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人教版 五年级下册 分数的意义 整理与复习课件
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整理与复习分数的意义及分数与除法的关系◎分数的意义 ◎分数与除法 ◎辨析与拓展 分数单位表示把单位“1”平均分成若干份,其中1份的数。一个物体一种图形一个计量单位许多个物体单位“1”分数的意义表示把单位“1”平均分成5份,取其中的2份。表示2个五分之一。表示2除以5的商。分数的意义分数除法被除数分子除号分数线除数分母商分数值联 系 区 别 是一种运算是一个数分数与除法分数与除法(除数不为零)把一根3米长的木条锯成同样长的4段。(1)每段长多少米?(2)每段是这根木条的几分之几? 小结:分数的意义跟平均分的份数以及取的份数有关,表示的是部分量与总量之间的关系。辨析与拓展 辨析与拓展火眼金睛辨对错1、把一些铅笔分成3份,其中的两份就是这些铅笔的 。 2、小明的身高是他爸爸身高的 ,小红的身高也是她爸爸身高的 ,那么小明的身高和小红的身高相等。3、小丽10天看完一本书,平均每天看这本书的 。( )( )( )××√×√√√××√×√ 辨析与拓展仔细思量来选择1、一堆水泥重7吨,用去3吨后,还剩下这吨水泥的( );2、把一根5分米长的小棒,锯成长度相等的小段,锯了3次,平均每段长( )分米,每段占全长的( )。3、丽丽和思思看同一本书,丽丽每天看全书的 ,思思7天看完全书,( )看得快一些。如果用去这吨水泥的 ,还剩下这吨水泥的( )。ABCABCABC丽丽 思思 无法判断 CACBA 围一围:用一根长14米的绳子围一个长和宽都是整米的长方形,宽是长的几分之几?辨析与拓展辨析与拓展 找一找:老师想要将1米长和3米长的两根绳子各截取 米,不借助任何测量工具,你有办法吗?方案一:1m辨析与拓展 找一找:老师想要将1米长和3米长的两根绳子各截取 米,不借助任何测量工具,你有办法吗?方案二:3m辨析与拓展 找一找:老师想要将1米长和3米长的两根绳子各截取 米,不借助任何测量工具,你有办法吗?方案三:辨析与拓展 找一找:老师想要将1米长和3米长的两根绳子各截取 米,不借助任何测量工具,你有办法吗?评价总结 通过本节课的整理与复习,你有什么收获?谢谢!
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