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语文部编版5年级下册第1单元第4课梅花魂分层作业(提升版)(含答案)
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第1单元第4课 梅花魂 分层作业(提升版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.读下列词语读音错误的一项是( )
A.xī hǎn 希罕 xùn chì训斥
B.bǐng xìnɡ秉性 huá qiáo华侨
C.yōu fānɡ幽芳 zhān wū玷污
D.juàn liàn眷恋 shǒu juàn手绢
2.下列句子意思不相同的一项是( )
A.这清白的梅花,是能玷污的吗? B.这清白的梅花,是不能玷污的。
C.这清白的梅花,怎么是能玷污的? D.这清白的梅花,怎么不是能玷污的?
3.选择恰当的关联词语填空。
这幅墨梅图上,我看到的( )简简单单的梅花,( )外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。
A.虽然……但…… B.因为……所以…… C.尽管……还是…… D.不是……而是……
4.下列句子中,是比喻句的一项是( )
A.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
C.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
D.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
给加点字选择正确的解释。
5.颇负盛名( )
A.兴盛; B.强烈; C.很大; D.丰富。
6.葬身异国( )
A.不相同; B.奇异; C.惊奇; D.另外的。
二、填空题
7.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:爱惜——( ) 郑重——( ) 慈祥——( )
反义词:训斥——( ) 寒冷——( ) 漂泊——( )
8.根据课文内容填空。
1.我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,_________________”“春草明年绿,_________________”“_________________,无边丝雨细知愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
2.梅花魂,即_________________的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,_________________”的精神。
3.本文写的是一位老华侨十分珍爱_________________,在回国之际把_________________和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的_________________,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
三、现代文阅读
阅读语段,回答问题。
“是啊( )莺儿( )你要好好保存( )这梅花( )是我们中国最有名的花( )旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
9.在选文中的“( )”里加上标点符号。
10.用“﹏﹏﹏”画出选文中的排比句。
11.用“ ”画出选文中的比喻句。
12.判断下列说法是否正确,正确的在括号中打“√”,错的打“×”。
①这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。( )
②这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )
③这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样,真挚、热烈而永恒。( )
13.对选段中加点的句子理解正确的一项是( )
A.梅花在寒冷的冬天给大自然增添了秀美。
B.赞美梅花不怕寒冷,生命力强的品格。
C.赞美梅花的同时,赞颂了中华民族的优秀儿女自强不息的民族精神。
阅读理解。
梅花魂(节选)
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?
14.写出下列词语的近义词。
(1)爱惜——( ) (2)玷污——( ) (3)唯独——( )
(4)顿时——( ) (5)训斥——( ) (6)稀罕——( )
15.“这清白的梅花,是能玷污的吗?”这句话的意思是 ( )
A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的象征,祖国是不容玷污的。
16.看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。
我害怕,是因为__________________。
我奇怪,是因为_________________。
17.为什么外祖父不让家人碰那一幅墨梅图?表达了怎样的思想感情?
_____________
阅读短文。
半瓶阳光
这是春天一个明媚的早晨,树叶上的露珠眨着眼睛,正探头打量这个新鲜的世界。
屋前的空地上,小女儿站立着,像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着,她伸出手,不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子,你在做什么?”我走过去。她向我一摆手,说:“别过来,我在捉阳光哩。”“捉阳光?”我十分好奇,“阳光捉得住吗?”“能! ”她手指向不远的地方,那里放着一个小玻璃瓶,在阳光下闪射着柔和的光芒。
“我捉了半瓶子阳光了 !”说话时,女儿的眼神很亮。我走近一看,早晨的阳光刚好照亮半个瓶子,这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
我走到她身边,问:“你怎么知道你抓住了阳光?”“我当然知道。风走过来,树叶有 声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。”
我往远处望,前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时,手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手,手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住阳光了?我童心大发,兴奋地叫嚷起来:“我也捉住阳光啦——”
女儿慌忙止住我,说:“小声点!你这一吵,会把阳光吓跑的。”
我回屋埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰,我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头,她冲我摆手,说:“爸爸快看,阳光走到我们屋里来了。”
她的手一颤动,镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌,倏地钻进我敞开的心里来了,于是我的心也暖了,感觉体内也有一条河流在流动,波光滋鞄的。
太阳渐渐落山,阳光越发暗淡了。女儿守着那个瓶子,看见我走过来,她幽幽地说: “阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。”
“爸爸,阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了?'”我纠正说,“不是灭了,是太阳落山,阳光暗了。”“不!阳光是灭了。”女儿很倔强,“阳光是灯。”
天暗了,我拉亮了屋内的灯,突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话,觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前,我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗:儿童是成人的父亲。
18.写出下列词语的反义词。
明亮——( ) 顽皮——( )
19.短文第1自然段属于___________描写,它在文中的作用是( )
A.为下文女儿捉阳光作铺垫 B.点明短文的中心
20.从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光?用横线画出来。
21.仔细品味下列句中的加点字,联系上下文说说它们的不同含义。
(1)我伸出手,手心果然有一点儿暖意。
(2)于是我的心也暖了,感觉体内也有一条河流在流动,波光潋滟的。
第(1)句中的“暖”是指 ________________________
第(2)句中的“暖“是指______________________
22.说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。
_________________________________________
参考答案:
1.C 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D 7. 珍惜 认真 慈爱 表扬 酷热 定居
8. 每逢佳节倍思亲 王孙归不归 自在飞花轻似梦 梅花 不肯低头折节 墨梅图 墨梅图 中国人
9., , ! , 。 10.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 11.他们就像这梅花一样。 12. √ × √ 13.C 14. 珍惜 污辱 只有 霎时 斥责 稀奇 15.C 16. “我”把外祖父的墨梅图弄脏了,怕被外祖父责骂 外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图 17.墨梅图寄托着外祖父强烈的思乡之情。表达了一个身在异乡的海外游子眷念祖国的思想感情。
18. 昏暗 乖巧 19. 环境 A 20.阳光走过来,水里有亮亮的波纹。抓到阳光时,手会暖暖的。 21. 阳光 照到手上的温度高,感到温暖。小女儿的天真打动了“我”。 22.儿童对生活充满好奇和幻想,值得成人学习。儿童的天真无邪能帮助成人看到他们发现 不了的东西,感悟到世界的真善美,所以说“儿童是成人的父亲”。