Module 6（单元必备知识及技巧提分法）--外研版（三起）四年级英语下册 试卷
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第一招 形近词记忆法
学方法
英语中有很多单词看上去极为相似，它们虽然只差了一个或两个字母，但意思却截然不同，我们把这一类单词叫做形近词，利用形近词记忆单词也是一种高效快捷的方法。
talk(说话，交谈)— walk(散步) rain(雨；下雨)— train(火车)
想一想，写出下列单词的形近词，并写出中文意思。
son(儿子)— ( )
will(将，将会)— ( )
think(认为)— ( )
第二招 问答一致记忆法(一)
询问及回答某人过去某个时间是否在某地
“Was／Were＋主语(某人)＋地点＋表示过去的时间？”用来询问某人过去某个时间是否在某地。肯定回答为“Yes，主语＋was／were．”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t．”。
— Was Lingling at school yesterday？ 昨天玲玲在学校吗？
— No， she wasn’t． 不，她不在。
一、情景选择。
( )1．当你打电话问汤姆他昨天在不在家时，应该用：
A．Were you at home yesterday，Tom？
B．Are you out now，Tom？
C．Are you at home now， Tom？
( )2．当别人问你昨天在不在家时，你可以这样回答：
A．Yes，I was． B．Yes，I am． C．Yes，I’m not．
二、根据句意选择合适的词填空。
1．— (Was／Were)you at the zoo yesterday？
— Yes， I (was／were)．
2．— (Was／Were) they at the park then？
— No， they (weren’t／wasn’t)．
第三招 问答一致记忆法(二)
询问及回答某事物过去是否具有某种特征或状态
问句句型为“Was it＋a／an＋表示事物特征的形容词＋名词＋其他？”。肯定回答为“Yes， it was．”，否定回答为“No， it wasn’t．”。询问某物过去是否具有某种特征的另一句型为“Was it／某物＋描述事物特征的形容词(＋其他)？”。肯定回答为“Yes， it was．”，否定回答为“No， it wasn’t．”。
— Was it a small park then？ 它那时是一个小公园吗？
— Yes， it was． 是的，它是。
一、单项选择。
( )1．— Was Shanghai big then？
— Yes， ．
A．it was B．it is C． it were
( )2．— Was it a dirty place？
— No， ．
A．it was B．it wasn’t C． it weren’t
二、根据图片提示补全对话。
1．— Was it a short tree last year？
— No， ．
2．— Was it an old house three years ago？
— Yes， ．
第四招 对比辨析法
good和well的用法区别
good是形容词，与系动词连用，修饰名词；well是副词，与动词连用，修饰动词。well可以作形容词，专指“身体好”，相当于fine，但good不能指身体好。well还可以作感叹词，用来表示强调或犹豫。两者都有各自的固定词组。如：be good at擅长……，well done 做得不错。
He is very well．他身体很好。
He is very good．他人很好。
Well，I’m going home．好吧，我要回家了。
This little boy plays basketball very well．这个小男孩篮球打得很好。
I hope we have good weather tomorrow．我希望明天是个好天气。
Sorry， my English is not very good． 对不起，我的英语不太好。
选词填空。
1．She is a girl．
2．He plays basketball very ．
3． ，I’m going to school．
4．I’m at singing．
Module 6
第一招 形近词记忆法
sun;太阳 well;健康的 thanks;谢谢
第二招 问答一致记忆法(一)
一、1．A 2．A
二、1．Were;was 2．Were;weren’t
第三招 问答一致记忆法(二)
一、1．A 2．B
二、1．it wasn’t 2．it was
第四招 对比辨析法
1．good 2．well 3．Well 4．good
