人教版六年级上册2 位置与方向（二）教学ppt课件

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1.在具体情境中初步理解东偏南等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置。
2.问题解决中感受位置的相对性，能根据一个位置描述出它的相对位置。
3.在学习的过程中感受数学与日常生活的密切联系，增强数学的应用意识。体会所学知识在生活中的应用，增强学好数学的信心。
理解在平面图上精准描述某个点的位置，要确定观测点，同时需要方向和距离两个条件。
问题解决中感受位置的相对性，能根据一个位置描述出它的相对位置。
通过方向和距离在描述物体位置时，培养空间观念。
(1)邮局在公园的( )面，学校在公园的( )面。(2)小娟家在学校的( )面，小娟家在小峰家的( )面。(3)商场在公园的( )面，体育馆在公园的( )面。
少于3km,收费7元。式
目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。
1.确定观测点，建立方向标。
描述位置时的起点是A市。以A市为观测点点建立方向标。
以正东为起始边，向南旋转30°
南偏东60°，只是生活中更习惯用较小的角度来表示。
台风中心距离A市600km。
归纳：在平面图上描述某个点的位置，同时需要方向和距离两个条件。
结论：描述物体的位置时不仅要确定参照点，还要确定方向和距离。
600÷20=30（时）
答：台风大约30小时后到达A市。
岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向 ( ）米处。
东 北 40 1000
小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。
西 北 40 300
（1）学校在小明家北偏___ ___方向上，距离是 m。（2）书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。
（3）邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。（4）游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。
以市政府广场为观测点，（1）市政府在_____方向上，距离是_____m。（2）电信大楼在____ 偏___ ___方向上，距离是____m。（3）工人文化宫在___ 偏___ ___方向上，距离是____m。（4）科技大楼在___ 偏____ ___方向上，距离是____m。（5）银行在___偏___ ___方向上，距离是_____m。
5.四个好朋友正好可以围成一个正方形。（1）小亮在小光（ ）偏（ ）（ ）° 的方向上，距离是400米。（2）小辉在小明（ ）偏（ ）（ ）° 的方向上，距离是（ ）米。（3）小光在小亮（ ）偏（ ）（ ）° 的方向上，距离是（ ）米。（4）小明在小辉（ ）偏（ ）（ ）° 的方向上，距离是（ ）米。
东 南 45
西 南 45 400
北 西 45 400
北 东 45 400
当观测点和被观测点互换时，可以通过改变方位词但不改变角度的方法来描述位置，即描述的方向正好相反，而度数和距离不变。如：甲在乙东偏南30°方向500m处，则乙在甲西偏北30°方向500m处。
7.小强看小林在( )，小林看小强在( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
在平面图上描述某个点的位置，同时需要方向和距离两个条件。
方向具有相对性：当观测点和被观测点互换时，可以通过改成方位词的反方向但不改变角度的方法来描述位置。
两个小朋友对话，谁说的对？
小红家在小明家东偏北40°的方向上，距离是300米。
小红家在小明家北偏东50°的方向上，距离是300米。