部编版语文一年级下册 4 四个太阳 教案

四个太阳教学目标：（1）会认太、阳等13个生字，会写太、阳等7个生字。          （2）正确流利有感情的朗读课文。          （3）感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。教学重点：会认本课生字，会写本课生字教学难点：正确朗读课文，感悟作者美好心愿。 教学过程：一、复习导入   1.检查生字词   2.学生读词语   3.猜谜语—引出课题二、初读课文   1.听录音朗读标出自然段   2.自由朗读课文   3.找出作者画了四个什么颜色的太阳？三、学习第一段   1.读第一自然段   2.请学生说说我画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？   3.联系生活，说说自己在夏天看到的太阳是什么样的。   4.创设情境，在对比中感受炎热和清凉。体会作者的心愿。   5.指导朗读第一段。四、学习第二段   1.读第二自然段   2.说说我画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？为什么要画个金黄的太阳？   3.出示图片，引导学生想象金色的秋天是什么样的？感受秋天的丰收   4.指导朗读第二段。五、学习第三段   1.读第三自然段   2.说说我画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？为什么要画个红红的太阳？   3.创设情境，感受寒冷与温暖。体会作者的心愿。   4.指导朗读第三段六、学习第四段   1.读第四自然段   2.为什么我要画一个彩色的太阳。   3.欣赏图片，让学生用四个字赞美春天。   4.指导朗读第四段七、拓展延伸   每人画一个太阳，表达自己的心愿。可以说一说自己画了一个什么样的太阳。   想送给谁，为什么。八、指导写字九、课堂小结