第六单元 100以内的加法和减法（一）——2024学年一年级下册数学人教版知识点总结+练习学案（教师版+学生版）

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人教版数学一年级下册

第六单元 100以内的加法和减法（一）




知识点01：整十数加、减整十数
十位加、减十位，个位加、减个位。
1. 不进位的加法20+30=50，67+2=69，68+30=98。
2. 不退位的减法80‐50=30，69‐2=67，98‐30=68。
知识点02：进位加法（凑十法）
1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。（注：凑十的两个数互为补数）
2. 20以内进位加：凑十法：8+7=15 十位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数）。
3. 100 以内进位加36+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。（方法和20以内一样）
知识点03：退位减法
1. 20以内退位减：破十法：16‐9=7 个位加补数。
2. 100以内退位减：36‐9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。

考点01：整十数加、减整十数

【典例分析01】
吃了多少个？
【分析】用买桔子的数量减去还剩的数量，即可求出吃了多少个。
【解答】解：30﹣20＝10（个）
答：吃了10个。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用减法进行计算。

【变式训练01】看图写算式。

【分析】左边有20个，右边有40个，求一共有多少个，用（20+40）进行计算。
【解答】解：20+40＝60
答：一共有60个。
【点评】本题是一道图文题，主要考查了100以内加法的实际应用，求一共有多少个，用加法进行计算。
【变式训练02】写出算式中3个数的名称。

【分析】根据减法算式中各部分的名称，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，被减数减减数得到的结果叫做差。据此解答。
【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握减法算式中各部分的名称及应用。
【变式训练03】
【分析】用昨天看的页数加上今天看的页数，即可求出一共看了多少页。
【解答】解：

【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求两天一共看了多少页，用加法进行计算。
考点02：两位数加一位数、整十数

【典例分析02】书法社团有12名女生，男生比女生多5人。男生有多少人？书法社团一共有多少人？
【分析】用男生的人数加上5，计算出女生的人数，再用男生人数加上女生人数，可以计算出书法社团一共有多少人。
【解答】解：12+5＝17（人）
12+17＝29（人）
答：男生有17人；书法社团一共有29人。
【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和计算方法，要熟练掌握。

【变式训练01】看图列式。

【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把左右两边的个数相加即可。
【解答】解：14+3＝17（个）
答：一共有17个。
【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，已知部分量，求总量，用加法计算。
【变式训练02】
　42　　+　　50　＝　92　
【分析】用上衣的价钱加上裤子的价钱，即可求出一共多少元钱。
【解答】解：42+50＝92（元）
故答案为：42，+，50，92。
【点评】本题是一道图文题，主要考查了100以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，求一共需要多少元钱，用加法计算。
【变式训练03】商店卖了38个西瓜，还剩20个，商店原来有多少？
【分析】卖了38个西瓜，还剩20个，求商店原来有多少个西瓜，用卖了的加上剩下的，即可求出原来的总数。由此解答即可。
【解答】解：38+20＝58（个）
答：商店原来有58个。
【点评】此题考查两位数加整十数的简单应用。
考点03：两位数减一位数、整十数

【典例分析03】学校体育室里有15个借走10个，还剩多少个球？


【分析】用体育室原有足球的个数减去借走的个数，即可计算出还剩多少个球。
【解答】解：15﹣10＝5（个）
答：还剩5个球。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

【变式训练01】看图列式。

【分析】用两束花的总钱数减去30元，可以计算出另一束花的钱数。
【解答】解：68﹣30＝38（元）
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意列出算式．
【变式训练02】要来17人，每人一把椅子，还需要多少把椅子？

【分析】用总人数减去已经有的椅子的数量，即可求出还需要多少把椅子。
【解答】解：17﹣6＝11（把）
答：还需要11把椅子。
【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
【变式训练03】我会看图列式计算。


【分析】如图，一共有16朵花，篮子外面有5朵，求篮子里面有多少朵，用减法计算。
【解答】解：


【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。


一．选择题（共5小题）
1．小明给丫丫10本书后，俩人的数量同样多，那么小明原来比丫丫多（　　）本书。
A．10 B．15 C．20
【分析】小明给丫丫10本书后，俩人的数量同样多，说明小明原来比丫丫多了两个10本，据此用加法计算即可。
【解答】解：10+10＝20（本）
答：小明原来比丫丫多20本书。
故选：C。
【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
2．小美看一本故事书，看了13页，还有6页没有看，这本书有（　　）页。
A．7 B．19 C．18
【分析】用这本故事书已看的页数加上未看的页数，即可计算出这本书有多少页。
【解答】解：13+6＝19（页）
答：这本书有19页。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
3．两个数相加，一个加数增加50，另一个加数增加30，和增加（　　）
A．20 B．30 C．50 D．80
【分析】用50加上30，可以计算出和增加了多少。
【解答】解：50+30＝80
答：增加了80。
故选：D。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义列式计算，熟练掌握百以内加法的计算方法。
4．（　　）加上4等于15。
A．11 B．19 C．16
【分析】一个数加上4等于15，求这个数，用（15﹣4）进行计算。
【解答】解：15﹣4＝11
答：11加上4等于15。
故选：A。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，注意计算的准确性。
5．最大的两位数与最小的两位数的差是（　　）
A．89 B．80 C．98
【分析】根据题意，最大的两位数是99，最小的两位数是10，求差，用99﹣10，然后再进一步解答。
【解答】解：最大的两位数是99，最小的两位数是10，
99﹣10＝89
答：差是89。
故选：A。
【点评】本题关键是求出最大的两位数与最小的两位数。
二．填空题（共5小题）
6．56比30多 　26　，8比37少 　29　。
【分析】要求56比30多多少，用56减去30即可；要求8比37少多少，用37减去8即可。
【解答】解：56﹣30＝26
37﹣8＝29
答：56比30多26，8比37少29。
故答案为：26，29。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和计算方法，属于基础题，比较简单。
7．一个加数是2，另一个加数是12，和是 　14　；减数是4，被减数是14，差是 　10　。
【分析】根据和＝加数+加数，被减数﹣减数＝差，代入数值进行计算即可。
【解答】解：2+12＝14
14﹣4＝10
答；一个加数是2，另一个加数是12，和是14；减数是4，被减数是14，差是10。
故答案为：14；10。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
8．两个加数都是10，和是 　20　；被减数是13，减数是6，差是 　7　。
【分析】根据加法算式的各部分名称列式计算，根据减法算式的各部分名称列式计算。
【解答】解：10+10＝20
13﹣6＝7
答：两个加数都是10，和是20；被减数是13，减数是6，差是7。
故答案为：10；7。
【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
9．一辆公交车到站后，下去18名乘客，又上来一些乘客，这时车上的乘客比原来多6名，上车的有 　24　名乘客。
【分析】根据题意，用下去的乘客的人数加上这时车上的乘客比原来多的人数，求出有多少名乘客上车即可。
【解答】解：18+6＝24（名）
答：上车的有24名乘客。
故答案为：24。
【点评】此题主要考查了整数减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。
10．被减数和减数都是30，差是 　0　，再加上18，和是 　18　。
【分析】被减数和减数都是30，即（30﹣30），一个数减去它本身，差是0，所以可以得到差是0；再加上18，即（0+18），然后根据0加上任何数都得它本身进行简算。
【解答】解：30﹣30＝0
0+18＝18
即：被减数和减数都是30，差是0，再加上18，和是18。
故答案为：0，18。
【点评】本题考查了有关0的计算：一个数减去它本身，差是0；0加上任何数都得它本身。
三．判断题（共5小题）
11．在加法中，和一定比两个加数大．　×　．
【分析】举反例进行判断，考虑一个加数是0的情况．
【解答】解：当其中的一个加数是0时，它们的和就与另一个加数相等，如：
3+0＝3，26+0＝26等．
故答案为：×．
【点评】本题考查了有关0的加法计算：任何一个数加上0和是它本身．
12．两位数减两位数，差还是两位数．　×　．
【分析】根据减法的运算方法，两位数减两位数，差可能是一位数，也可能是两位数，举例说明即可．
【解答】解：两位数减两位数，差可能是一位数，
例如：31﹣30＝1，
差也可能是两位数，
例如：31﹣10＝21
所以题中说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查的目的是使学生理解和掌握两位数减法的计算法则，特别是退位减法．明确两位数减两位数，差可能是两位数，也可能是一位数．
13．两个加数都是50，和是100。 　√　
【分析】用50加上50，看计算结果是否是100，据此解答。
【解答】解：50+50＝100
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是熟练掌握两位数加两位数的计算方法。
14．在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数应该增加20。 　√　
【分析】利用赋值法进行解答即可。
【解答】解：6﹣5＝1
（6+20）﹣（5+20）
＝26﹣25
＝1
答：在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数应该增加20。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题用赋值法解答较为简单。
15．比99少1的数是100。　×　
【分析】求比99少1的数是多少，用（99﹣1）进行计算。
【解答】解：99﹣1＝98
比99少1的数是98，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了100以内减法的运算，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
四．计算题（共1小题）
16．开心口算。
60+20＝
45+20＝
70+5＝
13﹣4＝
9+5﹣7＝
80﹣40＝
98﹣90＝
53﹣3＝
15﹣8＝
12﹣7+8＝
【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解。注意加减混合运算按照从左往右的顺序计算即可求解。
【解答】解：
60+20＝80
45+20＝65
70+5＝75
13﹣4＝9
9+5﹣7＝7
80﹣40＝40
98﹣90＝8
53﹣3＝50
15﹣8＝7
12﹣7+8＝13
【点评】本题考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
五．应用题（共5小题）
17．学校体育室有16个，借走了10个，还剩多少个？
【分析】用学校体育室里原有的足球个数，减去借走的个数，即可计算出还剩的个数。
【解答】解：16﹣10＝6（个）
答：还剩6个。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
18．植树节到了，小朋友们一起去劳动喽！请问二班种了多少棵？

答：二班种了 　17　棵。
【分析】用两个班种树总棵数减去一班种的棵数，即可得到二班种的棵数。
【解答】解：26﹣9＝17（棵）
答：二班种了17棵。
【点评】解题要注意看清楚题目中存在的数量关系，已知总数量和其中一个数量，要求另一个数量用减法。
19．操场上原来有82名学生，又来了20名女生后，男生和女生的人数同样多，操场上原来有多少名女生？多少名男生？
【分析】根据“又来了20名女生后，男生和女生人数同样多”可知操场上男生比女生多20名，再根据和差问题的解题公式：（和﹣差）÷2＝小数，计算出女生人数，用男女生的人数之和减去女生人数，计算出男生人数。
【解答】解：（82﹣20）÷2
＝62÷2
＝31（名）
82﹣31＝51（名）
答：操场上原来有31名女生，有51名男生。
【点评】本题解题关键是找出题目中两种量的和与差各是多少，再根据和差问题的解题公式：（和﹣差）÷2＝小数，列式计算。
20．一共有多少只小鸡？

　3+40＝43　（只）
【分析】用外边有鸡的数量加上鸡窝里有鸡的数量，即可求出一共有多少只小鸡。
【解答】解：3+40＝43（只）
答：一共有43只小鸡。
故答案为：3+40＝43。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用加法进行计算。
21．
小丽和小明两人一共捡了多少个废塑料袋？
【分析】用小丽捡的个数加上小明捡的个数，可以计算出小丽和小明两人一共捡了多少个废塑料袋。
【解答】解：10+10＝20（个）
答：小丽和小明两人一共捡了20个废塑料袋。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

一．选择题（共5小题）
1．树上有20个桃，摘下一半，还剩（　　）个。
A．10 B．12 C．15
【分析】根据题意，20的一半是10个，据此解答。
【解答】解：20的一半是10个。
20﹣10＝10（个）
答：还剩10个。
故选：A。
【点评】本题关键是理解摘下一半还剩下一半。
2．参加合唱的男生有45人，又来了4人，现在有（　　）人。
A．85 B．49 C．48 D．41
【分析】用合唱队原有的人数加上又来的人数，即可求出现在有几人。
【解答】解：45+4＝49（人）
答：现在有49人。
故选：B。
【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确性。
3．如果a是20至50之间的任意一个数，b是10至30之间的任意一个数，那么a+b的结果一定是在（　　）
A．30～50 B．20～80 C．30～80
【分析】当a和b最小时，那么a+b的结果最小，当a和b最大时，a+b的结果最大，由此找出范围．
【解答】解：当a＝20，b＝10时，a+b最小是：20+10＝30；
当a＝50，b＝30时，a+b最大是：30+50＝80；
所以a+b的结果一定是在30～80之间．
故选：C．
【点评】本题先找出ab的最小值和最大值，从而确定a+b的范围．
4．小天有12颗糖，小东有4颗糖，小天给小东（　　）颗糖，两个人的糖就同样多了。
A．8 B．4 C．3
【分析】先用小天的颗数减小东的颗数，可得小天比小东多多少颗，再把这多的糖分成一样多的两份，给小东一份，两人的糖就同样多了。
【解答】解：12﹣4＝8（颗）
把8颗糖再分成相同的两份，每份4颗，所以再给小东4颗，两人的糖就同样多了。
故选：B。
【点评】本题主要考查减法的意义，解题的关键是求出小天比小东多的糖数。
5．最小的两位数与最大的两位数相差（　　）
A．19 B．89 C．90
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，最大的两位数减去最小的两位数就是它们相差多少。
【解答】解：99﹣10＝89
答：最小的两位数与最大的两位数相差89。
故选：B。
【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键知道最大的两位数和最小的两位数是多少。
二．填空题（共5小题）
6．用40、70和30写出两个加法算式和两个减法算式。
　30+40＝70　，　40+30＝70　； 　70﹣30＝40　，　70﹣40＝30　。
【分析】40、70和30这三个数中，70等于40与30的和，或者是30与40的和；用70减去其中的一个加数就是另一个加数，由此求解。
【解答】解：30+40＝70
40+30＝70
70﹣30＝40
70﹣40＝30
故答案为：30+40＝70，40+30＝70，70﹣30＝40，70﹣40＝30。
【点评】本题中三个数的关系比较明显，直接得出算式；注意写得算式中只能有这三个数。
7．小林在口算一道减法算式时，不小心把被减数十位上的“9”看成了“6”，结果算得的差是23，正确的差应该是 　53　。
【分析】把被减数十位上的“9”看成了“6”，可以推测被减数减少了30，所以差也减少了30，用现在的差加上30即可。
【解答】解：90﹣60＝30
23+30＝53
答：正确的差应该是53。
故答案为：53。
【点评】本题解题关键是根据把被减数十位上的“9”看成了“6”，可以推测被减数减少了30，进而计算出正确的差。
8．小明买了一个汉堡，他付了20元，找回5元，这个汉堡　15　元．
一块蛋糕8元，营业员找给小明2元，小明付了　10　元．
【分析】①用付了的钱数减去找回的钱数，就是这个汉堡的价格；
②用一个蛋糕的价格加上找回的钱数就是付的钱数．
【解答】解：①20﹣5＝15（元）
答：这个汉堡 15元．
②8+2＝10（元）
答：小明付了 10元．
故答案为：15，10．
【点评】此题考查了学生运用数学思想解答实际问题的能力．
9．
观察如图，计算26+30时，先算 　20+30＝50（根）　，再算 　50+6＝56（根）　。
【分析】先把26分成20和6，先用20与30相加，再用得数与6相加，即可解答。
【解答】解：20+30＝50（根）
50+6＝56（根）
计算26+30时，先算20+30＝50（根），再算50+6＝56（根）。
故答案为：20+30＝50（根）；50+6＝56（根）。
【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确性。
10．王老师带着25个同学一起去看电影，要买 　26　张电影票。
【分析】同学的个数加上一位老师，就是需要买的电影票张数，据此解答。
【解答】解：25+1＝26（张）
答：要买26张电影票。
故答案为：26。
【点评】考查了整数加法的实际应用，用学生的个数加上老师的个数就是一共需要买的电影票张数。
三．判断题（共5小题）
11．54+5的与56﹣5的结果相同。 　×　
【分析】根据100以内加减法的运算法则计算出结果，再根据整数大小的比较方法进行比较即可。
【解答】解：54+5＝59
56﹣5＝51
59＞51
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查了100以内加减法和整数大小的比较，先计算出结果，再进行比较即可。
12．一个加数是62，另一个加数是10，它们的和是72。（　　）
【分析】根据加数+加数＝和，代入数值进行解答即可。
【解答】解：62+10＝72
和是72，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了100以内加法的运算，明确加数、和之间的关系是关键。
13．79添上1后是80，100减少1后是99。 　√　
【分析】根据百数表，相邻的两个数后面的数比前面的大1，前面的数比后面的小1，据此解答即可。
【解答】解：根据百数表可得：79添上1后是80，100减少1后是99。故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解题的关键是根据百数表规律求出前后相邻数的大小。
14．3个十加上6个十是19。 　×　
【分析】3个十加上6个十是9个十，也就是90，据此解答即可。
【解答】解：3个十加上6个十是9个十，也就是90，所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了学生对口算加法算理的掌握情况。
15．希望小学今年毕业了40人，又来了40名新生，学校人数没变。 　√　
【分析】用希望小学今年又来了的人数减去毕业了的人数，根据结果即可求解。
【解答】解：40﹣40＝0（人）
答：学校人数没变。
故题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题考查了100以内加减法，关键是求出希望小学今年又来了的人数和毕业了的人数差。
四．计算题（共1小题）
16．竖式计算。
45+3＝
56+4＝
94﹣6＝
【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：45+3＝48

56+4＝60

94﹣6＝88

【点评】本题考查100以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。
五．应用题（共5小题）
17．妈妈买了3箱酸奶，每箱20盒。妈妈一共买了多少盒酸奶？
【分析】每箱20盒，3箱的数量就是3个20盒，所以将3个20相加即可解答。
【解答】解：20+20+20＝60（盒）
答：妈妈一共买了60盒酸奶。
【点评】本题考查了加法的意义实际应用。
18．二（1）班有女生22人，男生比女生多3人。男生有多少人？二（1）班一共有多少人？
【分析】首先根据求比一个数多几的数是多少，用加法求出男生人数，再根据加法的意义，把女生人数和男生人数合并起来就是全班人数。
【解答】解：22+3＝25（人）
25+22＝47（人）
答：男生有25人，二（1）班一共有47人。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握100以内数的加法的计算法则及应用。
19．
（1）淘气第一次套中了企鹅29分，第二次套中了小猫30分，两次一共得了多少分？
（2）笑笑也套中了两次，笑笑最多能得多少分？
【分析】（1）根据加法的意义，用加法解答。
（2）笑笑也套中了两次，求笑笑最多能得多少分，也就是分值最多的两个动物的分合并起来。据此解答。
【解答】解：（1）29+30＝59（分）
答：两次一共得59分。
（2）41+30＝71（分）
答：笑笑最多得71分。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握100以内数的加法的计算法则及应用。
20．图书室一共有96本书，其中故事书有30本，上周一共借出6本书，图书室还剩多少本书？
【分析】根据题意，用总共的数减去借出的数可以求出图书馆还剩多少本书。
【解答】解：96﹣6＝90（本）
答：图书室还剩90本书。
【点评】此题需要学生熟练掌握100以内加减法的计算方法。
21．姐姐比妹妹少跳了几下？

【分析】根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。
【解答】解：56﹣50＝6（下）
答：姐姐比妹妹少跳了6下。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握100以内数的减法的计算法则及应用。

一．选择题（共5小题）
1．（2021秋•玉环市期末）最大的一位数和最小的两位数相差（　　）
A．1 B．10 C．9
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，求它们的差是多少，用减法计算。
【解答】解：10﹣1＝9
答：最大的一位数和最小的两位数相差1。
故选：A。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
2．（2022•南京模拟）排球20元，篮球40元，小明要买这两个球，一共要用（　　）元。
A．30 B．60 C．10
【分析】排球20元，篮球40元，小明要买这两个球，把20元与40元合起来即可。
【解答】解：20+40＝60（元）
答：一共要用60元。
故选：B。
【点评】把两个数合起来的运算，用加法进行解答。
3．（2022秋•丰台区期末）在口算64﹣28时，可以先算64﹣30＝34，再算（　　）
A．34+2 B．34﹣2 C．34﹣8
【分析】在口算64﹣28时，可以先算64﹣30＝34，由于多减了2，所以计算结果要加上2，据此解答。
【解答】解：在口算64﹣28时，可以先算64﹣30＝34，再算34+2。
故选：A。
【点评】本题解题关键是理解“多减要加”的道理。
4．（2021秋•淮安区期末）老师带着15个小朋友乘车，每人一个座位，用哪辆车比较合适？（　　）
A．15 B．20 C．18
【分析】用老师的人数加上学生的人数即可计算出师生一共有多少人，所以选择车的座位必须大于师生的总人数，并且还不至于空座过多。
【解答】解：1+15＝16（人）
15个座位的车不够，20个座位的车空座过多，所以选18个座位的车比较合适。
故选：C。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
5．（2022春•滕州市期末）疫情居家学习期间，明明星期一跳绳跳了20下，以后每天比前一天多跳10个，到星期三明明一共跳了（　　）个。
A．30 B．40 C．90
【分析】由题意可知，明明星期一跳绳跳了20下，以后每天比前一天多跳10个，依此求出星期二，星期三跳了多少个，再把三天的数量相加即可求解。
【解答】解：20+（20+10）+（20+10+10）
＝20+30+40
＝90（个）
答：到星期三明明一共跳了90个。
故选：C。
【点评】本题主要考查解决实际问题的能力，求出星期二，星期三跳了多少个是解答本题的关键。
二．填空题（共5小题）
6．（2022春•龙岗区期末）比90多5的数是 　95　，比60少5的数是 　55　。
【分析】求比90多5的数是多少，用（90+5）计算；求比60少5的数是多少，用（60﹣5）计算。
【解答】解：90+5＝95
60﹣5＝55
答：比90多5的数是95，比60少5的数是55。
故答案为：95，55。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
7．（2022春•新密市期末）比15多20的数是 　35　；9比25少 　16　。
【分析】已知一个数比另一个数多几，求这个数，用加法计算；
求一个数比另一个数少几，用减法计算。
【解答】解：15+20＝35
25﹣9＝16
答：比15多20的数是35；9比25少16。
故答案为：35；16。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
8．（2021春•嘉鱼县期末）把21个（如图），每5个装一袋，可以装满 　4　袋，还剩 　1　个。

【分析】求可以装满几袋，就是求21里面有几个5，用除法计算。
【解答】解：21÷5＝4（袋）……1（个）
答：可以装满4袋，还剩1个。
故答案为：4；1。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
9．（2021春•眉山期中）池塘里的荷花开了，第一天开了50朵，以后每天比前一天多开了20朵，第三天开了 　90　朵，这三天一共开了 　210　朵。
【分析】用第一天开的朵数加上20朵，求出第二天开的数量，再用第二天开的数量加上20求出第三天开的数量，最后将3天开的数量相加，即可求出这三天一共开了多少朵。
【解答】解：50+20＝70（朵）
70+20＝90（朵）
50+70+90
＝120+90
＝210（朵）
答：第三天开了90朵，这三天一共开了210朵。
故答案为：90；210。
【点评】本题考查100以内加法以及千以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．（2022秋•龙岩期中）淘淘在计算减法时，把被减数的十位上的5写成了8，减数个位上的5写成了8所得的差是68，正确的差是 　43　。
【分析】据题意可知，被减数十位上的5看成了8，那么错误的差比原来正确结果增加了80﹣50＝30；减数个位上的5看成了8，减数越大，差就越小．那么差也会减少：8﹣5＝3，所以错误的差又比原来正确的差减少了3；所以，正确的差比现在的结果增加了50﹣3＝47；然后67减去增加的47就是正确的结果。
【解答】解：68﹣（80﹣50）+（8﹣3）
＝68﹣30+5
＝38+5
＝43
答：正确的差是43。
故答案为：43。
【点评】根据整数的减法可知，被减数增加几，差就增加几；减数增加多少，差就减少多少；然后再进一步解答即可。
三．判断题（共5小题）
11．（2021春•宾县期末）被减数是12，减数是3，差是9。 　√　
【分析】根据减法算式各部分的名称求解：被减数﹣减数＝差。
【解答】解：根据题意可得：
12﹣3＝9
计算正确。
故答案为：√。
【点评】解决本题关键是明确减法算式中各部分的名称和关系。
12．（2021春•上蔡县期中）比26大3的数是56。 　×　
【分析】求比26大3的数是多少，就用26加3即可，据此判断。
【解答】解：26+3＝29
所以，比26大3的数是29。原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握加法的意义。
13．（2020秋•银州区期末）两个加数都是40，和是80。 　√　
【分析】用40加上40，看计算结果是否是80，据此解答。
【解答】解：40+40＝80
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是熟练掌握两位数加两位数的计算方法。
14．（2020春•邓州市期末）小雨有36本故事书，借给同学10本，还剩46本。 　×　
【分析】小雨有36本故事书，借给同学10本，要求还剩几本故事书，用36减去10即可。
【解答】解：36﹣10＝26（本）
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，理清数量关系是关键。
15．（2021秋•邹城市期末）23+40＞82﹣20。 　√　
【分析】将两个算式计算出得数，再根据整数大小的比较方法进行比较，即可判断。
【解答】解：23+40＝63
82﹣20＝62
63＞62
所以23+40＞82﹣20，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及整数大小的比较。注意计算的准确性。
四．计算题（共1小题）
16．（2021秋•巴东县期末）直接写出得数。
2+4＝
10﹣1＝
14+5＝
13﹣10＝
7+8＝
6+5＝
3+9＝
15﹣2＝
8﹣0＝
14+0＝
【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
2+4＝6
10﹣1＝9
14+5＝19
13﹣10＝3
7+8＝15
6+5＝11
3+9＝12
15﹣2＝13
8﹣0＝8
14+0＝14
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
五．应用题（共5小题）
17．（2021秋•黄岩区期末）
【分析】用原来书的本数减去借走的本数，可以计算出还剩多少本。
【解答】解：18﹣10＝8（本）
答：还剩8本。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
18．（2021秋•忻府区期末）为了加强防疫效果，小学生也要注射新冠疫苗，实验小学一年级（1）班的18位女生中，已经有10人接种了两针疫苗，目前还有多少女生没有接种两针疫苗？
【分析】用一年级（1）班的女生人数减去已经接种的人数即可解答。
【解答】解：18﹣10＝8（人）
答：还有8人没有接种。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
19．（2022春•大同期中）妈妈摘了40个苹果，爸爸和妈妈摘的同样多。爸爸和妈妈一共摘了多少个苹果？

【分析】妈妈摘了40个苹果，爸爸和妈妈摘的同样多，则爸爸也摘了40个苹果，用妈妈摘苹果的数量加上爸爸摘的数量，即可求出他们俩一共摘了多少个苹果。
【解答】解：40+40＝80（个）
答：爸爸和妈妈一共摘了80个苹果。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，明确“同样多”的意义是解答本题的关键。
20．（2022•杭州模拟）植树节李明和王小亮参加了植树活动。李明栽了6棵，王小亮栽了25棵，还剩30棵没栽。他俩一共要栽多少棵树？
答：他俩一共要栽 　61　棵树。
【分析】根据题意，用李明栽的棵数加上王小亮栽的棵数，再加上还没有栽的，即可求出一共的要栽的棵数。
【解答】解：6+25+30＝61（棵）
答：他俩一共要栽61棵树。
故答案为：61。
【点评】本题主要考查加法的应用，认真分析，细心计算。
21．（2022春•德江县期末）李叔叔养了23条红金鱼，20条黄金鱼，5只乌龟。李叔叔一共养了多少条金鱼？
【分析】用红金鱼的数量加上黄金鱼的数量，可以计算出李叔叔一共养了多少条金鱼。
【解答】解：23+20＝43（条）
答：李叔叔一共养了43条金鱼。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义列式计算，熟练掌握百以内加法的计算方法。