浙教版六年级下册32、平面图形优秀ppt课件

这是一份浙教版六年级下册32、平面图形优秀ppt课件，文件包含532《平面图形》课件ppt、532《平面图形》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共49页， 欢迎下载使用。

一、图形的认识与测量：
1、直线、射线、线段有什么区别？
2、同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？
3、我们学过的角有哪几种？角的大小与什么有关？
大于90°小于180°
角的两边张开的距离
过点A，画出下面直线的平行线和垂线。
（ ）个周角=2个平角=（ ）个直角
1、三角形按角的大小可分为哪几种？
2、说一说我们学过的平面图形有什么特点？
3、说一说是这些平面图形之间的关系。
你学过哪些平面图形？下面的图形你会求他们的面积和周长吗？
　　１、平面图形的周长和面积的意义各是什么？
　　２、这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。
平行四边形的面积=底×高
三角形面积=底 ×高÷2
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
两组对边分别相等且平行
平行四边形有多少条高？他的所有的高都相等对吗？
在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。
判断正误：1.直线比射线长。 ( )2.不相交的两条直线叫做平行线。 ( )3.平角是一条直线。 ( )4.一个角的两边画得越长，这个角越大。( )5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。 ( )6.半圆的周长等于和他半径相等的圆一半。（ ）
看图填空： 已知∠2=400 ∠1=（ ）0 ∠3=（ ）0 ∠4=（ ）0
这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？
谁的面积大？谁的周长大？
平面图形周长、面积 知识网络图
口算下面各图形的周长和面积。（单位：米）
周长: (3+2)×2=10(米)
面积:3 ×2=6(平方米)
周长: 2 ×4=8(米)
面积: 2 ×2=4(平方米)
周长: 2 ×3.14 ×2=12.56(米)
面积: 3.14 ×22=12.56(平方米)
一、计算图形的周长和面积。（单位：米）
16+12+20=48(米)
16×12÷2=96(平方米)
6+6+10.5+7.5=30(米)
(6+10.5)×6÷2=16.5×6÷2=49.5(平方米)
3.14×4÷2+4=6.28+4=10.28(米)
答：它的周长是48米，面积是96平方米。
答：它的周长是30米，面积是49.5平方米。
答：它的周长10.28米，面积是6.28平方米。
1、 一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？
2 × 3.14×10=62.8(米)
答:这个花园占地314平方米;这圈栅栏长62.8米。
2、 一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多少平方米？
(4.5+3)×2=15(分米)
4.5×3=13.5(平方分米)
=0.135(平方米)
答：做这个镜框要用线条1.5米。要用玻璃0.135平方米。
3、 黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客厅的长是5.6米，宽是4米，需要边长80厘米的正方形地砖多少块？
地面面积：5.6×4=22.4（平方米）
地砖面积：0.8×0.8=0.64（平方米）
需要地砖：22.4÷0.64=35（块）
答：需要边长80厘米的正方形地砖35块。
1、你能计算出这个图形 中绿色部分的周长、面积吗？
今天我们整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。