班海数学冀教版一下-第二单元 1.钟表与时刻-认识大约几时【优质教案】

认识大约几时

【教学目的】

    1、经历在生活经验的基础上，初步认识钟表的过程。

    2、知道钟表在生活中的应用，会看大约几时。

    3、感受时间与生活的密切联系。

【教学重、难点】

    初步认识钟表，知道钟表在生活中的应用，会看大约几时。

【课的类型】

    新授课。

【教学准备】

    电子表。

【教学方法】

   讲解、演示等。

【课时安排】

    1课时。

【教学过程】

一、引入新课

导语：

1、师生谈话，引出火车站情境，进一步了解钟表的用处。给学生充分的时间交流。

2、呈现火车站情境图，通过观察，了解火车站的特点及钟表的作用。

3、引导学生观察钟表。认识钟表上显示的时间。了解整时、时针和分针在表面的位置。知道分针指着12，时针指着3就是3时。

二、教学情境

师：现在请大家回忆一下，你都在哪些地方见过钟表，这些钟表是干什么的？

在交流的基础上，呈现火车站情境图。

师：观察一下这幅图，你们判断一下，这是什么地方，钟表的作用有哪些？

观察钟表上的分针和时针，谁能说出钟面上是几时？

三、组内交流

1、师：我发现很多同学都有了自己的思路，把你的想法和答案与你们小组内的同学交流一下吧！（各小组长组织本组进行交流，教师巡视，指派具有典型性答案的学生进行展示。）

2、教师引导学生共同评价。

3、教师根据学生的解答进行小结，并对各小组的活动情况予以总结。

四、巩固练习

课后习题10页第2题。

感谢您下载使用【班海】教学资源。班海——老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！