初中生物中考复习 专题05 动物的运动和行为-2020年中考冲刺专题卷（解析版）

这是一份初中生物中考复习 专题05 动物的运动和行为-2020年中考冲刺专题卷（解析版），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
专题05 动物的运动和行为一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它主要的运动器官和运动方式是（  ）A．翅膀、奔跑 B．下肢、飞行 C．翅膀、飞行 D．下肢、奔跑【答案】D【解析】多数鸟类是靠翼在空中飞行，而有的鸟类则不营飞行生活，如鸵鸟是草原上的一种大型鸟，是现存体型最大的鸟类，体重有100多千克，身高达2米多，要把这么沉的身体升到空中，确实是一件难事，因此鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因，鸵鸟的飞翔器官与其他鸟类不同，是使它不能飞翔的另一个原因，鸟类的飞翔器官主要有由前肢变成的翅膀、羽毛等，羽毛中真正有飞翔功能的是飞羽和尾羽，鸵鸟的羽毛既无飞羽也无尾羽，更无羽毛保养器--尾脂腺，羽毛着生方式为全部平均分布体表，无羽区与裸区之分，它的飞翔器官高度退化，想要飞起来就无从谈起了，但是鸵鸟有长长的下肢，发达有力，利于奔跑。2．在屈肘时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（   ）A．同时收缩 B．同时舒张 C．收缩，舒张 D．舒张，收缩【答案】C【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，因此选项C符合题意。3．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（　　）A．杠杆、支点、动力　 B．杠杆、连接、动力C．保护、支点、动力 　D．动力、支点、杠杆【答案】A【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。4．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）A．关节的基本结构包括图中序号1、2、6B．结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活C．结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性D．结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦【答案】B【解析】A．关节的基本结构包括图中1关节囊、2关节腔、6关节面，A正确。B．1关节囊的内表面还能分泌滑液进入2关节腔内可使关节运动更加灵活，B错误。C．1关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。D．6关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖4关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。5．运动赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是 A．①②③④      B．②①③④      C．③④①②     D．④①②③ 【答案】C【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。6．人体运动的动力来源于（   ）A．骨骼 B．骨骼肌 C．关节 D．骨【答案】B【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。7．模型构建是学习生物学的一种有效策略。下图是某同学利用一些材料制作的一个肌肉牵动骨运动的模型，其中松紧带代表（   ）A．骨 B．骨骼肌 C．关节 D．肌腱【答案】B【解析】A．骨在运动中起杠杆作用，模型中硬纸板代表骨，A错误。B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，在运动中起动力作用，骨骼肌收缩牵动骨绕关节产生运动，模型中松紧带收紧时，会带动硬纸板绕着工字钉发生位置变动，模拟了运动，因此松紧带代表骨骼肌，B正确。C．关节在运动中起支点作用，模型中工字钉代表关节，C错误。D．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，因此松紧带两端可表示肌腱，D错误。8．以下哪些行为属于动物的学习行为（    ）①蚂蚁觅食  ②蜘蛛结网  ③工蜂采蜜  ④老马识途  ⑤鹦鹉学舌  ⑥大象骑车A．①③④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥【答案】C【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为，④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥大象骑车是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C符合题意。9．某科学兴趣小组为探究蚂蚁是如何寻找食物的，进行了以下实验。他们在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，选择两只蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，并将它们同时放入纱罩内，观察它们的情况，下列叙述错误的是（　　）A．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离糖较近的地方B．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性C．如果发现两只蚂蚁都找到了糖，则这个结果不支持本实验的假设D．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到食物的【答案】A【解析】两只蚂蚁到窝的距离远近不同，变量不惟一，A错误；本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性，B正确；如果发现两只蚂蚁都回家了，则说明蚂蚁不是靠触角找到回家的路的，故这个结果不支持本实验的假设，C正确；由于本实验是兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，所以这样做的目的是：假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的，D正确。10．春天来了，两只小燕子从南方飞回到一户农家屋檐下，开始忙忙碌碌的衔泥筑巢，不几天，一个精致的燕窝就筑好了。以上至少具有（　　）①觅食行为②防御行为③生殖行为④迁徙行为⑤社群行为⑥先天性行为⑦后天性行为⑧学习行为A．①②③    B．④⑤⑥    C．③④⑥    D．①⑦⑧【答案】C【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。燕子筑巢是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的⑥先天性行为；从动物行为的目的看是与繁殖后代有关的③生殖行为，燕子从南方飞回属于④迁徙行为。 11． “蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于（    ）A．防御行为和取食行为 B．防御行为和迁徙行为C．取食行为和繁殖行为 D．迁徙行为和繁殖行为【答案】C【解析】觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，蜜蜂传粉，是蜜蜂在采食花粉，属于取食行为；点水蜻蜓，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。12．下列具有社会行为的有（      ）A．在同一片森林筑巢的喜鹊 B．一群南飞的大雁C．个体户在河边养的一群鸭 D．一块稻田里的所有青蛙【答案】B【解析】在同一片森林筑巢的喜鹊、个体户在河边养的一群鸭、一块稻田里的所有青蛙，它们群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，A、C、D不符合题意。大雁在飞行时，在头雁的指挥下有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为，如有的放哨、大多觅食，表明大雁有社会行为，B符合题意。13．自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用。蜜蜂采集花粉的同时帮助植物传粉，有关叙述不正确的是（　　）A．蜜蜂与花之间存在互助关系 B．蜜蜂通过舞蹈进行信息交流C．蜜蜂酿造蜂蜜，在生态系统中属于生产者 D．蜜蜂群体内有明确的分工，具有社会行为【答案】C【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故A正确；蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位是通过动作告诉同伴蜜源的方向，属于动物群体内信息传递方式，属于信息交流，故B正确；蜜蜂是动物，直接或间接的以植物为食物，是消费者，故C错误；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蜜蜂群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成。蜂后只有1个主要职责是交配产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蜂数量较少，有发达的生殖器官，主要职能是与蜜后交配；工蜂数量最多，主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集花粉花蜜、饲喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂不同成员之间明确分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此蜜蜂具有社会行为，故D正确。14．动物的行为常常表现为各种各样的运动，下列有关动物的运动和行为的叙述，正确的是（    ）A．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成B．人体的任何一项动作都是一块骨骼肌收缩或舒张的结果C．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化D．只有具有社会行为的动物群体间才有信息交流【答案】C【解析】动物的运动不只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成，还有呼吸系统、消化系统、循环等系统配合来完成，A错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B错误；动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化，C正确；动物群体间都有信息交流而不是只发生在有社会行为的动物个体之间，D错误。15．不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（  ）A．动物通过运动扩大了活动范围 B．所有动物运动都依赖肌肉和骨骼C．动物运动时都需要消耗能量 D．动物的运动方式与环境相适应【答案】B【解析】A．动物通过运动扩大了活动范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会，A正确。B．脊椎动物有骨骼，有的无脊椎动物没有骨骼，如蚯蚓，因此不是所有动物运动都依赖肌肉和骨骼，B错误。C．在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，动物运动时都需要消耗能量，C正确。D．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。因此，动物的运动方式与环境相适应，D正确。二、非选择题（本大题共4小题，共55分）16．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请分析下图回答问题。【每空2分，共12分】（1）图A表示_____动作。（2）①表示_____、在图A中处于_____状态。（3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于_____状态。（4）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在_____块骨上，屈肘运动符合杠杆作用原理，起支点作用的是_____。【答案】（1）屈肘   （2）肱二头肌    （3）收缩    （4）舒张    （5）两    （6）关节    【解析】（1）A图中的前臂向上弯曲，这是人的屈肘动作；B图表示伸肘动作。（2）①表示肱二头肌，②表示肱三头肌；A屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。（3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①肱二头肌和②肱三头肌都舒张。（4）骼骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是关节，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用。17．根据关节结构模式图，回答下列问题：【每空2分，共14分】 （1）标号①和④的表面覆盖着一层[   ]______，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的______特性．（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[   ]______，此结构能增强关节的______特性．（3）图中[   ]______内有少量滑液，对关节起润滑作用．（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成[    ]从[    ]中脱落出来现象，造成脱臼．【答案】（1）⑤关节软骨    （2）灵活性    （3）②关节囊    （4）牢固性    （5）③关节腔    （6）①  （7）④    【解析】（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的灵活性的特性。（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊，此结构能增强关节的牢固性特性。（3）图中[③]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成[①]关节头从[④]关节窝中脱落出来现象，造成脱臼。18．材料题。阅读下列材料完成下列问题。【每空2分，共14分】材料一：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卯和祠喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。材料二：在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。①当鹿发现有“敌人”时，鹿尾垂直不动；②周国的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望；③一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，显出白色肛门后盾；④其它鹿见“肛门后盾”的信号，立即跟着逃跑。请回答：（1）由资料一判断，白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的______、形成了一定的______，它们是营组织群体生活的动物。（2）材料二指的是鹿的______行为，这种行为的产生过程是由______器官发现敌情，由神经系统作出决定，由______系统执行行为的动作，这种行为对于维持动物个体的生存和种族的______是十分重要的。【答案】（1）社会    （2）分工    （3）组织   （4）防御    （5）感觉    （6）运动    （7）延续    【解析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
（2）防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。“一旦狼来了立即跟着逃跑”是逃避敌害，保护自己属于防御行为。这种行为的产生过程是由感觉器官眼发现敌情，通过大脑（神经系统）进行分析是否有危险，（警觉起来，还是逃跑，）作出决定后，由运动系统来完成逃跑的动作，从而躲避了狼的捕杀，保护了自己。防御行为有利于鹿躲避了狼的捕杀，保护了自己。对于维持动物个体的生存和种族的延续（繁衍）是十分重要的。19． 在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，即菜青虫。该虫可危害蔬菜菜。下面我们来探究一下它的危害到底有多大？【（3）小题3分，其余每空2分，共15分】材料用具：敞口的玻璃缸2个、蔬菜、天平实验步骤：①用天平称取新鲜的同样质量（a克）的菜叶两份，分别放入A.B玻璃缸。②A缸放置青虫3只，B缸不放置菜青虫。③一天后，将两缸的菜叶取出分别称重：A缸菜叶的质量为b克，B缸菜叶质量为c克。④计算：（a—b）/3克即为一只菜青虫一天的食量。根据上述实验回答问题：（1）一天后,B缸中的菜叶称重为c克，请你推测a.c二者的关系是________（用字母和“>、<、=”表示），判断的理由是：________________________。（2）“（a-b）/3克即为一只菜青虫一天的食量”，你认为是否科学严密?理由是：____            （3）实验中B缸的装置是否可有可无？________。（4）菜青虫总是取食________科植物的蔬菜，从获得途径看，这种行为是________，是由动物体内________所决定的。【答案】（1）c﹤a    （2）菜叶在空气中失去了水分或有机物被呼吸作用消耗掉    （3）不科学，菜叶重量减少部分还应包括空气中失去的水分或有机物被呼吸作用消耗的部分    （4）否（B缸必须有）   （5）十字花   （6） 先天性    （7）遗传物质  【解析】（1）一天后，B缸中的菜叶称重为c克，推测a、c二者的关系是c＜a，因为菜叶在空气中失去了水分或有机物分解消耗了一部分。（2）“a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量”，我认为不科学，因为菜叶重量减少的部分还应包括在空气中失去的水分或有机物分解消耗的部分。（3）实验中B缸的装置必须有，因为B缸起对照作用，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（4）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。