高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）图片ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）图片ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了望海潮，学习目标，预习反馈，预习检测，知人论世，熟读感知，投赠词，理解背诵，一曲繁华钱塘的绝唱，赏析探究等内容，欢迎下载使用。
饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
“桂子月中落， 天香云外飘。” ——宋之问
“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更游！” ——白居易
晓出净慈寺 送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
1.掌握文体知识，了解作者及写作背景。2.领会《望海潮》描绘的情景，品味富有表现力的语言，感受词中优美的意境。3.探究手法，体会作者的情感。
柳永，_____词人。字______，原名______，因排行第七，又称“______”。官至屯田员外郎，世称“________”。
柳永是北宋第一个专门写词的作家，是_________的倡导者。柳永词作题材：＊都市生活、风光；＊男女恋情；＊羁旅行役之苦。创作慢（“ 慢 ” 是慢曲子的省称，指节拍较慢，声调延长）词独多。“慢词之祖，婉约之宗”。
词兴起于____，盛行于宋 。词是可以配乐歌唱的诗体，又称“曲子词”____________、_________等。一首词曲调的名称是_______。
词按字数可分、_______、中调、_______。按段落多少可分单调、 ______、三叠等。按风格可分为豪放派和________。
关于词牌名 词牌，即词的格式，是填词时所用的曲调名。每一种词牌都有固定的“体式”和“调式”。所谓“篇有定句，句有定字，字有定声。”词总共有一千多个格式，人们不好将其分为第一式、第二式，所以就给他们分别起了一些名字，这些名字就是词牌。 如《卜算子·咏梅》、《沁园春·雪》
关于词牌的来源(1)以人名为词牌名。例如《虞美人》指的是虞姬；《念奴娇》中的念奴是唐朝天宝年间的著名歌女。(2)摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《念奴娇》又叫《大江东去》，也叫《酹江月》； 《忆秦娥》因李白词中有“秦娥梦断秦楼月”句而得名;《一剪梅》因周邦彦词中有“一剪梅花万样娇”句而得名。(3)有的词牌得名于传说故事。例如《雨霖铃》。相传唐玄宗因安史之乱迁蜀，人斜谷，时霖雨数日，栈道中又闻铃声，想起已死的杨贵妃，悲伤不已，便制一曲，名《雨霖铃》。(4)本来就是词的题目。例如《踏歌词》咏的是舞蹈，《舞马词》咏的是舞马，《渔歌子》咏的是打鱼，即词牌同时也是词题。
柳永（约987—约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。 由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“偎红倚翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。
仕途不顺飘零沦落 自由张狂
　　柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5 年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：
　　黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。　　烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
　　柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”
　　之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。放荡不羁，终身潦倒，最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永。
　　至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。
柳永是北宋第一个专力写词的作家。
他们家三兄弟（三复、三接、三变）都有文名，时称“柳氏三绝”。
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。但很不幸孙何在不久便因病去世，并未提拔他。
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠山献/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
思考：这是一首什么词？词眼是什么？这首词写了哪些内容？
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗琦，竞豪奢
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 杭州地处东南，形势优越（美好），湖山优美，三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁华。　 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，雄壮的钱塘江广阔无边。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸 缎，争讲奢华。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 里湖、外湖与重重叠叠的山岭清秀美丽，有秋天的桂子遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱山水烟霞的秀美风光。 异日图将好景，归去凤池夸。 他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。
思考： 读完此词，你认为作者笔下的杭州是一座怎样的城市呢？能不能用几个词概括？
自然环境隽秀清丽城市经济繁荣昌盛百姓生活安定祥和
杭州繁富 钱塘浩荡 西湖秀丽百姓安闲 长官潇洒
任务一、赏析诗句，品味语言
杭州之美，美在何处？选取喜欢的诗句进行赏析 以小组为单位，交流讨论、推荐展示
赏析步骤：读 法 景 情
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 （1）比喻。①“云”运用了比喻的修辞。②钱塘江两岸，绿树遍植，苍翠浓郁，大片如云。③生动形象的写出了树木郁郁葱葱的景象；①“霜雪”是说浪花像霜雪在滚动。 ②“霜雪”，不仅写出了怒涛如雪的白色，也写出了江潮带来的森森寒气。③运用比喻的修饰手法，生动的描绘钱塘江大潮磅礴气势。（2）动静结合。①“云树绕堤沙”为静景，“怒涛卷霜雪”为动态的景象。②先写钱塘江堤上树木郁郁葱葱；再写钱塘江涨潮时江水的澎湃与汹涌。③动静结合，写出不同角度的美感。（3）①“绕”是环绕的意思，②钱塘江堤上，如云雾一般的树木，环绕着蜿蜒曲折的江堤，③一个“绕”字，把长堤曲折迤逦的形态写了出来。“怒”“卷”表现了钱塘江潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真 。（4）①“怒”运用了拟人的修辞。②钱塘江潮水，似发怒般，声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，奔涌而来。③“怒涛”写钱塘江水的澎湃与浩荡，生动形象的写出了江潮来势之猛。
据传本词“三秋桂子、十里荷花”两句，引起金主完颜亮投鞭渡江之志，挥军南下，你觉得这两句美在何处？
答：①“桂子”“荷花”是不同季节的两种花，均是具有西湖乃至杭州特色的景物。②“三秋”从时间上点出桂子飘香的季节， “十里”从空间上渲染荷花种植的之广。③工整的对仗，高度概括了西湖、杭州美的特征，给人无限美好的联想。
“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”表现了怎样的生活场景？（点拨：先逐句描述，再总结）
明确：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，少女愉快采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。 “羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了互文修辞手法，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。两句的意思是：笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。
任务二、手法探究 清代的刘熙载在《词曲论》中说：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法——“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述；二者紧密相连，表现鲜明的情态。请运用了这一手法。对词的上阕写景特点加以说明？（4分） 上阕中，开头三句是点，从地理形势和历史渊源方面总括钱塘的繁华。 接下来，从三个角度描写它的繁华，是染。“烟柳”三句，写居民区的繁华；“云树”三句，突出钱塘潮的雄伟壮丽；“市列”三句，写民众生活富有。
“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。
任务三、分析情感 根据前面的解读，结合填词的背景和“异日图将好景，归去凤池夸。” 分析词作抒发了怎样的感情？
明确：作者在词中全面、细致地描绘了杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州的喜爱和赞美之情。同时这首词是作者路经杭州时，写给地方长官的投赠之作。作者想借以歌颂地方长官的治郡有方，政绩卓著，以引起驻守杭州的两浙转运使孙何的注意，博得赏识。
这首词歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。 由于作者的写作目的是为了得到地方长官的召见和赏识，难免有粉饰升平的味道，但也比较真实地反映了北宋初年繁荣奢华的社会现实。传说，金主完颜亮读到“三秋桂子，十里荷花”后，觊觎杭州美景，遂起投鞭渡江之志。尽管并不足信，但也说明本词写作的成功，读后不由得会使人对杭州心向往之。最后，我们在齐诵中再次感受杭州与西湖之美吧。
课堂检测1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 2、《望海潮》中的“________________ ”写街巷河桥的美丽；“_______________ ”写居民住宅的雅致。  3、《望海潮》中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。”  4、《望海潮》中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。” 5、《望海潮》（柳永）词中的“_______________，________________，________________。” 这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。6、《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，________________。”7、《望海潮》（柳永） 词人写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，________________，________________。
望海潮 临沂四西 琅琊古郡，书圣故里，四西一朵奇花。天山骄子，长空雏鹰，可爱三千学娃。碧树缀红楼，沂河染烟霞，四西我家。蝶舞翩跹，鸟横啼雨，争芳华！ 更奇运动场上，有健将腾跃，挥汗有加。周末舞台，轻歌曼舞，浅妆含笑娇娃。三月滴水岩上，指点江山，激扬文字。豪情遍染长空，金榜题名夸。