人教部编版六年级下册1 学会尊重精品练习题

这是一份人教部编版六年级下册1 学会尊重精品练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，简答题，辨析题，综合题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．尊重他人（ ）。
A．只是道德要求，不是法律要求
B．只是法律要求，不是道德要求
C．既是道德要求，也是法律要求
2．下列不属于尊重自己表现的是（ ）。
A．自爱B．自满C．自重D．不自卑
3．（ ）种说法是尊重他人的语言。
A．“你这智商，说了你也不懂”B．“对不起，等会联系你”C．“我正忙着呢，没空理你”
4．中国有句古话：“敬人者，人恒敬之。”其含义是（ ）。
A．尊重他人的人，才能赢得他人的尊重
B．不尊重他人的人，也能赢得他人的尊重
C．尊重他人的人不一定能赢得他人的尊重
D．尊重他人的人应该持久地保持这种尊重
5．下面几位同学的行为属于尊重自己的是（ ）。
A．六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁
B．张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C．小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
6．国家尊重和保障人权出自（ ）。
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
二、填空题
7．我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是______要求，也是______要求。
8．如果过于爱面子，输不起、说不得，就是( )。
9．尊重自己表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守________。
10．生活在( )的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会( )，尊重他人的不同，是宽容的必修课。
11．被别人尊重让我们感到愉快、_____________、_____________。
三、判断题
12．我只是干一点有损个人名誉的事，不要紧。( )
13．客观评价自己既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。( )
14．东东总是贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。( )
15．被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。( )
四、简答题
16．如何做到适度维护自己？
17．请你选择一个身边值得你尊重的普通人，讲一讲他（或她）的故事。
18．不恰当的行为会使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己，应该怎么做呢？
五、辨析题
19．晨晨听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护。这属于“尊重自己”还是“过度维护自己”？写写理由。
六、综合题
20．根据下面的情景，请写出尊重的语言。
情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”
张敏说：______________________________。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7． 道德 法律
8．过度维护自己
9．自己的承诺
10． 充满差异 和谐相处
11． 满足 充满价值感
12．×
13．√
14．×
15．√
16．不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能 比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
17．小区门口开便利店的王阿姨，多年为街坊邻居提供便利，她用自己勤劳的双手踏实地工作，他值得我们尊重。
18．（1）会使我们颜面扫地、形象受损。
（2）尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。
19．这属于过度维护自己。尊重自己并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。
20．你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。