小学语文人教部编版四年级下册四时田园杂兴其二十五完美版ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册四时田园杂兴其二十五完美版ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了古诗词三首，各种兴致，一年四季，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，对田园闲适，生活的喜爱等内容，欢迎下载使用。

四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大
注意“杂”在田字格中的位置，下面部分不要写成“木”。
四时田园杂兴（其二十五）
诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。
范成大（1126—1193），南宋诗人，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。晚年时回到苏州石湖隐居，根据自己在农村的生活写成《四时田园杂兴》组诗，共六十首。 主要作品：《四时田园杂兴》组诗，还有《石湖居士诗集》《吴船录》《石湖词》等。
请大家自由朗读这首诗，注意要把字音读准，把句子读顺，边读边圈出诗中的生字。
四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注意右边不要写成了“延”。
读古诗，把握诗歌朗读节奏，疏通字词。
小声再读读这首诗，想想这首诗描写的是什么季节的田园风光。你是从哪些地方知道的？
理解古诗的方法： 1.查找注释。 2.根据诗句想象画面。
诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
【肥】果实硕大，饱满。 【稀】稀疏。
诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点：有花有果，有色有形。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗意：夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【惟有】只有。 【蛱蝶】蝴蝶。
我们和诗人范成大一同游览的哪里是乡村，简直就是人间仙境啊！生活在那里的人一定无比的幸福，此时他们又在干些什么呢？
诗人为什么不直接地写农民们在田地里热火朝天地干农活，却要写“无人过”呢？
侧面描写。诗人只用了3个字就让我们想象到农民们怀着喜悦的心情到果园里摘金黄的梅子、果肉肥厚的杏子，不辞劳苦地去麦地除草，去油菜地施肥的情景，婉转含蓄啊！
作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶呢？
“日长篱落无人过”，写出了村中的平和宁静。作者写蜻蜓和蝴蝶是为了以动衬静，静中有动，显得更静。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
假如你就是诗人，此刻正走在乡村的小路上，展现在你眼前的是美若仙境的田园风光，你陶醉其中，诗意正浓，于是作了一首《四时田园杂兴》。现在请你大声地吟诵这首诗。
四时田园杂兴（其二十五）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗抒发了诗人 之情。
经过反反复复地吟诵，相信范成大的这首《四时田园杂兴》（其二十五）已牢牢地印在同学们的脑海里了。谁能背给大家听听？
诗人范成大对田园生活的热爱，对劳动人民的深切同情，通过组诗《四时田园杂兴》六十首传递给了世人。我国古代的田园诗人还有很多，如，孟浩然、王维、陶渊明、杨万里……这些诗人都留下了很多描写田园生活的脍炙人口的诗篇，同学们在课后也可以多找来读读，提高自身的文学底蕴。
背诵这首诗。读了诗句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，说说你眼前浮现出了怎样的情景，用几句话写下来。完成本诗有关练习。拓展阅读。