人教部编版九年级下册陈涉世家多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版九年级下册陈涉世家多媒体教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了陈涉世家，第一课时，学习目标，阅读目标，重点涉及思考探究一，重点涉及思考探究二，品格素养，作者简介，预习资料速查，背景资料等内容，欢迎下载使用。
疏通文意，把握文章主要内容，对历史事件的发展变化有自己的看法。
分析人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政的斗争中的重要作用。
分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。
培养洞察时局的能力和卓越的组织才干，发扬大无畏的斗争精神。
司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家。司马迁元封三年（前108），继父职任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，编写了我国第一部纪传体通史《史记》。
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿、陵墓，又对匈奴和南越用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制定了严刑酷法，人民动辄触犯刑律，受到严惩。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。公元前209 年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡率谪戍的队伍揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。陈胜、吴广领导的这场农民起义虽历时只有半年，但沉重地打击了秦王朝的封建统治。
阳夏（ ） 闾（ ）左 適（ ）皆次当行（ ） 度（ ）已失期以数（ ）谏（ ）故罾（ ） 间（ ）令 陈胜王（ ）忿恚（ ） 笞（ ） 毋（ ）斩
宁（ ）有 车六七百乘（ ）社稷（ ） 鸿鹄（ ） 将（ ）兵藉（ ）第令 辍（ ）耕
1. 发闾左適戍渔阳（ ）2. 为天下唱（ ）3. 固以怪之矣（ ）4. 将军身被坚执锐（ ）5. 卜者知其指意（ ）
“唱”同“倡”，倡导、发起
辍耕之垄上（ ）上使外将兵（ ）
佣者笑而应曰（ ）宜多应者（ ）
会天大雨（ ）皆来会计事（ ）
乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）得鱼腹中书（ ）
广故数（shuò）言欲亡（ ）卒数万人（ ）
名词，写有“陈胜王”的丝帛
陈胜 、吴广皆次当行（ ）行（xíng）收兵（ ）乃行（xíng）卜（ ）
扶苏以数谏故（ ）或以为死（ ）今诚以吾众……项燕（ ）以激怒其众（ ）
和“为”组成动词, 以为、认为
陈胜、吴广皆次当行（ ）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）
项燕为楚将（ ）上使外将兵（ ）
陈胜王（ ）王侯将相宁有种乎（ ）
动词，读音为wàng，称王
名词，读音为wáng，中国古代皇帝以下的最高爵位
扶苏以数谏故（ ）广故数言欲亡（ ）
为坛而盟（ ）功宜为王（ ）士卒多为用者（ ）为屯长（ ）
当此时，诸郡县苦秦吏者（ ）当立者乃公子扶苏（ ）
1. 号令召三老、豪杰与皆来会计事 （）2. 等死，死国可乎（ ）3. 若为佣耕（ ）4. 今亡亦死（ ）
古义：动词，集会议事；今义：读kuài jì，指担任会计工作的人员
古义：同样；今义：等待，等到
古义：逃跑；今义：死亡
5. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 [ ] 6. 卒中往往语 （）7. 而戍死者固十六七 （ ）
古义：如果；今义：（心意）真实
古义：到处；今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生
古义：十分之六七；今义：表示数目的词
8. 比至陈 （ ）9. 藉第令毋斩 （）10. 又间令……丛祠中 （ ）
古义：等到；今义：比较
古义：即使、假若；今义：前缀，用在整数的数词的前面，表示次序
古义：私下；今义：空隙, 隔阂
1. 法皆斩（ ）2. 天下苦秦久矣（ ）3. 死国可乎（ ）4. 忿恚尉（ ）5. 固以怪之矣（ ）
形容词的意动用法，以……为苦、苦于
动词的为动用法，为……而死
动词的使动用法，使……恼怒
形容词的意动用法，对……感到奇怪
6. 乃丹书帛曰（ ）7. 夜篝火（）8. 狐鸣呼曰（ ）9. 皆指目陈胜（）10. 置人所罾鱼腹中（ ）
夜，名词作状语，在夜间；篝，名词作动词，用竹笼罩着
名词作状语，像狐狸一样
指，名词作动词，用手指；目，名词作动词，用眼睛看
11. 将军身被坚执锐 （）12. 皆刑其长吏（ ）13. 会天大雨（ ）14. 功宜为王（ ）
坚，形容词作名词，指铠甲；锐，形容词作名词，指武器
◎判断句　1. 陈胜者，阳城人也（ ）　2. 当立者乃公子扶苏（ ）◎倒装句　祭以尉首（ ）◎省略句　上使外将兵（ ）
“……者，……也”表判断
状语后置，正常语序为“以尉首祭”
“使”后面省略代词“之”
1. 鸿鹄之志：比喻远大的志向。2. 篝火狐鸣：用篝火装作“鬼火”，同时模仿狐狸嗥叫的声音。后用来指密谋策划起义。3. 被（披）坚执锐：穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。多指奔赴战场作战。4. 揭竿而起：原形容秦末陈胜、吴广发动农民起义的情况，后指人民起义。
1. 苟富贵，无相忘。　2. 燕雀安知鸿鹄之志哉！3. 王侯将相宁有种乎！
本文在材料的安排上有什么特点？为什么这样安排？
文章表达了怎样的思想内涵？
文章运用了多种描写方法刻画陈胜和吴广的形象，他们各有什么特点？
关键词:起义、卓越才干
第一部分（①）：从名字、籍贯、身世、志向等几个方面来介绍陈胜，表现了他有远大抱负、具有反抗精神的特点。
第二部分（②）：交代陈胜、吴广起义的原因。陈胜对发动起义所进行的形势分析，以及相应的策略筹划和舆论准备，说明陈胜不但敢于斗争，而且有斗争智谋。
第三部分（③）：叙述陈胜、吴广从发动起义到陈胜自立为王的经过。
本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了我国历史上第一次大规模农民起义的发生、发展过程，鲜明地揭示出这场起义的实质：是一场得到广大人民支持的、反对残暴统治的农民起义。表现出陈胜洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。
身世抱负：出身低微，少有大志
直接原因：失期，法皆斩
根本原因：天下苦秦久矣
诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱
1.第一段主要运用了什么描写方法和表现手法？有什么作用？
运用了语言描写和对比手法。反映了陈胜不满现状、渴望改变命运的心态。表现出他希望和穷困的朋友同甘共苦的心愿，也表现了陈胜非凡的个性和远大的抱负。同时，将陈胜与“佣者”进行对比，突出了陈胜非同一般的觉悟，为下文他“举大计”的言行做了铺垫。
2.文章开头写陈胜佣耕的情节是否脱离主题？为什么？
没有脱离主题。这个情节点明了陈胜起义前的阶级地位和思想基础：“佣耕”交代了陈胜雇农的身份，身处社会最底层的他极易走上反抗的道路；“鸿鹄之志”则体现了他有远大抱负。这些都为下文的起义做了铺垫。
3.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了怎样的策略？这体现了陈胜的什么能力？
陈胜首先分析了秦朝尖锐的阶级矛盾：人民痛恨秦的残暴统治，天下蕴蓄着反秦的力量；接着分析了秦朝的内部矛盾：“不当立”的胡亥被“立”，“当立”的扶苏被杀；又分析了秦国与楚国的矛盾：楚人想反抗暴秦，寄托在对项燕的怀念上。陈胜抓住了当时的敏感问题，利用百姓不知扶苏、项燕生死这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。这体现了陈胜洞察时局的能力。
4.陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备? 怎样看待他们所做的舆论准备?
陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神“威众”的启示，先以“置书鱼腹”的方式树立陈胜的形象，然后以“篝火狐鸣”的方式，把陈胜的形象跟楚国的复兴联系在一起，顺应戍卒们的愿望，从而进一步巩固了陈胜在戍卒们心目中的地位。“置书鱼腹” “篝火狐鸣”是根据当时的具体情况而做的舆论准备。
5.通过第③段可以看出吴广是一个怎样的人呢？
吴广是个有勇有谋的人，他有更高的人气，深受戍卒们的爱戴。他抓住两个军官喝醉的时机，激怒两个军官，故意使自己受辱，来激怒戍卒们，顺理成章、不露痕迹地杀掉了两个军官。
6.你怎样看“王侯将相宁有种乎”这句话呢？
“王侯将相宁有种乎”这句话不但表现了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，还表现了这位造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏的造反精神，而且对戍卒们有极强的鼓动性和号召力，表现了陈胜卓越的组织才干。
7.陈胜、吴广是怎样发动起义的?这表现了陈胜的什么能力？
第一步，吴广“故数言欲亡，忿恚尉”，等到“尉果笞广”，众人被激怒，“广起”“杀尉”，“陈胜佐之”“并杀两尉”。第二步，陈胜挺身而出，“召令徒属”，揭露秦的暴政，对戍卒们晓以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”的话来坚定戍卒们抗争的信念，赢得戍卒们的拥护。第三步，陈胜、吴广打出“大楚”的旗号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告成立。这支队伍的迅速组成及壮大表现了陈胜卓越的组织能力和领导能力。
1.[发散思维] 通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人。
观点一 陈胜胸怀大志，有理想和抱负，具有反抗精神。陈胜年轻时“与人佣耕”，对佣者说：“苟富贵，无相忘。”当佣者表示不理解时，他又进一步说道：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”这说明他当时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心。
观点二 陈胜具有洞察时局的非凡能力。陈胜在分析当时的形势时说“天下苦秦久矣”，说明天下处处都蕴蓄着反秦的力量。他又利用秦始皇的长子扶苏贤而被杀和楚人爱戴项燕这两个敏感的问题，提出了“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。他的这个策略的效果在后来的战斗中得到了证明。
观点三 陈胜具有卓越的组织才能和领导才能。首先是为起义做舆论准备：先以“置书鱼腹”的方式树立自己的形象，然后以“篝火狐鸣”的方式，把自己的形象跟楚国的复兴联系在一起，从而进一步巩固了他在戍卒的心目中的地位。其次是发动起义：先是协助吴广“并杀两尉”，这表现了他的勇敢机智；再用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”的话来坚定抗争的信念；最后打出“大楚”的旗号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。
1.运用语言描写刻画人物形象。第一段中陈胜与佣者的对话，表现了陈胜远大的志向和反抗意识；第二段中陈胜与吴广策划起义时的语言，反映了他们善于谋划的智慧和才能；第三段中陈胜的语言，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。
2.选材详略得当，重点突出。作者选材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动起义的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、陈胜自立为王等。详略结合，突出了陈胜发动起义的功劳，塑造出鲜明的人物形象。
3.前后照应，结构严谨。本文虽选自《史记》，但内容具有一定的完整性。开头写陈胜有“鸿鹄之志”，为后文他“举大计”埋下伏笔；中间写“举大计”的过程，充分体现了他的胆识；结尾写陈胜自立为王，实现了他的“鸿鹄之志”。文章前后照应，结构十分严谨。
1. 给下面加点字词注音并释义。(1)辍耕之垄上(　　)_________________________(2)苟富贵，无相忘(　　)_____________________(3)若为佣耕(　　)____________________________(4)度已失期(　　)____________________________(5)又间令吴广之次所旁丛祠中(　　)_____________
(6)置人所罾鱼腹中(　　)___________________________(7)忿恚尉(　　 )_________________________________(8)以数谏故(　　)______________________________(9)徇蕲以东(　　)______________________________(10)复立楚国之社稷(　 　)_____________________
渔网，这里用作动词，用网捕
恼怒。这里是“使……恼怒”的意思
2. 找出下列句中的通假字。(1)適戍渔阳“______”同“______”，____________。(2)将军身被坚执锐“______”同“______”，______。(3)为天下唱“______”同“______”，_____________。
3. 下列句子朗读停顿划分有误的一项是(　　)A．发闾左/適戍渔阳，九百人/屯大泽乡B．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C．又间/令吴广/之次所旁/丛祠中D．乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
4. 写出下列加点词的古义和今义。(1)会天大雨古义：_____________________________；今义：_____________________________。 (2)等死，死国可乎古义：______________________________；今义：______________________________。
(3)卒中往往语古义：______________________________；今义：______________________________________________________________________________。
表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生
5. “乃丹书帛曰‘陈胜王’”，句中的“王”名词活用为动词，是“称王”的意思，下面各句中加点词的用法与其不同的一项是(　　)A．失期，法皆斩　　　 B．皆指目陈胜C．夜篝火，狐鸣呼曰 D．置人所罾鱼腹中
【点拨】A项“法”，名词作状语，按照律法；B项“目”，名词活用为动词，用眼睛看；C项“篝”，名词活用为动词，用竹笼罩；D项“罾”，名词活用为动词，用网捕。
6. 填空。(1)《陈涉世家》选自________，这部著作是我国第一部___________。作者是________(朝代)的__________(名字)，字__________。鲁迅先生曾高度评价这部著作，说它是“_______________，__________________”。(2)表明陈胜具有远大理想、非凡抱负的句子是“____________________”。陈胜、吴广起义的导火索是“________________”。
(3)陈胜、吴广起义的根本原因是“_________________”。
7. 用现代汉语翻译下列句子。(1)会天大雨，道不通，度已失期。  (2)王侯将相宁有种乎！
恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。
王侯将相难道有天生的贵种吗？
阅读课文第三自然段，完成练习。8. 解释下列语句中加点的词。(1)吴广素爱人__________________(2)尉果笞广____________________(3)为坛而盟____________________(4)伐无道______________________
9. 下列语句中加点的词，意思相同的一项是(　　)A．广故数言欲亡　河曲智叟亡以应B．为坛而盟，祭以尉首　全石以为底C．臣未尝闻也　阡陌交通，鸡犬相闻D．以头抢地尔　属予作文以记之
【点拨】A.逃跑/无，没有。B.筑起/当作。C.听、听到/听、听到。D.用/来，表示目的。
10. 用现代汉语翻译下列句子。(1)乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。  (2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
于是假托公子扶苏和项燕的名义，以顺从民众的愿望。
即使能免于斩刑，然而因戍守边塞而死的人本来就有十分之六七。
11. 课文中陈胜在正式起义前具体做了哪几件事。
“并杀两尉”争得领导权；用“王侯将相宁有种乎”坚定戍卒斗争信念；“为坛而盟”。