高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册第二章 气体、固体和液体2 气体的等温变化课文内容课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册第二章 气体、固体和液体2 气体的等温变化课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了气体的状态参量，☆控制变量的方法，猜想与假设，实验探究，实验数据的处理，质量一定温度不变，图象意义，等温变化图象，p1V1p2V2，用气体定律解题的步骤等内容，欢迎下载使用。
用什么方法可以使凹进的乒乓球恢复原状？
生活中许多现象表明,气体的压强、体积、温度三个状态参量之间存在一定的关系.
热力学温度T ：开尔文 T = t ＋ 273 K
体积 V单位：有L、mL等
压强 p单位：Pa（帕斯卡）
一定质量的气体,它的温度、体积和压强三个量之间变化是相互对应的.我们如何确定三个量之间的关系呢？
在物理学中,当需要研究三个物理量之间的关系时,往往采用“保持一个量不变,研究其它两个量之间的关系,然后综合起来得出所要研究的几个量之间的关系”.
本节我们研究一种特殊情况：一定质量的气体,在温度不变的条件下其压强与体积变化时的关系
我们把这种变化叫做等温变化
等温变化：气体在温度不变的状态下,发生的变化.
在等温变化中,气体的压强与体积可能存在着什么关系？
可以直接读出体积V,也可以读出注射器的长度L
（2）如何保证封闭气体的温度不变?
不能用手触摸玻璃管,缓慢,稳定
注射器内封闭一定质量的气体
该图象是否可以说明p与V成反比？
如何确定p与V的关系呢？
一定质量某种气体,在温度不变的情况下,压强 p 与体积 V 成 反比.
pV=常数 或p1V1=p2V2
温度不太低,压强不太大
同一气体,不同温度下等温线是不同的,你能判断那条等温线是表示温度较高的情形吗？你是根据什么理由作出判断的？
结论:t3>t2>t1
(2)温度越高,其等温线离原点越远.
(1)等温线是双曲线的一支.
(1)物理意义:反映压强随体积的变化关系
(2)点意义:每一组数据---反映某一状态
(3)结论:体积缩小到原来的几分之一,压强增大到原来的几倍.体积增大到原来的几倍,它的压强就减小为原来的几分之一.
(1)等温线是双曲线的一支(2)温度越高,其等温线离原点越远.
(3)结论:体积缩小到原来的几分之一,压强增大到原来的几倍.
1.一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa.当气体的体积减小到16L时,压强为多大？设气体的温度保持不变.
答案:1.25×10 5Pa
1．确定研究对象．被封闭的气体(满足质量不变的条件)；
2．用一定的数字或表达式写出气体状态的初始条件(p1,V1,T1,p2,V2,T2)；
3．根据气体状态变化过程的特点,列出相应的气体公式(本节课中就是玻意耳定律公式)；
4．将各初始条件代入气体公式中,求解未知量；
5．对结果的物理意义进行讨论．
1.如图所示,是一定质量的某种气体状态变化的p-V图象,气体由状态A变化到状态B的过程中,气体分子平均速率的变化情况是( )A.一直保持不变B.一直增大C.先减小后增大D.先增大后减小
2. 某个容器的容积是10L,所装气体的压强是20×105Pa.如果温度保持不变,把容器的开关打开以后,容器里剩下的气体是原来的百分之几？设大气压是1.0×105Pa.
初态  p1=20×105Pa V1=10L T1=T
末态  p2=1.0×105Pa V2=？L T2=T
由玻意耳定律  p1V1=p2V2得 V2=200L
就容器而言,里面气体质量变了,似乎是变质量问题了,但若视容器中气体出而不走,就又是质量不变了.