【分层单元卷】人教版物理八年级下册第7章·A基础测试(含答案)

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【分层单元卷】人教版物理8年级下册第7章·A基础测试一、选择题（共10小题）1．下列叙述中手作为受力物体的是（    ）A．用手将排球打出去 B．手拍桌子，手感到疼 C．用手将石块举高 D．用手将铁丝弄弯2．以下四种关于力的说法，正确的是（    ）A．施力物体不一定是受力物体 B．只有相互作用的物体之间才有力的作用 C．物体运动速度大小、方向的改变不一定是受到了力的作用 D．相互接触的物体之间一定有力的作用，没有相互接触的物体之间一定没有力的作用3．如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（    ）A．撑杆被运动员压弯 B．运动员拉弓使弓变形 C．手将气球压扁 D．飞来的足球被运动员接住4．在湖中划船时，桨向后划水，船向前行驶。使船向前运动的力的施力物体是（    ）A．划船的人 B．湖中的水 C．船桨 D．船身5．“鸡蛋碰石头”时，破碎的总是鸡蛋，对这一事实的分析，正确的是（    ）A．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力一样大 B．鸡蛋对石头有力的作用，石头对鸡蛋没有力的作用 C．石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 D．鸡蛋对石头没有作用力，石头对鸡蛋有作用力6．2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中击败韩国队，夺得亚洲杯冠军。运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（    ）A．大小 B．作用点 C．方向 D．以上都是7．下列关于图中弹簧测力计的使用，说法错误的是（    ）A．弹簧测力计只能测竖直方向的力 B．使用前指针应指在零刻度线 C．该弹簧测力计的分度值是 D．此物体的重力是8．如图所示，将弹簧测力计、的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计的示数为时，则弹簧测力计的示数及右手对弹簧测力计的拉力大小分别是（    ）A．、 B．、 C．、 D．、9．篮球在空中运动时所受重力的大小和方向，下列判断中正确的是（    ）A．大小不变，方向在改变 B．大小和方向均在改变 C．大小在改变，方向不变 D．大小和方向均不改变10．如图所示，2022年3月23日，“天宫课堂”授课时互动提问环节，地面上的同学提出这样一个有趣的问题：“在空间站里流眼泪是什么样的？”请同学们思考一下空间站里流泪时不能用以下哪个成语来描述（    ）A．热泪盈眶 B．眼泪汪汪 C．泪如雨下 D．泪眼婆娑二、填空题（共5小题）11．高山上，室外的水管通常会有防寒层，其目的是为了防止寒冬时因管内的水结冰而导致水管破裂。一瓶装有水的矿泉水瓶全部结成冰后，冰的重力为　      　；结冰后，冰的体积比水的体积增大 　   　。（已知冰的密度为。12．如图甲所示，射手拉弓射箭的过程中，弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是　　  的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 　　             。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 　　       有关。甲、乙两同学各用的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是 　　           。13．如图所示是正在使用的弹簧测力计，弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，　　；这个弹簧测力计的量程是　                  　，所测拉力的大小是 　　             。14．某同学利用如图甲所示的装置探究弹簧的伸长量与所受拉力的大小关系，图乙是他根据实验数据绘制的、两根弹簧的伸长量与所受拉力的关系图像，根据图像可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小成　　         。若要利用、两弹簧中的一根制作一个量程较大的弹簧测力计，应选择弹簧　　                 。15．弹簧测力计的工作原理是 　　                             ，如图所示，弹簧测力计下挂一钩码，则钩码所受的重力 　          　，这个力的施力物体是 　　              。三、作图与实验探究题（共3小题）16．如图所示，静止在水平桌面上的玩偶是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。请画出“冰墩墩”的受力示意图为重心）。17．小华找到两根规格不同的弹簧研究弹力和弹簧伸长量△的关系，并做成弹簧测力计。他根据测得的数据绘出如图所示的图象。（1）若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 　　（填“”或“”）。（2）将本实验中的两根弹簧并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 　　。18．在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 　　              方向调零。若测力计水平校零后去测重力，则测量值比真实值偏　　                      。（2）实验中，需要用的测量工具是　　             和弹簧测力计。（3）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 　　时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。（4）下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据。通过计算处理数据可以完成实验，则表格中（a）处的内容为 　　           。根据表格，得出结论是：物体所受重力的大小与它的质量成 　　                      比。实验序号质量重力（a）10.10.98 20.21.96 30.32.94 （5）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法 　　    。（填选项字母）A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律D．不合理，因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律（6）同一地区重力与质量的比值为定值，不同地区值仍有差异，如表：地点值地球纬度赤道9.780上海9.794北京9.801北极9.832值的变化规律是　　                。四、计算题（共2小题）19．如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升到了瓶口，乌鸦喝到了水。已知瓶子的容积为，瓶内有的水，石块密度为，取。求：（1）瓶内水的重力是多少牛？（2）乌鸦投入瓶中石块的体积是多少？（3）乌鸦投入瓶中石块的质量是多少？20．在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比，在物理学中用劲度系数表示弹簧的弹性性能，则有关系式，小明根据这个原理自制弹簧测力计。首先，把弹簧的端固定，让其自由端端在未悬挂重物时正对刻度尺的零刻度线，如图甲所示；然后再在端挂上重物，观察到端正对着刻度线处。（均在弹簧的弹性限度内）（1）此弹簧测力计的劲度系数是多少？（2）当弹簧挂上重物时，端所对刻度尺的示数应是多少？（3）若弹簧沿水平方向匀速拉动一重物，如图乙所示，拉力和物体重力大小的关系为，此时弹簧伸长量为，则此重物的质量为多少？ 
参考答案一、选择题（共10小题）1．B2．B3．D4．B5．A6．B7．A8．C9．D10．C二、填空题（共5小题）11．2.25；25。12．相互；运动状态；方向；3。13．弹簧的伸长量越大；；。14．正比；。15．在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受的拉力成正比；3.6；地球。三、作图与实验探究题（共3小题）16．在水平桌面上的“冰墩墩”处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，且这两个力是一对平衡力，大小相等，据此从重心作竖直向下和竖直向上的有向线段（注意两线段的长度相等），并标上相应的符号和，据此画出“冰墩墩”所受重力及支持力的示意图。17．（1）；（2）22.5。18．（1）竖直；大；（2）天平；（3）静止；（4）重力质量；正；（5）；（6）值随着地球纬度增大而增大。四、计算题（共2小题）19．解：（1）瓶内水的重力是：；（2）水的体积：；瓶子的容积：，石块总体积：；（3）瓶内石块的总质量：，答：（1）瓶内水的重力是；（2）乌鸦投入瓶中的石块的体积为；（3）乌鸦投入瓶中的石块的质量为。20．解：（1）挂上的重物时，正对刻度尺的刻度线，故：，；（2）当挂上的重物静止时，有得，；（3）弹簧伸长量为，则；因为拉力和物体重力大小的关系为，所以物体的重力为：；则此重物的质量为：答：（1）此弹簧测力计的劲度系数是；（2）当弹簧挂重物时，自由端所对刻度尺读数应是；（3）此重物的质量为。