火点以下清除或隔离可燃物灭火事例和方法油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气(氧气)熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度至着火点以下木柴着火用水浇灭降低温度至着火点以下煤气着火关闭阀门隔离开可燃物森林着火开辟隔离带隔离开可燃物火灾自救的方法：火警电话：119大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。逃生自救常识火警 -- 1191.熟悉环境,明辨方向; 2.不入险地,不贪财产;3.简易防护,掩鼻匍匐; 4.善用通道,莫用电梯;5.避难场所,固守待援; 6.传送信号,寻求援助;7.火已及身,切勿惊跑; 8.缓降逃生,滑绳自救。安全常识安全常识《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：    （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船 上，“火箭”能使木船着火的原因是 。   （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_____________________。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__________，使火烧得更旺。提供热量，使木船温度达到着火点 移走可燃物 充足的氧气 三.填空及简答