小学综合实践活动鲁科版五年级下册三、传承雷锋精神教案

这是一份小学综合实践活动鲁科版五年级下册三、传承雷锋精神教案，共2页。教案主要包含了小组与分工，实践与体验，交流与评价，导入，知识拓展等内容，欢迎下载使用。

第十五课 传承雷锋精神
教学目标
1. 引导学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。
2. 加深学生对雷锋精神的认识和理解， 促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
3.使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
4.引导学生学习雷锋精神，在以后的学习和生活中以实际行动去实践雷锋精神。
教学重难点
自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。学习雷锋精神，在以后的学习和生活中以实际行动去实践雷锋精神。
学情分析
通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园” 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
教学活动及时间安排
问题与导入
二、小组与分工
三、实践与体验
四、交流与评价
1课时
教学准备
有关《雷锋》的故事及相关资料。
学法指导
情景导入法、谈话法、讨论法、演绎法、归纳法。
教学过程
教学流程
一、导入
雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年茁壮成长，通过开展寻找“小雷锋”活动、参与学雷锋行动，相信同学们对雷锋精神有了更为深入的了解。想一想，在今后的学习和生活中，我们该怎样传承和发扬雷锋精神？
二、自由分组了解研究雷锋
1. 读《雷锋日记》，把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2. 讲雷锋的感人事迹。
3. 读赞颂雷锋的诗歌。
4. 找学生代表在班上谈谈活动感受。
三、实践与体验
为了更好地认识和发展自我， 践行雷锋精神，请同学们设计一份学雷锋行动手册，记录自己的学雷锋行动， 将雷锋精神融入日常生活中的点点滴滴， 落实到一举一动中。
四、交流与评价
与同学交流一下学雷锋行动手册， 比一比， 谁真正将雷锋精神落到了实处？谁通过行动促进了自我的发展？
五、知识拓展
雷锋精神是青少年成长的精神食粮， 具有强大的生命力， 希望同学们继承革命英雄的光荣传统，把雷锋精神落实在今后的学习和生活中，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
板书
设计
一、问题与导入
二、小组与分工
三、实践与体验
四、交流与评价
作业
设计
交流一下学雷锋行动手册， 比一比， 谁真正将雷锋精神落到了实处。
教学
反思
雷锋精神是青少年成长的精神食粮， 具有强大的生命力。联系学生的自主实践活动，继承革命英雄的光荣传统，把雷锋精神落实在今后的学习和生活中，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。