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六年级下册数学总复习试题-比的意义、读法和写法专项练 通用版（含答案）
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这是一份六年级下册数学总复习试题-比的意义、读法和写法专项练 通用版（含答案），共16页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
比的意义、读法和写法
一、单选题
1.一项工程，甲单独做用10天，乙单独做用8天，甲、乙两人的工作效率比是（ ）
A. 5：4 B. 4：5
2.六(2)班五月份有一天请假2人，出勤48人。缺勤人数与全班人数的比是（ ）
A. 1∶24 B. 24∶25 C. 1∶25
3.10克盐完全溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ）
A. 1∶10 B. 10∶1 C. 1∶11
4.小军看一本故事书，已经看了全书总页数的 45 ，已看的页数与没看的页数之比是（ ）
A. 4：5 B. 4：1 C. 1：5 D. 1：4
5.从学校到图书馆，小强用10分钟，小红用12分钟，小强与小红速度的最简比是（ ）
A. 10：12 B. 12：10 C. 5：6 D. 6：5
6.某工厂男工人数是全厂人数的 59 ，该厂男工人数与女工人数的比是（ ）
A. 5：9 B. 4：9 C. 5：4 D. 4：5
7.从家到学校，小明要走8分钟，小红要走12分钟，则小明与小红的速度比为（ ）
A. 8：12 B. 2：3 C. 3：2 D. 12：8
8.比的前项和后项（ ）
A. 都不能为0 B. 都可以为0 C. 前项可以为0 D. 后项可以为0
9.上坡路程和下坡路程相等，一辆汽车上坡速度与下坡速度比是3：5，这辆汽车上坡与下坡用的时间比应是（ ）
A. 5：8 B. 5：3 C. 3：5 D. 3：8
10.完成一项工程，甲工程队要5天，乙工程队要3天，那么甲和乙的最简工作效率之比是（ ）
A. 13 ： 15 B. 15 ： 13 C. 5：3 D. 3：5
11.一项工作，甲单独完成要12天，乙单独完成要10天，甲和乙工作效率的比是（ ）
A. 6：5 B. 12：10 C. 110 ： D. 5：6
12.一杯牛奶，喝去20%，加满水摇匀，再喝去 12 ，再加满水，这时杯中牛奶与水的比是（ ）
A. 3：7 B. 2：5 C. 2：3 D. 1：1
13.601班男生人数占全班人数的 712 ，那么该班男、女生人数的比是（ ）
A. 5：7 B. 7：5 C. 5：12 D. 7：12
14.从甲堆货物中取出 19 给乙堆货物，这时两堆货物的质量相等．原来甲、乙两堆货物的质量之比是（ ）
A. 7：9 B. 9：l C. 9：6 D. 9：7
15.一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是（ ）。
A. 4：3 B. 3：4 C. ：
二、判断题
16.3：2也可以写成 32 ，仍读作“3比2”．（判断对错）
17.判断对错.
把15:14写成分数的形式是 1415 .
18.如果A：B=3：5，那么A=3，B=5．（判断对错）
19.下面的说法对吗？
苹果和梨的质量比是8∶5，苹果的质量是梨的 58
20.(2014·甘肃岷县)小圆的直径是5厘米，大圆的直径是10厘米，那么大圆和小圆的面积比是2：1。（判断对错）
21. 可以读作“5比4”。
22.从学校到文化宫，甲用9分钟，乙用了10分钟，甲和乙每分钟行的路程比是 9:10 。
23.从学校走到电影院，甲用了10分钟，乙用了12分钟．甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是5：6．（判断对错）
24.10kg糖放入100kg水中，糖的质量与糖水质量比是1：10．（判断对错）
25.甲数比乙数多 15 ，甲乙两个数的比为5：4．
三、填空题
26.甲、乙的比值是0.6，甲、乙两个数的比是________．
27.甲、乙两人分别从圆的直径两端同时出发，沿圆周行进．若甲逆向行走则50秒相遇，若同向行走则甲追上乙需300秒，甲、乙的速度比是________：________．
28.甲数的 是甲乙两数和的 ，甲乙两数的比是________。
29.加工同样的零件，师傅 13 小时的工作量与徒弟 12 小时的工作量相等．师徒二人工作效率的最简整数比是________．
30.一盒棋子只有黑白两色，若白棋子数与黑棋子数的比是3：2，下面说法错误的是________
A．白子数比黑子数多 15
B．黑子数与白子数的比是2：3
C．白子数是黑子数的1.5倍
D．黑子数占一盒棋子数的4%
31.甲数是乙数的1.5倍，甲数与乙数的比是________，乙数是甲数的________%．
32.10：11也可以写作________，读作________．
33.某班男生人数和女生人数的比是5：7，那么女生人数占全班人数的________．
34.甲、乙两数的比是3：5，甲数比乙数少________ %，乙数比甲数多________ %．
35.某班女生比男生多 ，那么男生人数与女生人数比是________：________。
36.甲数是乙数的 34 ，甲数和乙数的比是________∶________，乙数和甲数的比是________∶________
37.男生人数是女生人数的 57 ，男生人数与女生人数的比是________:________，女生人数与男生人数的比是________:________．
38.如果a除以b的商是0.8，那么a与b的比是________．
39.看图回答
（1）大、小正方形边长的比是________，比值是________．
（2）大、小正方形周长的比是________，比值是________．
（3）大、小正方形面积的比是________，比值是________．
40.一个比的前项是0.6，后项是2.4，这个比写作________，化简是________，比值是________．
四、解答题
41.两个数相除又叫做两个数的比，比还可以用分数形式表示，它们之间有什么联系和区别呢？ [来源:学科网]
42.我今年的年龄是12岁，妈妈的年龄是36岁．
我们三人究竟谁说的对呢？
43.10÷()=0.625=():()=15()=()8
44.38= ()16 =24÷[ ]=[ ]（填小数）．
45.一个花篮里有玫瑰花30朵，百合花40朵，这个花篮的花是按怎样的比搭配的？
46.小明体重为50千克，小林体重为45千克，你可以用哪些比来表示他们体重的比呢？
47.用8千克水果糖和12千克奶糖配制一种什锦糖．写出这种什锦糖中水果糖和奶糖质量有什么样的关系？
五、应用题
48.10克糖溶解在100克水中，糖和糖水重量的比是多少？
49.李师傅两天加工零件的情况如表．
第一天
第二天
加工时间（时）
3
4.5
加工零件（个数）
180
270
（1）分别写出李师傅两天里加工零件的个数与时间比．如果这两个比能组成比例，请写出来．
（2）分别写出李师傅两天里加工零件的个数比与时间比．如果这两个比能组成比例，请写出来．
答案解析部分[来源:学科网]
一、单选题
1.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1÷10）：（1÷8） = 110 ： 18
=4：5
答；甲、乙两人的工作效率比是4：5．
故选：B．
【分析】把这项工程的量看作单位“1”，甲单独做10天完成，则甲的工作效率就是 110 ；乙单独做8天完成，则乙的工作效率就是 18 ，依据求两个数比的方法即可解答．
2.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】2:(48+2)
=2:50
=1:25
故答案为：C.
【分析】用请假人数加上出勤人数即可求出全班人数，再用缺勤人数与全班人数相比即可.
3.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】盐水的质量：10+100=110（克）
盐:盐水=10:110=1:11
故答案为：C。
【分析】用盐的质量加上水的质量即可求出盐水的质量，再用盐的质量与盐水的质量相比即可。
4.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解： 45 ：（1﹣ 45 ） = 45 ： 15
=4：1
答：已看的页数与没看的页数之比是4：1．
故选：B．
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，已经看了总页数的 45 ，则没有看的占总页数的1﹣ 45 ，已看的页数与没看的页数的比为 45 ：（1﹣ 45 ），化简即可．
5.【答案】D
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】【解答】解： 110 ： 112 ， =12：10，
=6：5．
故选：D．
【分析】把从学校到图书馆的路程看作“1”，则小强的速度为1÷10= 110 ，小红的速度为1÷12= 112 ，写出他们的速度比化简为最简单整数比选出即可．
6.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：5：（9﹣5）=5：4 答：该厂男工人数与女工人数的比是5：4．
故选：C．
【分析】把全厂人数看作9份，男工人数看作5份，则女工人数就是9﹣5=4份，进而用男工人数的份数与女工人数的份数比，即可得解．
7.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1÷8）：（1÷12） = 18 ： 112
=3：2
故选：C．
【分析】把从家到学校的路程看作单位“1”，根据“路程÷时间=速度”分别求出小明和小红的速度，进而根据题意求比即可判断．
8.【答案】C
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】【解答】解：由分析知：比的前项可以为0，比的后项不能为0，如果是0，就失去了意义；
故选：C．
【分析】根据“比的前项相当于除法里的被除数，相当于分数里的分子；比的后项相当于除法里的除数，相当于分数里的分母；在除法中，除数不能为0，在分数中，分母不能为0，所以在比中，比的后项不能为0，如果是0，就失去了意义；据此判断即可．此题考查了比的意义，应明确比的后项不能为0，是解答此题的关键．
9.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：假设上坡的速度为3，下坡的速度为5， 则所需时间分别为：1÷3= 13 ，
1÷5= 15 ；
13 ： 15 =5：3；
答：这辆汽车上坡与下坡用的时间比应是5：3．
故选：B．
【分析】把上坡路程和下坡路程都看作单位“1”，则依据“路程÷速度=时间”分别表示出上坡与下坡所用的时间，进而依据比的意义即可得解．
10.【答案】D
【考点】简单的工程问题，比的意义
【解析】【解答】解：甲和乙的工作效率之比是： 15 ： 13 =3：5； 故选：D．
【分析】完成一项工程，甲工程队要5天，甲的工作效率是 15 ，乙工程队要3天，乙的工作效率是 13 ，甲和乙的工作效率之比是： 15 ： 13 ，然后根据比的基本性质化简比即可．
11.【答案】D
【考点】比的意义
【解析】【解答】解： 112 ： 110 =10：12=5：6 答：甲和乙工作效率的比是5：6．
故选：D．
【分析】把这项工作的量看作单位“1”，先根据工作效率=工作总量÷工作时间，分别表示出两人的工作效率，再依据求两数比的方法，即可解答．
12.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：假设一杯纯牛奶的量为100，喝去20%，即喝去了100×20%=20， 剩下的牛奶为100﹣20=80，
“加满水搅匀，再喝去 12 ”，则喝去的牛奶为80× 12 =40，
再加满水后，杯中有牛奶100﹣20﹣40=40，有水100﹣40=60，
这时杯中牛奶与水的比为：
40：60，
=（40÷20）：（60÷20），
=2：3；
故选：C．
【分析】假设一杯纯牛奶的量为100，喝去20%，即喝去了100×20%=20，剩下的牛奶为100﹣20=80，“加满水搅匀，再喝去 12 ”，则喝去的牛奶为80× 12 =40，再加满水后，杯中有牛奶100﹣20﹣40=40，有水100﹣40=60，于是可以求出此时杯中牛奶与水的比．
13.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解： 712 ：（1﹣ 712 ）， = 712 ： 512 ，
=7：5；该班男、女生人数的比是7：5．
故选：B．
【分析】把全班人数看作单位“1”，男生占全班人数的 712 ，则女生人数占全班人数的（1﹣ 712 ），进而根据题意，用男生人数与女生人数相比即可．
14.【答案】D
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：由“从甲堆货物中取出 19 给乙堆货物，这时两堆货物的质量相等”可知，甲原有9份，乙原有9﹣2=7份， 原来甲和乙的比是9：7；
故选：D．
【分析】由题意知，可把甲堆货物的质量看作单位“1”，是9份，拿出1份给乙后两袋大米质量相等，那么就说明甲原来比乙多2份，即乙原有7份，据此可列比解答即可．
15.【答案】A
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】解答： ，故本题选择A. 分析：通过审题，把这项工程看成单位“1”，先根据工作效率＝工作总量÷工作时间分别表示出甲、乙的工作效率，然后再根据比的意义列式即可解答问题.
二、判断题
16.【答案】正确
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：3：2= 32 ，
所以3：2也可以写成 32 ，仍读作“3比2”说法正确；
故答案为：正确．
【分析】根据“比的前项相当于分数的分子，后项相当于分数中的分母，比号相当于分数线”进行解答即可．
17.【答案】错误
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】【解答】把15:14写成分数的形式是1514，
故答案为：错误.
【分析】根据比，除法与分数的关系列出算式进行解答.
18.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：由分析知：a：b=3：5，那么a=3，b=5，说法错误，
因为a的值不确定，所以b的值也不确定；
故答案为：错误．
【分析】根据比的意义：两个数相除，又叫做两个数的比；可知：如果a=3，那么b=5；如果a=6，那么b=10；由于a的值不确定，所以b的值也不确定；据此判断即可．
19.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：8÷5=85
故答案为：错误。
【分析】要求苹果的质量是梨的几分之几时，则直接用苹果质量对应的份数除以梨的质量对应的份数即可。
20.【答案】错误
【考点】比的意义，圆、圆环的面积
【解析】【解答】解：因为小圆直径5cm，大圆直径10cm， 所以小圆与大圆的半径之比是：（5÷2）：（10÷2）=2.5：5=1：2， 所以小圆面积和大圆面积的比是1：4，题干的说法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】考点：圆、圆环的面积；比的意义．
圆的面积之比等于半径的平方比，由此即可解答．
根据圆的面积公式可知，圆的面积之比等于它们的半径的平方的比，由此先求它们的半径的平方的比，即可解答问题．[来源:Zxxk.Com]
21.【答案】错误
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】解答： ，读作4比5，故本题是错误的，本题的答案是×. 分析：通过审题，根据分数与比的关系， 可以写成比的形式为：4:5，然后再根据比的读法进行解答.
22.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】从学校到文化宫的路程是一定的，所以本题错误。
【分析】本题由比的意义解答。
23.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1÷10）：（1÷12） = 110:112
= 110×121
= 65
=6：5
答：甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是6：5．
故答案为：错误．
【分析】每分钟所走的路程是指速度，求甲乙的速度比是多少，先把学校到电影院的路程看作单位“1”，用“路程÷时间=速度”分别表示出甲乙的速度，再用甲的速度比上乙的速度即可．
24.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：糖的质量与糖水质量比是： 10：（10+100）
=10：110
=1：11
所以原题说法错误．
故答案为：错误．
【分析】把10kg糖放入100kg水中，糖水为（10+100）kg，进而根据题意，求出糖与糖水的比，进行判断即可．
25.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1+ 15 ）：1，
= 65 ：1，
=6：5；
6：5≠5：4．
故答案为：错误．
【分析】根据甲数比乙数多 15 ，把乙数看作单位“1”，那么甲数就是乙数的（1+ 15 ），据此可求出甲乙两个数的比，进而做出判断．本题考查了比的意义即求两个数的比，在解答时要找准单位“1”，弄清谁和谁比．
三、填空题
26.【答案】3：5
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：因为甲：乙=0.6，
所以甲：乙=0.6：1，
=（0.6×10）：（1×10），
=6：10，
=（6÷2）：（10÷2），
=3：5，
故答案为：3：5．
【分析】根据“甲、乙的比值是0.6”，知道甲：乙=0.6，即甲：乙=0.6：1，再利用比的基本性质（比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变）化简即可．
27.【答案】7；5
【考点】简单的行程问题，比的意义
【解析】【解答】解：（ 150−1300 ）÷2，
= 160÷2 ，
= 1120 ，
（ 1120+1300 ）： 1120 ，
= 7600 ： 1120 ，
=7：5，
答：甲、乙的速度比是7：5．
故应填：7，5．
【分析】把甲乙两人距离看作单位“1”，根据沿圆周行进．若逆向行走则50秒相遇可得：两人的速度和是 150 ，又根据若同向行走则甲追上乙需300秒可得：甲的速度比乙快 1300 ，先用两人速度和减甲比乙快的速度，再除以2即可求出乙的速度据此即可解答．解答本题的关键是根据数量间的等量关系，表示出两人的速度．[来源:学§科§网Z§X§X§K]
28.【答案】5:7
【考点】比的意义
【解析】【解答】假设甲是x，乙是y，甲乙两数的比即是x：y，由题意： 。
【分析】本题由比的意义解答。
29.【答案】3：2
【考点】简单的工程问题，比的意义
【解析】【解答】解：师傅的工作效率：1÷ 13 =3， 徒弟的工作效率：1÷ 12 =2，
师徒二人工作效率的比是：3：2；
故答案为：3：2．
【分析】要求师徒二人工作效率的最简比，需先分别求出师徒二人的工作效率，用工作总量除以工作时间即可．
30.【答案】A、D
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（A）白子数比黑子数多（3﹣2）÷2= 12 ；
（B）黑子数与白子数的比是2：3；
（C）3÷2=1.5（倍）；
（D）2÷（3+2）=40%．
综上，A、D说法错误．
故选：A、D．
【分析】白棋子数与黑棋子数的比是3：2，可把白棋子数看作3份，黑棋子数看作2份，然后对各选项进行判断．（A）求白棋子数比黑棋子数多几分之几，就是用白棋子数比黑棋子数多的份数除以黑棋子份数，列式计算加以判断；（B）要求黑子数与白子数的比是多少，用黑子的份数比白子的份数；（C）白子数是黑子数的3÷2=1.5（倍）；（D）求黑子数占一盒棋子数的百分之几，就是用黑子的份数除以黑白棋子的总份数．
此题考查了比的意义，以及分析判断能力．
31.【答案】3：2；66.7
【考点】百分数的加减乘除运算，比的意义
【解析】【解答】解：1.5：1=3：2；
1÷1.5≈66.7%；
故答案为：3：2，66.7．
【分析】可把乙数看作1，则甲数就是1.5．然后再根据比的意义求出甲与乙的比是多少，用乙数除以甲数就是乙数是甲数的百分之几．据此解答．本题主要考查了学生根据比的意义，和求一个数是另一个数百分之几用除法计算知识的应用情况．[来源:学科网]
32.【答案】1011；十比十一
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】【解答】解：10：11也可以写作 1011 ，读作十比十一．
故答案为： 1011 、十比十一．
【分析】首先根据比可以用分数表示，10：11也可以写作 1011 ；然后根据比的读法读出该比即可．此题主要考查了比的读法和写法的应用．
33.【答案】712
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：7÷（7+5）= 712 答：女生人数占全班人数的 712 ．
故答案为： 712 ．
【分析】分别把这个班的男生人数和女生人数看作5份和7份，则总人数是7+5=12份，然后依据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算即可得解．
34.【答案】40；66.7
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（5﹣3）÷5，
=2÷5，
=40%；
（5﹣3）÷3，
=2÷3，
≈66.7%；
故答案为：40，66.7．
【分析】解答此题的关键：判断出单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答．（1）设甲数有3份，乙数则有5份，求甲数比乙数少百分之几，把乙数看作单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答；（2）求乙数比甲数多几分之几，把甲数看作单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答．
35.【答案】4；5
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】【解答】 ，所以男生人数与女生人数比是4:5.
【分析】通过审题，根据某班女生比男生多 ，把男生人数看成单位“1”，则女生人数就是 ，然后根据的比的意义列式即可解答问题.
36.【答案】3；4；4；3
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：甲数和乙数的比是3:4，乙数和甲数的比是：4:3.
故答案为：3，4，4，3.
【分析】根据甲数是乙数的34，则把乙数看作单位“1”的量，平均分成4份，甲数是这样的3份，据此写出甲数与乙数和乙数与甲数的比。
37.【答案】5；7；7；5
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：男生人数：女生人数=5：7
女生人数：男生人数=7：5
故答案为：5，7，7，5.
【分析】本题直接根据比的认识进行解答即可。
38.【答案】4：5
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：假设b=1，则a=0.8， 0.8：1，
=8：10，
=4：5；
故答案为：4：5．
【分析】根据题意可得：假设b=1，则a=0.8，进而根据题意，用a与b相比即可，注意最后的结果应是最简整数比．
39.【答案】（1）5：4；54
（2）5：4；54
（3）25：16；2516
【考点】比的意义
【解析】【解答】小题1、大小正方形的边长比是5:4，比值是5÷4=54；
小题2、大小正方形的周长比是(5×4):(4×4)=5:4，比值是5÷4=54；
小题3、大小正方形的面积的比是(5×5):(4×4)=25:16，比值是25÷16=2516.
故答案为：5:4；54；5:4；54；25:16；2516
【分析】小题1、写出边长的比，并用前项除以后项求出比值；小题2、计算出周长并写出比后再求出比值；小题3、写出面积比后再用前项除以后项求出比值.
40.【答案】0.6：2.4；1：4；0.25
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】【解答】解：一个比的前项是0.6，后项是2.4，
这个比写作：0.6：2.4，
0.6：2.4
=（0.6×10）：（2.4×10）
=6：24
=1：4
0.6：2.4
=0.6÷2.4
=0.25
故答案为：0.6：2.4；1：4； 0.25．
【分析】首先根据一个比的前项是0.6，后项是2.4，用比的前项比上比的后项，这个比写作：0.6：2.4，然后根据比的性质化简，再用前项除以后项可以求出比值．此题考查了比的意义和比值的含义以及化简比的方法，应注意基础知识的积累．
四、解答题
41.【答案】解：三者之间的区别表现在：
①意义不同：比是表示两个量(或数)的一种关系；除法是一种运算；分数则是一个数；
②读法不同：比只能先读前项；分数只能先读分母；除法则可以先读被除数，也可以先读除数；
③表示方法不同：作为一种运算，除法算式不能用分数表示；比可以用分数表示；但分数不一定表示两个量的比；
④结果表达不同：除法一般要求出商；比只有要求计算比值时才通过计算求出商；而分数本身就是一个数值，无需计算.
【考点】比的意义
【解析】【分析】根据比，除法与分数的关系列出算式进行解答.
42.【答案】说的都对
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：12：36=1：3=2：6
答：他们三人说得都对。
【分析】根据比的认识先写出小朋友与妈妈的比，再根据比的基本性质进行化简，然后再与1：3，2：6进行比较即可。
43.【答案】解： 10÷(16)=0.625=(5):(8)=15(24)=(5)8
【考点】比的意义
【解析】【分析】本题直接根据比、分数与除法各部分间的关系进行解答即可。
44.【答案】解： 38 = 3×28×2 = 616 ；
38 = 3×88×8 = 2464 =24÷64=0.375（小数）；
故答案为：6，64，0.375
【考点】比的读法、写法及各部分的名称，比的性质
【解析】【分析】根据分数的基本性质，先把 38 转化为分母是16和分子是24的分数，然后根据分数和比之间的关系及分数化小数的方法进行解答即可．本题主要是考查除式、分数之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．
45.【答案】解：30∶40＝3∶4或40∶30＝4∶3
【考点】比的意义
【解析】【分析】根据比的意义可知，要求这个花篮中花按怎么的比搭配时，则可以用玫瑰花的朵数与百合花的朵数相比，也可以用百合花的朵数与玫瑰花的朵数相比，据此解答即可。
46.【答案】解：50∶45＝10∶9或45∶50＝9∶10
【考点】比的意义
【解析】【分析】可以用小明的体重与小林的体重相比，也可以用小林的体重与小明的体重相比，据此解答即可。
47.【答案】解：可以用比来表示这种关系，有两种方法可以表示：
什锦糖中水果糖和奶糖质量比为8∶12＝2∶3
什锦糖中奶糖和水果糖质量比为12∶8＝3∶2
【考点】比的意义
【解析】【分析】要求表示什锦糖中水果糖和奶糖的质量关系时，可以用除法，也可以用比的形式，所以直接写出什锦糖中水果糖与奶糖之间的关系即可。
五、应用题
48.【答案】由题意，10克糖溶解在100克水中，糖水是 克，所以糖和糖水的重量比是1:11。
【考点】比的意义
【解析】解答：由题意，10克糖溶解在100克水中，糖水是 克，所以糖和糖水的重量比是1:11。 分析：本题由比的意义和比的应用解答。
49.【答案】（1）解：李师傅两天里加工零件的个数与时间比为：
180：3=60：1，
270：4.5=60：1，
因为比相等，所以能组成比例为：
180：3=270：4.5；
（2）解：李师傅两天里加工零件的个数比为：
180：270=2：3，
时间比为3：4.5=2：3，
因为都是2：3，所以可以组成比例为：
180：270=3：4.5．
【考点】比的意义
【解析】【分析】根据题意进行比，进而根据比的基本性质化成最简整数比，然后根据比例的含义：表示两个比相等的式子叫做比例；由此解答即可．此题考查了比的意义，灵活掌握比的基本性质和比例的含义，是解答此题的关键．
比的意义、读法和写法
一、单选题
1.一项工程，甲单独做用10天，乙单独做用8天，甲、乙两人的工作效率比是（ ）
A. 5：4 B. 4：5
2.六(2)班五月份有一天请假2人，出勤48人。缺勤人数与全班人数的比是（ ）
A. 1∶24 B. 24∶25 C. 1∶25
3.10克盐完全溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ）
A. 1∶10 B. 10∶1 C. 1∶11
4.小军看一本故事书，已经看了全书总页数的 45 ，已看的页数与没看的页数之比是（ ）
A. 4：5 B. 4：1 C. 1：5 D. 1：4
5.从学校到图书馆，小强用10分钟，小红用12分钟，小强与小红速度的最简比是（ ）
A. 10：12 B. 12：10 C. 5：6 D. 6：5
6.某工厂男工人数是全厂人数的 59 ，该厂男工人数与女工人数的比是（ ）
A. 5：9 B. 4：9 C. 5：4 D. 4：5
7.从家到学校，小明要走8分钟，小红要走12分钟，则小明与小红的速度比为（ ）
A. 8：12 B. 2：3 C. 3：2 D. 12：8
8.比的前项和后项（ ）
A. 都不能为0 B. 都可以为0 C. 前项可以为0 D. 后项可以为0
9.上坡路程和下坡路程相等，一辆汽车上坡速度与下坡速度比是3：5，这辆汽车上坡与下坡用的时间比应是（ ）
A. 5：8 B. 5：3 C. 3：5 D. 3：8
10.完成一项工程，甲工程队要5天，乙工程队要3天，那么甲和乙的最简工作效率之比是（ ）
A. 13 ： 15 B. 15 ： 13 C. 5：3 D. 3：5
11.一项工作，甲单独完成要12天，乙单独完成要10天，甲和乙工作效率的比是（ ）
A. 6：5 B. 12：10 C. 110 ： D. 5：6
12.一杯牛奶，喝去20%，加满水摇匀，再喝去 12 ，再加满水，这时杯中牛奶与水的比是（ ）
A. 3：7 B. 2：5 C. 2：3 D. 1：1
13.601班男生人数占全班人数的 712 ，那么该班男、女生人数的比是（ ）
A. 5：7 B. 7：5 C. 5：12 D. 7：12
14.从甲堆货物中取出 19 给乙堆货物，这时两堆货物的质量相等．原来甲、乙两堆货物的质量之比是（ ）
A. 7：9 B. 9：l C. 9：6 D. 9：7
15.一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是（ ）。
A. 4：3 B. 3：4 C. ：
二、判断题
16.3：2也可以写成 32 ，仍读作“3比2”．（判断对错）
17.判断对错.
把15:14写成分数的形式是 1415 .
18.如果A：B=3：5，那么A=3，B=5．（判断对错）
19.下面的说法对吗？
苹果和梨的质量比是8∶5，苹果的质量是梨的 58
20.(2014·甘肃岷县)小圆的直径是5厘米，大圆的直径是10厘米，那么大圆和小圆的面积比是2：1。（判断对错）
21. 可以读作“5比4”。
22.从学校到文化宫，甲用9分钟，乙用了10分钟，甲和乙每分钟行的路程比是 9:10 。
23.从学校走到电影院，甲用了10分钟，乙用了12分钟．甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是5：6．（判断对错）
24.10kg糖放入100kg水中，糖的质量与糖水质量比是1：10．（判断对错）
25.甲数比乙数多 15 ，甲乙两个数的比为5：4．
三、填空题
26.甲、乙的比值是0.6，甲、乙两个数的比是________．
27.甲、乙两人分别从圆的直径两端同时出发，沿圆周行进．若甲逆向行走则50秒相遇，若同向行走则甲追上乙需300秒，甲、乙的速度比是________：________．
28.甲数的 是甲乙两数和的 ，甲乙两数的比是________。
29.加工同样的零件，师傅 13 小时的工作量与徒弟 12 小时的工作量相等．师徒二人工作效率的最简整数比是________．
30.一盒棋子只有黑白两色，若白棋子数与黑棋子数的比是3：2，下面说法错误的是________
A．白子数比黑子数多 15
B．黑子数与白子数的比是2：3
C．白子数是黑子数的1.5倍
D．黑子数占一盒棋子数的4%
31.甲数是乙数的1.5倍，甲数与乙数的比是________，乙数是甲数的________%．
32.10：11也可以写作________，读作________．
33.某班男生人数和女生人数的比是5：7，那么女生人数占全班人数的________．
34.甲、乙两数的比是3：5，甲数比乙数少________ %，乙数比甲数多________ %．
35.某班女生比男生多 ，那么男生人数与女生人数比是________：________。
36.甲数是乙数的 34 ，甲数和乙数的比是________∶________，乙数和甲数的比是________∶________
37.男生人数是女生人数的 57 ，男生人数与女生人数的比是________:________，女生人数与男生人数的比是________:________．
38.如果a除以b的商是0.8，那么a与b的比是________．
39.看图回答
（1）大、小正方形边长的比是________，比值是________．
（2）大、小正方形周长的比是________，比值是________．
（3）大、小正方形面积的比是________，比值是________．
40.一个比的前项是0.6，后项是2.4，这个比写作________，化简是________，比值是________．
四、解答题
41.两个数相除又叫做两个数的比，比还可以用分数形式表示，它们之间有什么联系和区别呢？ [来源:学科网]
42.我今年的年龄是12岁，妈妈的年龄是36岁．
我们三人究竟谁说的对呢？
43.10÷()=0.625=():()=15()=()8
44.38= ()16 =24÷[ ]=[ ]（填小数）．
45.一个花篮里有玫瑰花30朵，百合花40朵，这个花篮的花是按怎样的比搭配的？
46.小明体重为50千克，小林体重为45千克，你可以用哪些比来表示他们体重的比呢？
47.用8千克水果糖和12千克奶糖配制一种什锦糖．写出这种什锦糖中水果糖和奶糖质量有什么样的关系？
五、应用题
48.10克糖溶解在100克水中，糖和糖水重量的比是多少？
49.李师傅两天加工零件的情况如表．
第一天
第二天
加工时间（时）
3
4.5
加工零件（个数）
180
270
（1）分别写出李师傅两天里加工零件的个数与时间比．如果这两个比能组成比例，请写出来．
（2）分别写出李师傅两天里加工零件的个数比与时间比．如果这两个比能组成比例，请写出来．
答案解析部分[来源:学科网]
一、单选题
1.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1÷10）：（1÷8） = 110 ： 18
=4：5
答；甲、乙两人的工作效率比是4：5．
故选：B．
【分析】把这项工程的量看作单位“1”，甲单独做10天完成，则甲的工作效率就是 110 ；乙单独做8天完成，则乙的工作效率就是 18 ，依据求两个数比的方法即可解答．
2.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】2:(48+2)
=2:50
=1:25
故答案为：C.
【分析】用请假人数加上出勤人数即可求出全班人数，再用缺勤人数与全班人数相比即可.
3.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】盐水的质量：10+100=110（克）
盐:盐水=10:110=1:11
故答案为：C。
【分析】用盐的质量加上水的质量即可求出盐水的质量，再用盐的质量与盐水的质量相比即可。
4.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解： 45 ：（1﹣ 45 ） = 45 ： 15
=4：1
答：已看的页数与没看的页数之比是4：1．
故选：B．
【分析】把这本书的页数看作单位“1”，已经看了总页数的 45 ，则没有看的占总页数的1﹣ 45 ，已看的页数与没看的页数的比为 45 ：（1﹣ 45 ），化简即可．
5.【答案】D
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】【解答】解： 110 ： 112 ， =12：10，
=6：5．
故选：D．
【分析】把从学校到图书馆的路程看作“1”，则小强的速度为1÷10= 110 ，小红的速度为1÷12= 112 ，写出他们的速度比化简为最简单整数比选出即可．
6.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：5：（9﹣5）=5：4 答：该厂男工人数与女工人数的比是5：4．
故选：C．
【分析】把全厂人数看作9份，男工人数看作5份，则女工人数就是9﹣5=4份，进而用男工人数的份数与女工人数的份数比，即可得解．
7.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1÷8）：（1÷12） = 18 ： 112
=3：2
故选：C．
【分析】把从家到学校的路程看作单位“1”，根据“路程÷时间=速度”分别求出小明和小红的速度，进而根据题意求比即可判断．
8.【答案】C
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】【解答】解：由分析知：比的前项可以为0，比的后项不能为0，如果是0，就失去了意义；
故选：C．
【分析】根据“比的前项相当于除法里的被除数，相当于分数里的分子；比的后项相当于除法里的除数，相当于分数里的分母；在除法中，除数不能为0，在分数中，分母不能为0，所以在比中，比的后项不能为0，如果是0，就失去了意义；据此判断即可．此题考查了比的意义，应明确比的后项不能为0，是解答此题的关键．
9.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：假设上坡的速度为3，下坡的速度为5， 则所需时间分别为：1÷3= 13 ，
1÷5= 15 ；
13 ： 15 =5：3；
答：这辆汽车上坡与下坡用的时间比应是5：3．
故选：B．
【分析】把上坡路程和下坡路程都看作单位“1”，则依据“路程÷速度=时间”分别表示出上坡与下坡所用的时间，进而依据比的意义即可得解．
10.【答案】D
【考点】简单的工程问题，比的意义
【解析】【解答】解：甲和乙的工作效率之比是： 15 ： 13 =3：5； 故选：D．
【分析】完成一项工程，甲工程队要5天，甲的工作效率是 15 ，乙工程队要3天，乙的工作效率是 13 ，甲和乙的工作效率之比是： 15 ： 13 ，然后根据比的基本性质化简比即可．
11.【答案】D
【考点】比的意义
【解析】【解答】解： 112 ： 110 =10：12=5：6 答：甲和乙工作效率的比是5：6．
故选：D．
【分析】把这项工作的量看作单位“1”，先根据工作效率=工作总量÷工作时间，分别表示出两人的工作效率，再依据求两数比的方法，即可解答．
12.【答案】C
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：假设一杯纯牛奶的量为100，喝去20%，即喝去了100×20%=20， 剩下的牛奶为100﹣20=80，
“加满水搅匀，再喝去 12 ”，则喝去的牛奶为80× 12 =40，
再加满水后，杯中有牛奶100﹣20﹣40=40，有水100﹣40=60，
这时杯中牛奶与水的比为：
40：60，
=（40÷20）：（60÷20），
=2：3；
故选：C．
【分析】假设一杯纯牛奶的量为100，喝去20%，即喝去了100×20%=20，剩下的牛奶为100﹣20=80，“加满水搅匀，再喝去 12 ”，则喝去的牛奶为80× 12 =40，再加满水后，杯中有牛奶100﹣20﹣40=40，有水100﹣40=60，于是可以求出此时杯中牛奶与水的比．
13.【答案】B
【考点】比的意义
【解析】【解答】解： 712 ：（1﹣ 712 ）， = 712 ： 512 ，
=7：5；该班男、女生人数的比是7：5．
故选：B．
【分析】把全班人数看作单位“1”，男生占全班人数的 712 ，则女生人数占全班人数的（1﹣ 712 ），进而根据题意，用男生人数与女生人数相比即可．
14.【答案】D
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：由“从甲堆货物中取出 19 给乙堆货物，这时两堆货物的质量相等”可知，甲原有9份，乙原有9﹣2=7份， 原来甲和乙的比是9：7；
故选：D．
【分析】由题意知，可把甲堆货物的质量看作单位“1”，是9份，拿出1份给乙后两袋大米质量相等，那么就说明甲原来比乙多2份，即乙原有7份，据此可列比解答即可．
15.【答案】A
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】解答： ，故本题选择A. 分析：通过审题，把这项工程看成单位“1”，先根据工作效率＝工作总量÷工作时间分别表示出甲、乙的工作效率，然后再根据比的意义列式即可解答问题.
二、判断题
16.【答案】正确
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：3：2= 32 ，
所以3：2也可以写成 32 ，仍读作“3比2”说法正确；
故答案为：正确．
【分析】根据“比的前项相当于分数的分子，后项相当于分数中的分母，比号相当于分数线”进行解答即可．
17.【答案】错误
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】【解答】把15:14写成分数的形式是1514，
故答案为：错误.
【分析】根据比，除法与分数的关系列出算式进行解答.
18.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：由分析知：a：b=3：5，那么a=3，b=5，说法错误，
因为a的值不确定，所以b的值也不确定；
故答案为：错误．
【分析】根据比的意义：两个数相除，又叫做两个数的比；可知：如果a=3，那么b=5；如果a=6，那么b=10；由于a的值不确定，所以b的值也不确定；据此判断即可．
19.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：8÷5=85
故答案为：错误。
【分析】要求苹果的质量是梨的几分之几时，则直接用苹果质量对应的份数除以梨的质量对应的份数即可。
20.【答案】错误
【考点】比的意义，圆、圆环的面积
【解析】【解答】解：因为小圆直径5cm，大圆直径10cm， 所以小圆与大圆的半径之比是：（5÷2）：（10÷2）=2.5：5=1：2， 所以小圆面积和大圆面积的比是1：4，题干的说法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】考点：圆、圆环的面积；比的意义．
圆的面积之比等于半径的平方比，由此即可解答．
根据圆的面积公式可知，圆的面积之比等于它们的半径的平方的比，由此先求它们的半径的平方的比，即可解答问题．[来源:Zxxk.Com]
21.【答案】错误
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】解答： ，读作4比5，故本题是错误的，本题的答案是×. 分析：通过审题，根据分数与比的关系， 可以写成比的形式为：4:5，然后再根据比的读法进行解答.
22.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】从学校到文化宫的路程是一定的，所以本题错误。
【分析】本题由比的意义解答。
23.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1÷10）：（1÷12） = 110:112
= 110×121
= 65
=6：5
答：甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是6：5．
故答案为：错误．
【分析】每分钟所走的路程是指速度，求甲乙的速度比是多少，先把学校到电影院的路程看作单位“1”，用“路程÷时间=速度”分别表示出甲乙的速度，再用甲的速度比上乙的速度即可．
24.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：糖的质量与糖水质量比是： 10：（10+100）
=10：110
=1：11
所以原题说法错误．
故答案为：错误．
【分析】把10kg糖放入100kg水中，糖水为（10+100）kg，进而根据题意，求出糖与糖水的比，进行判断即可．
25.【答案】错误
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（1+ 15 ）：1，
= 65 ：1，
=6：5；
6：5≠5：4．
故答案为：错误．
【分析】根据甲数比乙数多 15 ，把乙数看作单位“1”，那么甲数就是乙数的（1+ 15 ），据此可求出甲乙两个数的比，进而做出判断．本题考查了比的意义即求两个数的比，在解答时要找准单位“1”，弄清谁和谁比．
三、填空题
26.【答案】3：5
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：因为甲：乙=0.6，
所以甲：乙=0.6：1，
=（0.6×10）：（1×10），
=6：10，
=（6÷2）：（10÷2），
=3：5，
故答案为：3：5．
【分析】根据“甲、乙的比值是0.6”，知道甲：乙=0.6，即甲：乙=0.6：1，再利用比的基本性质（比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变）化简即可．
27.【答案】7；5
【考点】简单的行程问题，比的意义
【解析】【解答】解：（ 150−1300 ）÷2，
= 160÷2 ，
= 1120 ，
（ 1120+1300 ）： 1120 ，
= 7600 ： 1120 ，
=7：5，
答：甲、乙的速度比是7：5．
故应填：7，5．
【分析】把甲乙两人距离看作单位“1”，根据沿圆周行进．若逆向行走则50秒相遇可得：两人的速度和是 150 ，又根据若同向行走则甲追上乙需300秒可得：甲的速度比乙快 1300 ，先用两人速度和减甲比乙快的速度，再除以2即可求出乙的速度据此即可解答．解答本题的关键是根据数量间的等量关系，表示出两人的速度．[来源:学§科§网Z§X§X§K]
28.【答案】5:7
【考点】比的意义
【解析】【解答】假设甲是x，乙是y，甲乙两数的比即是x：y，由题意： 。
【分析】本题由比的意义解答。
29.【答案】3：2
【考点】简单的工程问题，比的意义
【解析】【解答】解：师傅的工作效率：1÷ 13 =3， 徒弟的工作效率：1÷ 12 =2，
师徒二人工作效率的比是：3：2；
故答案为：3：2．
【分析】要求师徒二人工作效率的最简比，需先分别求出师徒二人的工作效率，用工作总量除以工作时间即可．
30.【答案】A、D
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（A）白子数比黑子数多（3﹣2）÷2= 12 ；
（B）黑子数与白子数的比是2：3；
（C）3÷2=1.5（倍）；
（D）2÷（3+2）=40%．
综上，A、D说法错误．
故选：A、D．
【分析】白棋子数与黑棋子数的比是3：2，可把白棋子数看作3份，黑棋子数看作2份，然后对各选项进行判断．（A）求白棋子数比黑棋子数多几分之几，就是用白棋子数比黑棋子数多的份数除以黑棋子份数，列式计算加以判断；（B）要求黑子数与白子数的比是多少，用黑子的份数比白子的份数；（C）白子数是黑子数的3÷2=1.5（倍）；（D）求黑子数占一盒棋子数的百分之几，就是用黑子的份数除以黑白棋子的总份数．
此题考查了比的意义，以及分析判断能力．
31.【答案】3：2；66.7
【考点】百分数的加减乘除运算，比的意义
【解析】【解答】解：1.5：1=3：2；
1÷1.5≈66.7%；
故答案为：3：2，66.7．
【分析】可把乙数看作1，则甲数就是1.5．然后再根据比的意义求出甲与乙的比是多少，用乙数除以甲数就是乙数是甲数的百分之几．据此解答．本题主要考查了学生根据比的意义，和求一个数是另一个数百分之几用除法计算知识的应用情况．[来源:学科网]
32.【答案】1011；十比十一
【考点】比的读法、写法及各部分的名称
【解析】【解答】解：10：11也可以写作 1011 ，读作十比十一．
故答案为： 1011 、十比十一．
【分析】首先根据比可以用分数表示，10：11也可以写作 1011 ；然后根据比的读法读出该比即可．此题主要考查了比的读法和写法的应用．
33.【答案】712
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：7÷（7+5）= 712 答：女生人数占全班人数的 712 ．
故答案为： 712 ．
【分析】分别把这个班的男生人数和女生人数看作5份和7份，则总人数是7+5=12份，然后依据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算即可得解．
34.【答案】40；66.7
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：（5﹣3）÷5，
=2÷5，
=40%；
（5﹣3）÷3，
=2÷3，
≈66.7%；
故答案为：40，66.7．
【分析】解答此题的关键：判断出单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答．（1）设甲数有3份，乙数则有5份，求甲数比乙数少百分之几，把乙数看作单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答；（2）求乙数比甲数多几分之几，把甲数看作单位“1”，根据“（大数﹣小数）÷单位“1”的量”进行解答．
35.【答案】4；5
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】【解答】 ，所以男生人数与女生人数比是4:5.
【分析】通过审题，根据某班女生比男生多 ，把男生人数看成单位“1”，则女生人数就是 ，然后根据的比的意义列式即可解答问题.
36.【答案】3；4；4；3
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：甲数和乙数的比是3:4，乙数和甲数的比是：4:3.
故答案为：3，4，4，3.
【分析】根据甲数是乙数的34，则把乙数看作单位“1”的量，平均分成4份，甲数是这样的3份，据此写出甲数与乙数和乙数与甲数的比。
37.【答案】5；7；7；5
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：男生人数：女生人数=5：7
女生人数：男生人数=7：5
故答案为：5，7，7，5.
【分析】本题直接根据比的认识进行解答即可。
38.【答案】4：5
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：假设b=1，则a=0.8， 0.8：1，
=8：10，
=4：5；
故答案为：4：5．
【分析】根据题意可得：假设b=1，则a=0.8，进而根据题意，用a与b相比即可，注意最后的结果应是最简整数比．
39.【答案】（1）5：4；54
（2）5：4；54
（3）25：16；2516
【考点】比的意义
【解析】【解答】小题1、大小正方形的边长比是5:4，比值是5÷4=54；
小题2、大小正方形的周长比是(5×4):(4×4)=5:4，比值是5÷4=54；
小题3、大小正方形的面积的比是(5×5):(4×4)=25:16，比值是25÷16=2516.
故答案为：5:4；54；5:4；54；25:16；2516
【分析】小题1、写出边长的比，并用前项除以后项求出比值；小题2、计算出周长并写出比后再求出比值；小题3、写出面积比后再用前项除以后项求出比值.
40.【答案】0.6：2.4；1：4；0.25
【考点】比的意义，求比值和化简比
【解析】【解答】解：一个比的前项是0.6，后项是2.4，
这个比写作：0.6：2.4，
0.6：2.4
=（0.6×10）：（2.4×10）
=6：24
=1：4
0.6：2.4
=0.6÷2.4
=0.25
故答案为：0.6：2.4；1：4； 0.25．
【分析】首先根据一个比的前项是0.6，后项是2.4，用比的前项比上比的后项，这个比写作：0.6：2.4，然后根据比的性质化简，再用前项除以后项可以求出比值．此题考查了比的意义和比值的含义以及化简比的方法，应注意基础知识的积累．
四、解答题
41.【答案】解：三者之间的区别表现在：
①意义不同：比是表示两个量(或数)的一种关系；除法是一种运算；分数则是一个数；
②读法不同：比只能先读前项；分数只能先读分母；除法则可以先读被除数，也可以先读除数；
③表示方法不同：作为一种运算，除法算式不能用分数表示；比可以用分数表示；但分数不一定表示两个量的比；
④结果表达不同：除法一般要求出商；比只有要求计算比值时才通过计算求出商；而分数本身就是一个数值，无需计算.
【考点】比的意义
【解析】【分析】根据比，除法与分数的关系列出算式进行解答.
42.【答案】说的都对
【考点】比的意义
【解析】【解答】解：12：36=1：3=2：6
答：他们三人说得都对。
【分析】根据比的认识先写出小朋友与妈妈的比，再根据比的基本性质进行化简，然后再与1：3，2：6进行比较即可。
43.【答案】解： 10÷(16)=0.625=(5):(8)=15(24)=(5)8
【考点】比的意义
【解析】【分析】本题直接根据比、分数与除法各部分间的关系进行解答即可。
44.【答案】解： 38 = 3×28×2 = 616 ；
38 = 3×88×8 = 2464 =24÷64=0.375（小数）；
故答案为：6，64，0.375
【考点】比的读法、写法及各部分的名称，比的性质
【解析】【分析】根据分数的基本性质，先把 38 转化为分母是16和分子是24的分数，然后根据分数和比之间的关系及分数化小数的方法进行解答即可．本题主要是考查除式、分数之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．
45.【答案】解：30∶40＝3∶4或40∶30＝4∶3
【考点】比的意义
【解析】【分析】根据比的意义可知，要求这个花篮中花按怎么的比搭配时，则可以用玫瑰花的朵数与百合花的朵数相比，也可以用百合花的朵数与玫瑰花的朵数相比，据此解答即可。
46.【答案】解：50∶45＝10∶9或45∶50＝9∶10
【考点】比的意义
【解析】【分析】可以用小明的体重与小林的体重相比，也可以用小林的体重与小明的体重相比，据此解答即可。
47.【答案】解：可以用比来表示这种关系，有两种方法可以表示：
什锦糖中水果糖和奶糖质量比为8∶12＝2∶3
什锦糖中奶糖和水果糖质量比为12∶8＝3∶2
【考点】比的意义
【解析】【分析】要求表示什锦糖中水果糖和奶糖的质量关系时，可以用除法，也可以用比的形式，所以直接写出什锦糖中水果糖与奶糖之间的关系即可。
五、应用题
48.【答案】由题意，10克糖溶解在100克水中，糖水是 克，所以糖和糖水的重量比是1:11。
【考点】比的意义
【解析】解答：由题意，10克糖溶解在100克水中，糖水是 克，所以糖和糖水的重量比是1:11。 分析：本题由比的意义和比的应用解答。
49.【答案】（1）解：李师傅两天里加工零件的个数与时间比为：
180：3=60：1，
270：4.5=60：1，
因为比相等，所以能组成比例为：
180：3=270：4.5；
（2）解：李师傅两天里加工零件的个数比为：
180：270=2：3，
时间比为3：4.5=2：3，
因为都是2：3，所以可以组成比例为：
180：270=3：4.5．
【考点】比的意义
【解析】【分析】根据题意进行比，进而根据比的基本性质化成最简整数比，然后根据比例的含义：表示两个比相等的式子叫做比例；由此解答即可．此题考查了比的意义，灵活掌握比的基本性质和比例的含义，是解答此题的关键．
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