小学英语冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 17 What’s for Breakfast?一等奖课件ppt
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教材简析 | 本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元以前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。学生能够用刚学的语言进行表达，回答问题。快乐阅读和听故事并展示自己对语言的理解和运用。 |
学情分析 | 学生在这个单元手机接触到吃饭和食物的词汇，句子。新鲜感较强，乐于学习，学习的东西有时学生常见的，所以联系紧密，学习积极容易。 |
教学目标 | 知识：认知词汇egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。掌握字母h, w, r, u在单词中的发音。 能力：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇 情感：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。 |
教学重难点 | 理解认知本课词汇句子。学生了解字母在单词中的发音及其规则。 |
课前准备 | 录音机，实物卡片， |
教学流程 | 预 设 教 案 | 知识点 |
（一） 复习旧知。 | Greeting: hello boys and girls I like _ . I don’t like____ |
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（二） 新授课程
| What’s this? In the morning, I eat breakfast. What’s for breakfast? Look, ask and answer What’s this？”. 出示实物及图片，演示词汇milk, eggs bread Listen to the radio, read these words a few time. Play “What’s missing？”Porridge or cereal? (1). 利用手偶演示 I like ____. I like ____ for breakfast. (2). Ask and answer in pairs. What’s for breakfast ? I like ___ for breakfast. (3)小组创编对话use these sentences: I like ___ for breakfast. Would you like some ____ ？Yes, please. / No, thanks. Letters and sounders (4)Let’s chant! | 词汇egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。 |
（三） 练习总结 | 完成活动手册 |
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板书设计 | Lesson17 What’s for breakfast? Eggs bread milk hungry hand worker window What’s for breakfast? I like ___. I like ___for breakfast. |
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