人教部编版七年级下册节奏与旋律背景图课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册节奏与旋律背景图课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了目标导航，你有哪些身份呢，我在多个集体中，统一节奏，集体中的小群体，节奏与旋律，集体中的“小群体”，个人节奏与集体旋律，小群体的形成和作用，小群体与集体的关系等内容，欢迎下载使用。

理解我们身处多个集体中应该承担的责任；把握“小群体”与集体的关系。调整自己与集体的生活节奏；学会处理“小群体”与集体之间的关系，促进个人和集体的和谐发展。
梳理一下你在不同集体中的角色，说一说，当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？
1.苦难是让人更坚强的阶梯。在这个阶梯中攀爬，马永恩肩负着什么角色，承担着什么责任？
2.马永恩为什么有时会“默默地憋着哭”，试猜想几种可能。
根据马永恩的经历，填写表格。
协助食堂运营整理图书等
1. 个人节奏与集体旋律的关系
梳理你在不同集体中的角色，说明每种角色承担的责任。
当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在不断调整自己的节奏中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
2. 如何解决角色之间的冲突？
在集体生活中，一些志趣相同、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。
陕西商洛学院319宿舍5名女生全部考研成功。 这5人组成的小群体制定了“寝室公约”，舍友们互相鼓励、互相督促来学习。在学习、纪律、休息各方面做了详尽的公约。 高度的自律加上良好的学习氛围，让这5位同学越来越优秀！
1.不断涌现出的学霸宿舍，告诉我们集体中的小群体会对集体成员产生怎样的影响？
2.你所在集体中的小群体都会产生正面的影响吗？
积极影响： ①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感； ②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
3. 小群体的影响（积极）
①当小群体的节奏融入集体生活时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设； ②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外地其他同学甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
4. 小群体和集体的关系
你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？
不同意。情境一中杰洋的提议不是体谅老师的做法，他这样做实际上是纵容了不守规则的行为，不仅对班集体不利，而且还不利于班主任对班级的管理。
情境二中同学们的这种“默契”是不可取的，抄作业是对自己和集体不负责任的行为，应及时制止。
如果无视这些现象，任其发展，结果会怎样？
如果无视这些现象，任其发展，既不利于集体的发展，也不利于自己的健康成长。班级的学习环境会越来越差，同学们的学习成绩会下降。
不同的集体中的不同角色
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们（ ） A.一定会与集体产生冲突 B.觉得角色给我们带来了烦恼 C.顺利融入集体生活 D.需要调整自己的节奏