鲁教版 (五四制)六年级下册3 数据的表示课前预习ppt课件

这是一份鲁教版 (五四制)六年级下册3 数据的表示课前预习ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，观察下图回答问题等内容，欢迎下载使用。

1.进一步感受扇形统计图的特点。2.准确解读扇形统计图中数量与份数对应关系，解决实际问题.
1.如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？2.如果用整个圆表示某班50学生的人数，那么扇形B大约代表多少人？3.如果用整个圆表示10公顷稻田，那么扇形c大约代表多少公顷稻田？
如图是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图。根据统计图，小明认为就全年食品支出费用来说，乙家庭比甲家庭多。你同意他的看法吗？为什么？
小明的看法不正确。因为从扇形统计图只能看出各部分占总体的百分比，而得不出具体的数据。
小明对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1.为什么会这样呢？
分析：原因在于这一调查是多选，某些人可能同时对多门课程非常感兴趣。此问题最好使用条形统计图。
通过本节课的学习，你有哪些收获？
1. 各个扇形所占的百分比之和等于1。 百分比只能代表此部分占总体的百分数，如果没有其他条件，是不能代表具体数据的。2.若各部分所占的百分比之和不等于1，则不能用扇形统计图来表示。
不能。因为不知道甲校和乙校的总人数分别是多少。
从下图所示的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗？
1.下图是一正在绘制的扇形统计图，整个圆表示某班参加体育活动的总人数50，扇形Q表示参加立定跳远的人数，那么参加立定跳远的人数是 人
2.某校六年级一班同学综合素质评价统计图如图所示，已知该班综合素质评价等级为A的人数是20人，则该班共有——人
3.某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示，若参加人数最少的小组有25人，则参加人数最多的小组有（　　）A.25人 B.35人 C.40人 D.100