部编版五年级语文下册第五单元测试（基础卷）

部编版五年级语文下册

第五单元测试（基础卷）

（时间：90分钟    满分：100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(3分)

字里行间众生相，大千世界你我他。

二、看拼音，写词语。(11分)

bān dǎo     shǒu wǎn    zhù zào    bàn zhù    jiū ěr duō

(      )     (      )     (      )     (      )     (      )

shuā jiānɡ    shī  fù   bāo fú   shuǐ tǒnɡ   kāi yǎn lèi

(      )     (      )     (      )     (      )     (      )

三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。(3分)

磕破(kē  kōu)   警惕(jǐn  jǐnɡ)    阶段(jiē  jiè)

踮起(diǎn  diàn)   噘起(juē  juè)    似乎(shì  sì)

四、选择题。(10分)

1.下列词语中有错别字的一项是(    )。

A.豆浆  包袱  水桶    B.屏障  神圣  难甚

C.欺诈  发怔  侵犯    D.诈骗  甚至  发怔

2.下列词语的意思与词语不对应的一项是(    )。

A.用刷子在墙壁上刷石灰浆。(刷浆)   

B.一定的标准、法则或习惯。(规定)

C.悠闲的样子。(悠然)      

D.打鼓时的音响节奏。(鼓点)

3.“刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：‘好好学本事吧！’”对这句话理解有误的一项是(    )。

A.“刷子李”认为曹小三很傻，必须要好好学习，才能学到本领。

B.“刷子李”告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。

C.“刷子李”教育曹小三手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。

D.“刷子李”教育曹小三要好好学本事。

4.下列语句中是比喻句的一项是(    )。

A.那个留平头的孩子真像个专业的足球守门员。

B.站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的。

C.只见足球像一颗流星划过天际，落入网中。

D.妈妈像以前一样从早到晚不停地忙碌着。

5.下列对写人的基本方法叙述有误的一项是(    )。

A.选用典型事例，把人物写具体。

B.运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法来表现人物的特点。

C.描写人物运用正面描写最能表现人物特点，而侧面描写不能表现人物特点。

D.可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。

五、填空题。(33分)

1.比一比，组词语。(5分)

楼(       ) 伴(       ) 炸(       ) 障(       ) 堪(       )

搂(       ) 绊(       ) 诈(       ) 潭(       ) 甚(       )

2.照样子，填词语。(6分)

例：学习知识

________嘴巴  ________权利  ________报纸

________秘密  ________习惯  ________阵势

3.选择恰当的词语填空。(4分)

吩咐 叮嘱

(1)妈妈(        )我在上学的路上要注意安全。

(2)老师(        )我们几个男生去二楼抬桌子。

侵犯 侵略

(3)曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可(        )的威严。

(4)抗日战争时期，日本(        )者杀害了我们许多同胞。

4.按要求，写句子。(4分)

(1)是一叉一搂的，还是随便摔？(用带点的词语造句)

(2)旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样猛烈的球赛。(修改病句)

5.按课文内容填空。(14分)

(1)“小嘎子”是作家            的儿童小说《            》中的主人公。《摔跤》这个片段通过对人物            、             、            的描写，表现了小嘎子的            、           、           、

            的个性特点，表现了胖墩儿            的特点。(5分)

(2)《刷子李》一文中“刷子李”高超的技艺表现在：一是              ；二是              。(4分)

(3)《我的朋友容容》一课作者通过“           ”“           ”两个典型事例，细致刻画了容容         、         、         的形象。(5分)

六、阅读理解。(15分)

渴望读书的“大眼睛”

十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校，这位记者十分感动。一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是()(2分)

A.特定称谓    B.着重指出    C.表示引用

2.阅读第1自然段，回答下面问题。(4分)

(1)“大眼睛”是怎样读书的？

(2)记者为什么要拍摄这张照片？

3.课文是怎样描写大眼睛的？从第2~5自然段中各找出一个关键词语。(2分)

4.第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩         。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的         ，“可是”说明了小女孩对         的渴望，以及内心充满         的原因。(4分)

5.用“    ”从文中画出一个排比句。(2分)

6.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？(3分)

七、习作展示。(25分)

题目：我的________。(横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人)

要求：1.把题目补充完整。2.运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

3.不少于450字。

第五单元答案

一、略

二、 扳倒 手腕 铸造 绊住 揪耳朵 刷浆 师傅 包袱 水桶 揩眼泪

三、kējǐngjiēdiǎnjuē sì

四、1. B  2. C  3. A  4. C  5. C

五、1. 楼房伙伴煎炸屏障难堪搂着绊倒诈骗水潭甚至

2. 噘起侵犯取出说出养成摆开

3. (1)叮嘱(2)吩咐(3)侵犯(4)侵略

4. (1)这支笔是你的，还是他的？

(2)旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

5. (1)徐光耀小兵张嘎语言动作心理顽皮机敏争强好胜富有心计沉稳、憨厚老实

(2)刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却一个粉点也没有刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的屋子里如同升天般美

(3)取报纸寄信忠于职守助人为乐天真可爱

六、1. B

2. (1)“大眼睛”每天跋涉30里路求学，她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。不管刮风下雨，她总是按时到校。

(2)记者被“大眼睛”行为所感动。

3. 专注渴望讲述唤起

4. 对知识的渴求艰苦知识忧郁

5. 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

6. 这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

七、 略