人教部编版四年级下册四时田园杂兴(其二十五)教学ppt课件
展开学习目标: 抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
板块一:字词诗词,反复诵读
自由朗读三首古诗词,注音的字反复读,不会读的查字典。
活动一:自由练习,读准字音
bā 剥皮剥 bō 剥夺
再读古诗,注意读准字音。
师范读,生小声跟读。自由练读。全班齐读。
板块二:同步训练,当堂达标
活动一:完成第一、二、三题(5分钟)
板块三:充分朗读,深入体悟
四时田园杂兴(其二十五)【宋】 范成大梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
活动一:朗读古诗,了解作者
范成大(1126-1193)南宋诗人。字致能,号石湖居士,苏州吴县(今江苏苏州)人。他的诗题材广泛,组诗《田园四时杂兴》共六十首,描写农村风光和民生疾苦。诗与尤袤、范成大、陆游齐名,并称“中兴四大家”。有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴郡志》等行世。
【课内注释】1.杂兴:随兴而写的诗。“兴”,这里读xìng。2.蛱蝶:蝴蝶的一种。
【补充注释】1.四时:指春、夏、秋冬四个时节。2.惟有:只有。
自由朗读古诗,结合注释,展开联想,与同桌说说你眼前呈现的景象。
活动二:结合注释,想象画面
师:梅子金黄杏子肥生:初夏时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满,格外诱人。师:麦花雪白菜花稀生:田里麦花已雪白,油菜花却谢了,显得稀稀落落。师:日长篱落无人生:白天变长了,路边的篱笆在夏日的映照下,没有行人经过,一切都是那样安静。师:惟有蜻蜓蛱蝶。生:只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
活动三:合作共读,深入体会
师:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。生:“黄、白、肥、稀”四个字让我不由想到万物蓬勃生长的画面。师:日长篱落无人,惟有蜻蜓蛱蝶飞。生:我看到蜻蜓、蛱蝶翻飞,周围显得更加的幽静,原来是初夏农事正忙,所以行人少见。师:这初夏江南的田园风光。生:让我感受到了作者 。
对田园风光、对大自然的热爱和赞美之情
活动四:齐读古诗,感悟诗情
板块四:同步训练,当堂达标
四时田园杂兴(其二十五)【宋】 范成大 , 。 , 。
活动二:认真描摹,规范书写。(5分钟)
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