小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册1 读懂彼此的心一等奖第二课时教案

第1课《读懂彼此的心》教案设计

第二课时 主动交流常沟通

教学过程

活动一：新课导入

1. 视频：《你与父亲有过矛盾吗？》
2. 思考：

(1)   如果你是视频中的父亲，你能理解子女与你产生矛盾的原因吗？

(2)   如果你是视频中的子女，你可以理解这些父亲的想法吗？

(3)   我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？

3. 总结：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度，有效的办法，主动化解矛盾。

活动二：不同做法带来的不同后果

1. 当与家人产生矛盾的时候，这几位同学是这样做的，请你来思考，他们这种做法对吗？为什么呢？
2. 出示情景：

情景一(小军)：发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。

做法不对。争吵：跟家人争吵，把事情说清楚。小军真是个急性子，他认为产生矛盾都是父母的原因，要和父母吵架才能解决。

情景二（小凡）：我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。

做法不对。不理会：不和家长争吵，他们说他们的，我做我的。小凡就不那么着急了，他没和父母吵架，可他也没听进去父母的意见。

情景三（小刚）：我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。

做法对。反思换位思考：先反思自己做的不对的地方，再换位思考，站在家长的角度想一想，然后向家人道歉，再商量解决的办法。小刚真棒！会反思，会站在家人的角度思考问题，真是个乖孩子。

情景四（小红）：我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。

做的对。事后说道理：不与家人争吵，避免激化矛盾，事后和他们讲我的道理。小红也没有和父母吵架，事后再去和父母说说自己的道理。

情景五(小丽）：我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。

做的对。回想家人对自己的关心：努力让自己平静下来，不和家长大吵大闹。小丽能想到家人对他的关心和爱护，真是个体贴的小姑娘。

3. 不同的处理办法会产生不同的后果，哪一种办法更利于化解矛盾呢？请同学们填一填下列表格。

4. 你是否与家人之间发生过矛盾呢？你通常会采取怎样的态度和做法？

及时把事情说清楚；不激化矛盾，事后说清楚；平复心情，多想想家人对自己的爱。

5. 总结：主动与家人交流，能增进相互了解与理解。面对矛盾冲突的时候，我们要学会体谅理解、冷静处理，主动与家长进行交流。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。

活动三：我与父母做朋友

1. 主动交流是解决问题的办法，那采用什么样的交流的方式比较好呢？我们来王玉珺同学的故事。
2. 问题：王玉珺同学和妈妈的关系怎样？她是采用什么方式和妈妈沟通的？
3. 思考：你经常和家人聊哪些话题？你采用什么方式和家人交流的，与同学分享生活中的事例。
4. 师：当我们与父母有冲突时，我们要站在他们的角度去思考问题，冷静下来，用心沟通。刚才同学们也说了，我让我家小孩学书法是为她好，她应该听我的，说明你们都知道高要求和常督促体现着家人对我们的爱；有的同学说我应该听从孩子的让她学街舞，独立自主标志着孩子逐渐长大。
5. 总结：高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

活动四：“四心”沟通小达人

1. 主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。我们一起来学习一下“四心”沟通法，让我们用巧办法去沟通吧
2. 讨论：与同伴交流自己实践后的感受。
3. 观看“阅读角”：“阅读角”呈现了一个同龄人给父母写的信。这个事例一方面展示了写书信这种与父母沟通的方式，另一方面帮助我们认识到沟通要建立在相互理解的基础上，并要合理表达自己的诉求。沟通交流有很多种方式，这是我们可以借鉴学习的其中一种方式。
4. 总结：当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。

活动五：“四心”沟通小达人

1. 阅读教材第9页“活动园”，说说他们是如何发现自己父母的闪光点的？

 要求：从家庭问题、产生的原因、了解途径、问题解决等方面进行思考。 

2. 生活观察：发现家人“闪光点”

 范例：妈妈的高超厨艺、爸爸的热爱读书、妈妈的勤俭节约。

 要求：用自己喜欢的方式记录下家人的闪光点，并当做礼物送给他们。

课堂小结。

 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，主动与家人交流，增进相互了解与理解。
 明白高要求和常督促包含着家人的爱。

 和家人一同成长。

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