物理一、压强同步训练题

这是一份物理一、压强同步训练题，共18页。试卷主要包含了1 压强》同步练习，下列实例中，属于减小压强的是等内容，欢迎下载使用。


北师大版八年级下册《8.1 压强》同步练习

一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是( )
A. 运动鞋底装鞋钉 B. 轴承中装有滚珠
C. 汽车轮胎刻有花纹 D. 用力握紧球拍
2.（3分）图所示的四种情景中，人对物体做功的是(    )
A. 用力搬石头但没有搬动
B. 用力推箱子但没有推动
C. 用力拉使小车水平移动
D. 背着书包在水平面上移动
3.（3分）下列实例中，属于减小压强的是()
A. 月球车的宽大轮子 B. 磨得很薄的刀刃
C. 啄木鸟的尖喙 D. 尖锐的逃生锤尖
4.（3分）以下给出的各种现象中，物体运动状态不变的是()
A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 扔出去的铅球在空中运动
C. 小孩沿斜面匀速直线下滑 D. 人造地球卫星绕地球匀速转动
5.（3分）如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是(    )
A. 甲图实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B. 乙图实验，说明在气体中，流速越大的位置，压强越小
C. 丙图实验，将有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
6.（3分）如图所示一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。以下对观察到的现象的描述是正确的(    )

A. 甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多
B. 甲、乙图橡皮膜都向外凸，甲图中橡皮膜凸出得更多
C. 甲图橡皮膜向内凹、乙图橡皮膜向外凸
D. 甲图橡皮膜向外凸、乙图橡皮膜向内凹
7.（3分）李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出下列说法正确的是(    ) 

A. 洒水车的惯性不变 B. 洒水车对水平路面的压强变大
C. 洒水车的动能变小 D. 洒水车受到路面的摩擦力不变
8.（3分）一根树枝下吊着一只猴子，下列各对力中属于二力平衡的是()
A. 树枝对猴的拉力和猴对地球的引力 B. 猴受的重力和猴对树枝的拉力
C. 树枝对猴的拉力和猴对树枝的拉力 D. 树枝对猴的拉力和猴受的重力
9.（3分）如图，A、B两个体积相同的实心球在水槽中静止，A球漂浮于水面，B球悬浮于水中，则( )

A. A球受到的浮力大于B球 B. 两球受到的浮力相等
C. B球的密度一定小于A球 D. B球的重力一定大于A球
10.（3分）如图所示，弹簧测力计下挂一物体A静止在空中，与物体A所受重力是一对平衡力的是( ) 


A. 弹簧测力计所受重力 B. 物体A对细线的拉力
C. 细线对物体A的拉力 D. 物体A对地球的吸引力
11.（3分）在粗糙程度相同的水平面上，用手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示的位置；松手后，木块最终静止在图乙所示的位置。下列说法正确的是 ( ) 


A. 木块离开弹簧前弹簧的弹力对木块做功
B. 弹簧恢复原状的过程中，弹簧的弹性势能逐渐变大
C. 松手后木块先做加速运动再做减速运动，离开弹簧时速度达到最大
D. 整个运动过程中木块机械能守恒
12.（3分）如图所示 ，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是( )

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关 
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A. 只有①②正确 B. 只有①③正确
C. 只有①②③正确 D. ①②③④都正
二 、填空题（本大题共8小题，共29分）
13.（5分）如图所示，整个装置保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，则物体G的重力为 ______N，弹簧测力计B的示数为 ______N。

14.（5分）如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲：l乙=2：3，质量之比m甲：m乙=2：1，则它们对地面的压力之比F甲：F乙=______ ，对地面的压强之比P甲：P乙=______ 。 

15.（2分）2020年5月21日，公安部要求，各地要稳妥推进“一盔一带”安全守护行动，引导群众树立“佩戴安全头盔”、“系安全带”的意识，发生交通事故时，“佩戴安全头盔”可减小头部撞击时受到的______；“系安全带”可束缚人因具有______而产生相对于车的运动，避免碰撞。
16.（1分）潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮G(填“>”、“<”或“=”).当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。

17.（5分）踢出的足球在地面上滚动，不会马上停下是因为它具有 ______，但足球最终会停下来是因为受到 ______作用，在足球滚动的过程中它的惯性 ______。(填“变大”、“变小”或“不变”)
18.（5分）小华把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，如图所示。铁锁摆回时 ______ (选填“会”或“不会”)打到他的鼻子。如果铁锁在摆动的过程中不受阻力，它的机械能总量 ______ (选填“增加”、“不变”或“减少”)。

19.（5分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图像可知当t=1s时，物体处于_________状态．t=3s时，物体受到的摩擦力 _________(小于/等于/大于)6N.t=5s时，木箱受到的摩擦力为 ________N.
 


20.（1分）青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的100min内，心脏做功约为______J。
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
21.（10分）在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验： 
 
(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据 ______ 的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的摩擦力大小为 ______ N。 
(2)通过比较 ______ 两图，可验证猜想①；通过比较 ______ 两图，可验证猜想②。进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越 ______ (选填“大”或“小”)，接触面越 ______ (选填“光滑”或“粗糙”)，滑动摩擦力越大。 
(3)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案： 
A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复(1)的操作过程，比较图甲和图丁 
B.将木块侧放，如图戊，重复(1)的操作过程，比较图甲和图戊 
你认为合理的实验方案是 ______ (选填“A”或“B”)。
四 、计算题（本大题共2小题，共20分）
22.（10分）实验中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深)(如图1所示)，从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F.实验数据如下表。
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
hcm
0
2
4
6
8
10
12
14
FN
4.75
4.25
3.75
3.25
2.75
2.25
2.25
2.25
F浮N
0
0.50
1.00
1.50




 
(1)请将后4次实验计算出的浮力填入表格； 
(2)依据表中数据，在图2的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象； 
(3)通过对图象的分析，你得到的结论是：______。
23.（10分）一个底面积为10m2的圆柱状容器，装有适量水，现在将一个体积为20m3、密度为0.8×103kg/m3的物体A放入水中，最终物体A漂浮在水面上．则： 
 
(1)物体A所受到的浮力是多少？
(2)如图所示，若将画斜线部分截取下来并取出，截取的体积为浸入水中体积的一半，则取出的那部分物体的质量是多少？
(3)待剩余部分再次静止后，容器底部受到压强减小了多少？(g=10N/kg)

答案和解析
1.【答案】B;
【解析】
 
此题主要考查如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。 
滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关。减小摩擦的方法有：减小压力；减小接触面的粗糙程度；或变滑动摩擦为滚动摩擦。 
 
A.运动鞋底装鞋钉，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A不符合题意； 
B.轴承中装有滚珠，通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故B符合题意； 
C.汽车轮胎刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故C不符合题意； 
D.用力握紧球拍，通过增大压力增大摩擦力，故D不符合题意。 
故选B。

2.【答案】C;
【解析】解：A、人用力搬石头但没有搬动，有力，但物体没有通过距离，没有做功。故A错误。  
B、用力推箱子但没有推动，有力，但物体没有通过距离，没有做功，故B错误；  
C、用力拉使小车水平移动，人给小车一个拉力，小车在拉力的方向上通过了一段距离，做了功。故C正确。  
D、背着书包在水平面上移动，人给书包一个竖直力，而书包没有在力的方向上通过的距离，所以没有做功。故D错误。  
故选：C。 
做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离。判定有没有做功，就从是否具备这两个必要因素入手。 
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。

3.【答案】A;
【解析】解：A、月球车的宽大轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； 
B、磨得很薄的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； 
C、啄木鸟的尖喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； 
D、尖锐的逃生锤尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 
故选：A。 
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关； 
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

4.【答案】C;
【解析】解：A、在弯路上的汽车匀速转弯，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故A错误； 
B、扔出去的铅球在空中运动，运动的速度大小和方向均发生改变，运动状态发生变化，故B错误； 
C、小孩沿斜面匀速直线下滑，运动方向和快慢均不发生变化，运动状态不变，故C正确； 
D、人造地球卫星绕地球匀速转动，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故D错误。 
故选：C。 
力是改变物体运动状态的原因，运动方向和快慢的变化都属于运动状态的变化。 
此题主要考查了对运动状态的理解，运动方向和运动快慢的变化都属于运动状态的变化。

5.【答案】B;
【解析】解：A、甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，而不是减小，故A错误；  
B、乙图实验，两张纸会向中间靠拢，说明在气体中，流速越大的位置压强越小，故B正确；  
C、丙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越浅，相反，砝码越重，压力越大，桌腿下陷越深，故C错误；  
D、丁图实验，在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，因为一个大气压相当于10m高的水柱产生的压强，故D错误。  
故选：B。 
(1)液体的压强随深度的增加而增大；  
(2)流体流速越大的位置压强越小；  
(3)压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关；  
(4)一个大气压可以支持76cm高的水银柱，相当于10m高的水柱。 
该题考查了物理学中与压强相关的多个实验，了解实验的内容，能正确分析实验的现象和结果，是正确解答的关键。

6.【答案】A;
【解析】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；  
在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。  
综上分析可知，甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多。  
故A正确，BCD错误。  
故选：A。 
根据液体压强的特点分析解答，液体压强特点：  
①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；  
②液体的压强随深度的增加而增大；  
③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。 
该题考查了液体压强的特点，以及根据现象分析总结结论的能力。难度不大，属于基础题目。

7.【答案】C;
【解析】解：  
A、洒水车在洒水过程中质量变小，所以洒水车的惯性变小，故A错误；  
B、洒水车的质量变小、即重力变小，对地面的压力减小，车与路面的接触面积不变，所以洒水车对路面的压强逐渐减小，故B错误；  
C、一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车，在洒水过程中，质量在减小、速度不变，所以动能减小，故C正确；  
D、接触面粗糙程度不变，洒水车在洒水过程中，质量变小，对地面的压力变小，车轮所受路面的摩擦力变小，故D错误。  
故选：C。 
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大；  
(2)洒水车对地面的压强与洒水车对地面的压力和接触面积大小有关；  
(3)影响动能大小的因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；  
(4)摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 
该题考查的知识点是比较多的，涉及到的知识面比较广，压强大小的影响因素、惯性的影响因素、影响摩擦力的因素，是力学的一个综合题，要结合相关的物理知识进行分析解答。此类题目是中考的热点。

8.【答案】D;
【解析】解： 
A.树枝对猴的拉力和猴对地球的吸引力，树枝对猴的拉力作用在猴子上，猴对地球的吸引力作用在地球上，二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误； 
B.猴受的重力和猴对树枝的拉力，二力方向都是竖直向下，且二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； 
C.树枝对猴的拉力和猴对树枝的拉力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误； 
D.树枝对猴的拉力和猴受的重力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。 
故选：D。 
判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。 
此题主要考查了平衡力的判断，要抓住四个条件缺一不可，同时注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。

9.【答案】D;
【解析】解：AB、B两个体积相同的实心球在水槽中静止，从图中可知B球排开水的体积大于A球，根据F浮=ρ水gV排可知B球受到的浮力大，故AB错误； 
C、B球悬浮，密度等于水的密度，A球漂浮，密度小于水的密度，故B球的密度大于A球的密度，故C错误； 
D、B球悬浮，A球漂浮，所受浮力都等于自身重力，已知B球所受浮力大，故B球的重力大于A球，故D正确。 
故选：D。 
(1)B两个体积相同的实心球在水槽中静止，从图中可知B球排开水的体积大于A球，根据F浮=ρ水gV排可知两球所受浮力的大小关系； 
(2)B球悬浮，密度等于水的密度，A球漂浮，密度小于水的密度，据此得出两球密度的大小关系； 
(3)B球悬浮，A球漂浮，所受浮力都等于自身重力，已知两球浮力的大小关系，可得出两球重力的大小关系。 
本题通过一个简单的现象综合考查了浮沉条件的应用、阿基米德原理公式的应用，综合性强，难度适中。

10.【答案】C;
【解析】解：A、物体A所受重力与弹簧测力计所受重力，两个力作用在不同物体上的且方向相同，不是一对平衡力，故A错误； 
B、物体A对细线的拉力与物体A所受重力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； 
C、细线对物体A的拉力与物体A所受重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确； 
D、物体A对地球的吸引力与物体A所受重力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。 
故选：C。 
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 
理解二力平衡的条件是解决此题的关键。

11.【答案】A;
【解析】 
此题主要考查的知识点有：弹性势能、弹力和摩擦力的大小、力与运动的关系等，是一道学科综合题，难度不大。 
(1)根据做功的条件分析； 
(2)同一根弹簧，在弹性限度内，弹簧形变越大，产生的弹力越大，弹簧的弹性势能越大； 
(3)根据弹力和摩擦力的大小分析； 
(4)根据机械能的变化分析。 
 
A.木块离开弹簧前，木块在弹力的方向移动了距离，故做了功，故A正确； 
B.弹簧恢复原状过程中，弹簧的形变逐渐减小，则弹簧的弹性势能逐渐变小，故B错误； 
C.松手后，由于弹力大于摩擦力，故木块先做加速运动，当弹力小于阻力时，木块再做减速运动，速度是先增大后减小，当弹力等于摩擦力时速度达到最大，故C错误； 
D.整个运动过程中木块的重力势能不变，动能先变大后变小，故机械能不守恒，故D错误。 
故选A。

12.【答案】C;
【解析】 
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。 
本实验通过受压面的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； 
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法， 
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变， 
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。 
 
①实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，①正确； 
②根据转换法，甲中海绵 的凹陷程度大，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，②正确； 
③甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，③正确； 
④为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，④错误； 
所以①②③正确，④错误。 
故ABD错误，C正确。 
故选C。

13.【答案】7 7;
【解析】解：由图知，A弹簧测力计的示数是7N并且保持静止，说明A弹簧测力计受到向左、向右的拉力都是7N，所以物体G的重力是7N； 
同理，B测力计两端受的力都是7N，示数也为7N。 
故答案为：7；7。 
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。 
此题主要考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。

14.【答案】2：1 9：2;
【解析】解：(1)根据G=mg知甲乙的重力之比为：G甲G乙=m甲gm乙g=m甲m乙=21， 
水平面上物体的压力和自身的重力相等，由此可知其对水平地面的压力之比为： 
F甲F乙=m甲m乙=21； 
(2)已知边长之比l甲：l乙=2：3，则S甲S乙=(l甲)2(l乙)2=2232=49， 
对地面的压强之比：p甲p乙=F甲S甲F乙S乙=F甲F乙×S乙S甲=21×94=92。 
故答案为：2：1；9：2。 
(1)根据G=mg判断出甲、乙的重力之比，水平面上物体的压力和自身的重力相等，由此可知其对水平地面的压力之比； 
(2)根据边长之比l甲：l乙=2：3可算出甲乙的底面积之比，由p=FS可得出二者的压强关系。 
此题主要考查了压强公式的灵活运用，要注意p=FS适用与一切求压强的计算。

15.【答案】压强; 惯性;
【解析】解：发生交通事故时，“佩戴安全头盔“可通过增大受力面积，而减小头部撞击时受到的压强；  
汽车紧急刹车时，由于惯性乘客都要向前倾倒或向前运动；各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带，可以防止紧急刹车时由于乘客的惯性使乘客从车的前部的挡风玻璃飞出而造成伤害。  
故答案为：压强；惯性。 
(1)压强大小与压力和接触面积大小有关：接触面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，接触面积越大，压强越小；  
(2)各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带，可以防止紧急刹车时由于乘客的惯性使乘客从车的前部的挡风玻璃飞出而造成伤害。 
本题以“一盔一带”为背景，考查压强和惯性知识的应用，一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害，体现了物理服务于人们的生活，生活中处处有物理。

16.【答案】=   上浮  ;
【解析】解：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮=G.当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将上浮。  
故答案为：=；上浮。 
(1)当物体处于悬浮状态时，其浮力等于自身的重力。  
(2)潜水艇原来悬浮(浮力等于自重)，当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，改变了自重，但浮力不变，根据浮沉条件分析。 
利用物体的浮沉条件分析潜水艇上浮、下潜(注意浮力不变)，难度不大。

17.【答案】惯性 摩擦力 不变;
【解析】解：足球被踢出后仍能继续向前滚动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态； 
地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到地面的摩擦力作用； 
惯性的大小只与物体的质量有关，在足球滚动的过程中它的质量不变，惯性不变。 
故答案为：惯性；摩擦力；不变。 
(1)物体保持原来运动状态的性质叫做惯性；一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关； 
(2)力是改变物体运动状态的原因。 
此题主要考查了力的作用效果和惯性，是一道基础性题目。

18.【答案】不会 不变;
【解析】解：铁锁在摆动过程，不断与空气摩擦，有一部分机械能转化为内能，机械能减小；鼻子和铁锁的初始高度相同，整个过程中铁锁的机械能减小，所以铁锁摆回时重力势能也会减小，达不到鼻子的高度，故铁锁摆回时不会打到鼻子。 
如果铁锁在摆动的过程中不受阻力，它的机械能总量不变。 
故答案为：不会；不变。 
(1)动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 
(2)物体上升过程中动能转化为重力势能；物体下落时重力势能转化为动能；不计摩擦时，机械能的总量是不变的。 
此题主要考查摆动物体的能量转化，注意在考虑空气阻力时，动能和重力势能转化过程中，有小部分机械能转化成内能。

19.【答案】
静止；小于；4;
【解析】
 
由速度-时间图象可知物体的运动情况，则根据运动情况可知物体的受力情况，则由二力平衡可知摩擦力； 
滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度的大小无关。 
此题主要考查学生对图象的认识及二力平衡条件的应用，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况。 
 
由丙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力； 
4s～6s内，物体做匀速直线运动，此时物体受力平衡，由乙图可知，物体所受拉力为4N，t=5s时物体受到的摩擦力是4N； 
由图丙可知2s～4s内，物体做加速运动，由于滑动摩擦力的大小与速度的大小无关，只决定于压力的大小和接触面的粗糙程度，t=3s时物体受到的滑动摩擦力与t=5s时物体受到的摩擦力相同，都是4N，比6N小。 
故答案为：静止；小于；4。

20.【答案】9000;
【解析】解：由题意可知，P=1.5W，t=100min=6000s，  
则在100min内心脏做功为：  
W=Pt=1.5W×6000s=9000J；  
故答案为：9000。 
知道心脏推动血液流动的功率和做功时间，可利公式W=Pt计算出心脏做功多少。 
题考查了学生对功率的公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大，计算时注意单位统一。

21.【答案】二力平衡 1.8 甲、乙 甲、丙 大 粗糙 B;
【解析】解：(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即1.8N； 
(2)研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力的大小，故应比较甲、乙两图；研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，故应比较甲、丙，比较图中弹簧测力计示数的大小，进一步得到结论：接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 
(3)探究摩擦力跟接触面积的关系时，将木块切去一半，则木块对桌面的压力也变为一半，只控制接触面粗糙程度不变，没有控制压力大小不变，实验结论是不可靠的，故B正确。 
故答案为：(1)匀速直线；1.8；(2)甲、乙；甲、丙；大；粗糙；(3)B。 
(1)根据二力平衡的条件分析；弹簧秤读数时先确定分度值； 
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论； 
(3)探究滑动摩擦力大小跟接触面积关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，才能得出正确结论。 
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的两个因素，体现了对过程和方法的考查。

22.【答案】在圆柱体未浸没入水中之前，所受的浮力与深度成正比；在圆柱体浸没入水中之后，所受的浮力与深度无关;
【解析】解：(1)在竖直方向上，金属体受竖直向上的浮力F浮，弹簧秤竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G， 
物体处于平衡状态，则这三个力的合力为零，即F浮+F-G=0，由F浮=G-F可求出5，6，7，8次的浮力， 
大小分别为2.00N    2.50N   2.50N   2.50N。 
(2)先根据实验数据，在坐标纸上描点，再连线作图。图象如图所示。 
 
(3)由图象可知，在圆柱体未浸没入水中之前，所受的浮力与深度成正比；在圆柱体浸没入水中之后，所受的浮力与深度无关。 
故答案为：(1)2.00；2.50；2.50；2.50；(2)图象如图所示。 
(3)在圆柱体未浸没入水中之前，所受的浮力与深度成正比；在圆柱体浸没入水中之后，所受的浮力与深度无关。 
(1)分析表中深度h与浮力F浮的比值关系，找出h与F浮间的规律，然后求出各次实验所对应的浮力。 
(2)用描点法作图，先根据实验数据描点，然后作图。 
(3)先作浮力与金属体浸入水中的深度h的关系图象出，由图象分析各物理量间的关系F浮与h成正比，然后得出结论。 
这是一道实验探究题，要求学生有较强的实验数据处理能力，在学习过程中要多分析多总结实验数据处理方法。

23.【答案】解： 
(1)已知物体A的质量：mA=1.6×104kg， 
则A的重力：GA=mAg=1.6×104kg×10N/kg=1.6×105N。 
因为物体A漂浮于水面上， 
所以物体A所受到的浮力：F浮=GA=1.6×105N； 
(2)由F浮=ρ水gV排得物体A排开水的体积： 
V排=F浮ρ水g=1.6×105N1.0×103kg/m3×10N/kg=16m3， 
由题意可得，取出的那部分物体的体积：V'=12V排=12×16m3=8m3， 
物体的密度：ρA=mAV=1.6×104kg20m3=0.8×103kg/m3， 
由ρ=mV得，取出的那部分物体的质量： 
m'=ρAV'=0.8×103kg/m3×8m3=6.4×103kg； 
(3)取出的那部分物体的重力：G'=m'g=6.4×103kg×10N/kg=6.4×104N， 
待剩余部分再次静止后，容器底部受到压力减少量：ΔF=G'=6.4×104N， 
容器底部受到压强减小量：Δp=ΔF=6.4×104N10m2=6400Pa。 
答：(1)物体A所受到的浮力是1.6×105N； 
(2)取出的那部分物体的质量是6.4×103kg； 
(3)待剩余部分再次静止后，容器底部受到压强减小了6400Pa。;
【解析】此题主要考查阿基米德原理的应用、物体浮沉条件、密度、压强的计算等知识点，注意柱状容器里的液体压强可以利用公式p=FS求，物体漂浮时的浮力利用漂浮的条件来求，因此，解题时选对方法才能起到事半功倍的效果。 
(1)已知物体的质量，根据G=mg求出重力，物体A漂浮，浮力等于木块重力； 
(2)利用阿基米德原理求出排开水的体积，则可知取出的那部分物体的体积，已知物体的体积和质量，可求得其密度，然后根据密度公式求出取出的那部分物体的质量； 
(3)根据取出的那部分物体的质量求出重力即为容器底部受到压力减少量，则根据p=FS求变化的压强。