小学科学粤教粤科版 (2017)三年级下册15 植物的花精品ppt课件

导入新课

提问互动：

你能说出图中植物的哪一部分？

追问：你喜欢花吗？

你知道花有什么结构吗？

这些美丽的花有什么相似的地方？

观察交流：

思考交流

 采用提问问题的形式与学生互动交流，激发学生思考、表达的乐趣

讲授新课

活动1：观察植物的花

1.自然界中的花种类繁多，形态各异。

出示图片

2.引导学生合作学习：不同的花是否具有相同的特征。要求：

（1）请观察木棉花、梅花、桃花、杜鹃花。

（2）观察不同植物的花，说一说这些话是由哪些部分组成。

（3）请将观察的结果记录下来。

3.引导学生交流展示：

（1）观察桃花的结构：

补充：桃花的花朵为单生，花色有白色、红色和粉红色等，花瓣有重瓣或半重瓣。花期是在3-4月份之间，变种的花色有深红色、红白混色。

（2）观察木棉花：

补充：木棉花开得红艳但又不媚俗，它的壮硕的躯干，顶天立地的姿态，英雄般的壮观，花葩的颜色红得犹如壮士的风骨，色彩就像英雄的鲜血染红了树梢。

（3）观察梅花：

补充：梅花花萼通常红褐色，但有些品种的花萼为绿色或绿紫色；萼片卵形或近圆形；花瓣倒卵形，白色至粉红色、红色；雄蕊短或稍长于花瓣；子房密被柔毛，花柱短或稍长于雄蕊。

（4）观察杜鹃花：

补充：杜鹃花一般春季开花，每簇花2-6朵，花冠漏斗形，有红、淡红、杏红、雪青、白色等，花色繁茂艳丽。

4. 引导学生归纳总结：你发现了什么？

活动2：解剖一朵花

1.提出问题：请思考：花的构造都一样吗？我们应该怎样研究？

2.布置任务：选择一朵花，用镊子按顺序分离花的各个部分。

提示：注意描述关键词：颜色、形状、大小、数量

3.引导学生解剖花朵，给与探究解剖花朵的方法指导：

（1）使用镊子的方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。

（2）解剖要求：解剖时要按照由里到外的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖的部分。要把撕下的各部分进行分行，分类摆好，摆起齐。

4.引导学生科学认识花的构造：

活动3：比较不同植物的花

1.雌蕊和雄蕊是花的主要部分。除此之外，由花瓣组成的花冠和萼片组成的花萼也是花的组成部分。

2.提出问题：请观察这些花由哪些部分组成？

3.和同学们共同总结：

根据花的构造状况，花可以分为完全花来和不完全花两类。

1.感受自然界中各种各样的花，初步感受花的不同的世界

2.合作学习：

合作探究，分工记录。

3.观察展示交流：

（1）桃花的构造组成：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分。

（2）木棉花的构造组成：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分。

（3）梅花的构造组成：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分。

（4）梅花的构造组成：花冠、雄蕊、雌蕊三部分。

4.说一说：自然界中的种类繁多的花的组成部分有的相同，有的不同。

1.科学认知：在科学研究中，生物学家常常使用解剖的方法来了解植物体的结构。

2.明确要求和步骤：用眼睛先观察花的外部特征。

根据各个部分的外形特征进行整理和分类，归纳并描述花的结构。

3.小组合作，尝试着做一做，发现问题。

观察记录

先看桃花的萼片和花瓣，解剖后再看桃花的雄蕊和雌蕊，就是在由外到内观察。

4.根据图片展示科学的认识花朵的构造。

一朵花包括花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等结构。

花萼由许多萼片组成，花冠由许多花瓣组成，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。

1.开展活动，发现交流：在校园里寻找几种植物的花进行观察，比较它们结构的异同。

2.观察发现，交流展示

3.科学认知：

（1）在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如白菜花、桃花、木棉花、梅花。

（2）在一朵花中缺少其中一至三部分的，叫不完全花，如南瓜花、黄瓜花缺雄蕊或雌蕊；桑树花、栗树花缺花瓣、雄蕊或雌蕊；杨树花、柳树花缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。

探究的过程从感受入手，逐步引导学生合作观察，记录，发挥学生的主观能动性

给学生充分的展示空间，补充相应的资料，尽可能的帮助学生拓展思路，培养学生学习的良好习惯

引导学生学习一定要明确要求，明确探究的目的，有的放矢

开展小组合作学习，让学生体验合作的快乐，在“做”中获得新知，在“说”中获得自信

再观察和讨论过后展示更精确的科学知识，让学生体验获的知识的过程

当堂检测

1.木棉花由花萼、花冠、雌蕊、雄蕊组成。

2.花萼由许多萼片组成，花冠由许多

 花瓣 组成，雄蕊由花药和花丝组成，

 雌蕊由柱头、花柱和子房组成。

3. 在一朵花中，花萼、花冠、雌蕊、雄蕊四部分俱全的，叫 完全花，在一朵花中缺少其中一至三部分的，叫 不完全花 。

4.例如白菜花、桃花、木棉花、梅花属于完全花。

认真完成，当堂达标

课堂小结

这一节我们学习了……

1.通过观察桃花、木棉花、梅花、杜鹃花的组成，我们发现它们的组成是不同的，主要有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等。

2.通过解剖桃花，我们知道了怎样去解剖观察探究一朵花的组成。

3.通过对比不同的植物花的组成我们知道根据花的组成不同可以分为完全花和不完全花。

板书