小学英语新版-牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?试讲课课件ppt
展开Unit 5 第2课时参考教案
Fun time
教学目标：
1.能流利地说出one—ten, 复习巩固第一课时学习的词汇、语句。
2.能听懂、会说、会读词汇right, out.
3.能听懂、会说、会读句型You’re right. You’re out.
教学准备:
1.多媒体、Story time部分句子条形卡。
2.根据学生人数准备几组写有1—10的卡片。
3.准备几张写有电话号码的纸条。作为奖品的小红花或玩具卡片。
教学过程：
A. Greetings.
B. Free talk
1.（收集学生的一些文具）
T: Hello. What’s your name?
S: My name is…
T: Good morning/ afternoon. Is this your pencil?
S: Yes.
T: Here you are.
…
2. T: Who can count from one to ten?
S: One, two, three, …
T: Good.（拿出奖品）This is for you. Here you are.
多让几名学生说一说，根据熟练情况给以奖励。
3.请几名学生上黑板前，教师在黑板上写一组电话号码并把号码用纸条发给这几个学生，让他们转过身，不看黑板，教师用英语念出其中一个号码，手中号码被念到的学生迅速转过身，读出手中的号码。比一比，谁的反应快，谁读得对。
C. Review
1.快速出示数字单词卡片，学生抢读。
2.出示Story time部分句子条形卡，学生认读句子。
3.播放Story time动画画面， 请学生分角色给画面配音。
D. Fun time
1.教师带领学生阅读教材P34 Fun time，了解游戏规则。引导学生理解You’re right. You’re out.并领读。
2.把写有1—10的数字牌交给学生，与学生示范游戏。
1）引导学生自报数字
S1: I’m number one.
S2: I’m number two.
S3: I’m number three.
…
2) T: Number one, please stand up.
T: Number eight, please stand up.
…
3) T: Three.
S2: Two.
S4: Four.
…
2. 学生分组游戏，教师巡视，指导学生会用You’re right. You’re out. 纠正学生的发音。
E. Homework
1.试着用英语说说家里的电话，如遇0就读字母o的读音。
2.抄写四会单词。
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